- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект для начальной школы: Эта удивительная соль
Проект на тему: «Эта удивительная соль».
Цель: раскрыть необычные свойства соли.
Задачи:
Изучить особенности соли.
Определить области использования соли человеком.
Выяснить какими свойствами обладает соль с помощью экспериментов.
Учитель делит класс на 3 группы (по рядам). Каждой группе учитель раздаёт чашку с солью и по 2 стакана воды. Ребята размешивают соль в первом стакане с водой, затем записывают, что произошло с солью, с водой. Затем учитель раздаёт каждой группе по сырому яйцу. Ребята помещают яйцо во второй стакан с водой и по чайной ложке начинают засыпать соль в стакан, постепенно яйцо начинает всплывать. Ребята записывают вывод.
Учитель задаёт ребятам вопрос «Как люди используют соль?». Каждая группа совещается, записывает варианты, потом весь класс обсуждает записанные варианты, делают выводы.
После, каждой группе раздаётся конверт, внутри которого находится опыт, который они должны провести. За недостающими материалами для опыта ученики обращаются к учителю.
1 опыт) Возьмите раствор йода и налейте небольшое количество на соль. Подождать 30 минут. (Соль сначала становиться коричневой, затем снова белой)
2 опыт) Возьмите гуашь разных цветов смешайте с солью и дайте высохнуть. (Гуашь замечательно окрасила соль и придала нежные оттенки.)
3 опыт)Возьмите щепотку соли и потрите чашку, на которой налет от чая. (Налет легко отмывается и чашка становится чистой.)
Делают выводы по проделанным экспериментам. Делают вывод о свойствах и особенностях соли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327484-kratkosrochnyj-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.