- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Россия - Родина моя"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 30 ст. Воздвиженской
муниципального образования Курганинский район.
Сценарий праздника
(посвящается Дню независимости России)
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель: Кулинушкина И.С.
Цель: формирование у дошкольников чувство патриотизма, гордости за свою Родину, любви к родному краю, уважение традиций.
Ход праздника:
Ребенок:
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовет.
Выхожу из дома я:
- Здравствуй, улица моя!
Я пою, и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
- Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
- Здравствуй, Родина моя!
Ведущий:
- Ребята, как вы думаете, с чего же начинается Родина?
Звучит песня «С чего начинается Родина».
- Молодцы! Итак, мы видим, что Родина начинается с нашего дома, с нашей семьи, с нашего края,станицы, то есть с «малой» Родины.
Мы с вами живем в России. Россия… Какое красивое слово! И роса, и сила, и синие просторы…
Дети читают стихи:
1. На свете много разных стран, но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек раскинулась она!
На свете много разных стран, но есть одна страна,
Ее мы Родиной зовем, а Родина - одна!
2. Почему мы любим Родину – Россию?
Потому что, нет нигде Родины красивей!
Потому что, нет нигде лучше наших пашен,
Лучше наших синих рек и полянок наших.
Мы о Родине своей распиваем песни,
Потому что, нет нигде Родины чудесней!
Дети поют песню «Моя Россия», музыка Г. Струве, слова Н.Соловьевой
Слышатся космические позывные. Входит инопланетянин.
Ведущий:
- Простите, вы кто?
Инопланетянин:
- Я инопланетянин, куда я попал?
Ведущий:
- Это планета Земля и ты попал в Россию, в наш детский сад.
Инопланетянин:
- А что такое детский сад?
Ведущий:
- Здесь дети играют, поют, читают стихи. Послушай, дети тебе сейчас сами расскажут о детском саде.
Дети читают стихи:
Пусть и солнышко светит,
Пусть и дождик и ветер.
Каждым утром я в садик спешу,
Здесь игрушки и книжки,
Здесь девчонки, мальчишки.
Лучше «Ласточки» садика
Я не найду.
Возле речки, возле парка,
Песни ласточка поет.
Интересно, дружно вместе,
Детвора в саду живет.
Инопланетянин:
-А что же такое - Россия? Что такое - Родина?
Ведущий:
- А вот сейчас мы у ребят спросим. Что такое – Россия и что такое – Родина?
Ребенок:
Что значит: Родина Моя?
Ты спросишь. Я отвечу:
- Сначала тропочкой земля
Бежит тебе на встречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это - Родина моя,
Земля моя родная.
Ребенок:
- Россия … Как из песни слово,
Березок юная листва,
Кругом леса, поля и реки
Раздолье – русская душа.
Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
- Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называю
Одним широким словом – Русь!
Ведущий (обращаясь к инопланетянину):
Ну, что теперь тебе понятно, что такое Родина, что такое Россия?
Ты, знаешь, на нашей планете у каждой страны есть свои символы: флаг, герб и гимн. Дети тебе сейчас об этом расскажут.
Ребенок:
Белый - облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный - солнышко восход
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты
Это флаг моей страны.
Ведущий:
- Второй символ нашего государства – это герб. Герб – отличительный знак государства. Дети, расскажите, что изображено на гербе России? (Ответы детей)
Ребенок читает стихотворение «Герб России» В.А. Смирнова
Герб страны – Орел двуглавый гордо крылья распустил,
Держит скипетр и державу, он Россию сохранил.
На груди Орла щит красный, дорог всем: тебе и мне.
Скачет юноша прекрасный на серебряном коне.
Развивается плащ синий, и копье в руке блестит.
Побеждает всадник сильный, злой дракон у ног лежит.
Подтверждает герб старинный независимость страны.
Для народов всей России наши символы верны.
Ведущий:
Молодцы ребята! Третий символ нашей страны – это гимн. Государственный гимн – один из главных символов страны. При исполнении гимна все присутствующие встают, а мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь.
Звучит «Государственный гимн» музыка. А. Александрова, слова С. Михалкова.
Инопланетянин:
Спасибо. Я много узнал о Вашей стране и дети, молодцы, много знают о своей стране.
Ведущий:
Мы умеем не только читать стихи и петь песни, мы любим играть в разные игры и тебя приглашаем на нашу полянку поиграть в русские народные игры.
Русская народная игра «Золотые ворота»
Описание игры: двое водящих из числа детей берутся за руки, делают «воротики», остальные дети вереницей, взявшись за руки, идут через ворота со словами:
«Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз не пропустим вас».
Водящие опускают руки, ловят того, кто не успел пройти. Пойманный встает третьим, ворота расширяются в лабиринт и т.д. (повторить игру 5-6 раз).
Игра «Собери флаг»
Выбирается 2 игрока. По сигналу: раз, два, три начни, дети выкладывают флаг России. Кто первый и правильно выложит флаг, тот побеждает.
Игра «Выложи солнышко»
Выбирается 2 игрока. По сигналу: Раз, два, три начни, дети выкладывают солнышко. Кто первый выложит, тот побеждает.
Инопланетянин:
Мне понравилось играть в ваши игры, а я хочу покатать вас на своей летающей тарелке.
Игра «Полет» (2 обруча, украшенные разноцветными пластмассовыми шариками). Дети по три человека входят в обручи и кто быстрее «прилетит», тот побеждает.
Ведущий:
- Инопланетянин, понравилось тебе у нас?
Инопланетянин.
- Да, очень!
Ведущий:
- Люди на нашей планете очень гостеприимны. Они угощают гостей блинами, пирогами.
Выходит девочка в русском костюме, в руках поднос с пирогами. Обращаясь к инопланетянину, приглашает его на чай. Праздник заканчивается чаепитием.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327423-rossijarodina-moja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.