Классный час 2 класс «Дружба»

Составила: Борисенкова Елена Владимировна

КЛАССНЫЙ ЧАС - 2 класс

ТЕМА: «ДРУЖБА»

Цели:

1. Обсудить, что такое дружба;

2. Кто по вашему мнению настоящий друг;

3. Формировать доброжелательное отношение к окружающим людям;

4. Формировать ценное отношение ребенка к себе и окружающим его людям.

ХОД:

Проблемная ситуация:

Ребята послушайте песню (можно подпевать). Звучит песня «Настоящий друг»

О чем эта песня?

О каком друге?

Прочтите на доске предложение: друг – это тот, кто …» - продолжите эту мысль.

Сообщение темы и цели классного часа.

Сегодня мы с вами будем вести разговор о дружбе. Выясним, кто такой настоящий друг, умеете ли вы дружить друг с другом. Стихотворения и рассказы, ваши личные наблюдения помогут вам понять, важно ли иметь друга, и кто может стать вашим настоящим, надежным другом.

Анализ стихотворения А. Барто «Требуется друг»

Все живут, не тужат, а со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной»

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой.

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: « Дружи со мной! Подружись хоть на день.

Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать»

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг,

Напишу я объявление «Срочно требуется друг»

Как вы думаете, каких надо иметь друзей? Да, как хорошо иметь верных и надежных друзей.

Объясните пословицу: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей)»

Музыкальный момент. Прослушивание песни «Когда мои друзья со мной».

Как вы понимаете предложение: «Без друзей меня чуть – чуть, а с друзьями много»?

Согласны ли вы с этим утверждением.

Чтение с доски слов: «друг», «товарищ», «приятель».

Чем отличаются эти слова друг от друга?

Физкультминутка

Хлопайте в ладоши,

День такой хороший!

Вдвое веселее,

Если рядом друг.

Протяните руку,

Улыбнитесь другу,

И добрее станут

Сразу все вокруг!

Работа в группах: Определить какими качествами по вашему мнению должен обладать настоящий друг

Чтение наизусть отрывка из стихотворения Г. Остера «Совет непослушным детям»

Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.

Пусть он видит, лежа в луже,

Ты ничуть не огорчен –

Настоящий друг не любит

Огорчать своих друзей.

Как вы относитесь к советам для «настоящих друзей»?

Проблемные вопросы:

Как можно переубедить героя стихотворения изменить его представление о дружбе?

Как помочь ему стать добрее, внимательнее?

Что такое уважение? (уважение – это доброжелательное отношение к человеку)

Что такое взаимопомощь и дружба? (взаимопомощь – это оказание помощи другим людям, дружба - это уважительные отношения между людьми, помогающими друг другу)

Что такое порядочность и честность? (порядочность – это выполнение человеком своих обещаний, честность – это умение всегда говорить правду).

Обсуждение и проигрывание проблемной ситуации.

Кристина потеряла во время прогулки на площадке свою заколку. Она очень расстроена и готова заплакать. Заметив это, Максим подошел к ней, попытался успокоить девочку и предложил вместе поискать потерянную заколку. (Ребята обыгрывают эту ситуацию. Обращают внимание на моральную помощь, которая выражается в сочувствии в связи с потерей)

Добрые дела всегда нужны и приятны людям.

Друга всегда выручай, не жди, когда тебя попросят о помощи.

Нельзя смеяться над другом, если он попал в трудную ситуацию.

Учись сам видеть, кому она нужна твоя помощь.

Работа в парах. Составить памятку «Чтобы стать хорошим другом……»

Другу всегда помогай.

Добрые дела всегда нужны и приятны людям.

Друга всегда выручай, не жди, когда тебя попросят о помощи.

Нельзя смеяться над другом, если он попал в трудную ситуацию.

Учись сам видеть, кому она нужна твоя помощь.

Рефлексия.

Ребята у вас на партах лежат рисунки колосков. Сейчас мы с вами из этих колосков составим пшеничные снопы (букеты)

Когда пшеница созревает, какая она становится? (желтая)

А когда она ещё не созрела, то колосья какие? (зеленая)

Подумайте, вы уже научились дружить, наши «колоски» созрели для настоящей дружбы?

Если «да», то раскрасьте желтым цветом, если кто – то ещё не созрел, а только учиться быть настоящим другом, раскрасьте зеленым цветом.

Теперь свои колоски прикрепите на доску, желтые к желтым, зеленые к зеленым.

Какой сноп больше?

У вас на партах лежат рисунки с солнышками и тучками. Если наш классный час вам понравился, покажите солнышко, а если нет – тучку.

Как много засияло солнышек! Значит, все наши колоски согреваются теплом и светом! Зеленых колосков не останется, все они станут желтыми, золотистыми, дружными!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328370-klassnyj-chas-2-klass-druzhba