- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эффективное использование интернет-ресурсов в образовательно-воспитательном процессе
"Эффективное использование интернет-ресурсов в образовательно-воспитательном процессе".
"Выживает не самый сильный и не самый умный,
а тот, кто лучше всех откликается
на происходящие изменения…"
Чарльз Дарвин
В настоящее время компьютеры и информационные технологии заняли значительное место в современном обществе. Это связано с тем, что мы живём в эру информационного взрыва. Ежедневно мы получаем огромное количество информации, которую мы получаем благодаря сети Internet. Сеть стала для нас некой средой обитания.
Современные воспитатели в своей работе активно используют электронные образовательные ресурсы в образовательном процессе.
Под электронными образовательными ресурсами (ЭОР)в общем случае понимают – совокупность средств программного, информационного, технического и организационного обеспечения, электронных изданий, размещаемая на машиночитаемых носителях и/или в сети.
Наиболее эффективным средством для повышения уровня образования является воспроизведение ЭОР на компьютере. Это самые мощные и интересные для образования продукты, комбинированно включающие в себя тексты, иллюстрации, видео, звук и другие цифровые возможности.
Как замечалось выше, огромное количество информации для воспроизведения и обучения имеется в сети Internet. Поэтому задача современного воспитателя повысить свою компьютерную грамотность, освоить работу с программными образовательными комплексами, ресурсами глобальной сети Internet.
Такое обучение воспитатель может пройти как самостоятельно, используя большое количество обучающего контента сети Internet, так и пройдя обучение на дистанционных курсах под руководством тьютора. Но для того, чтобы сервисы стали полноценным инструментом образовательного процесса мало научиться в них работать. Более важно, научиться их эффективно использовать: на занятиях, в дополнительном образовании, в работе с родителями, в научной и исследовательской деятельности.
В своей работе я используюInternet-ресурсы:
- в качестве нормативной базы:
http://mil.ru/ Министерство образования и науки Российской Федерации;
edu - "Российское образование" Федеральный портал;
http://www.ed.gov.ru/-Федеральное агентство по образованию (Рособразование);
http://www.resobr.ru-Портал Ресурсы образования создан для тех, кто является профессионалом в сфере дошкольного образования, интересуется современными тенденциями в образовании и активно работает в этой области.
- в качестве методической базы:
http://www.ivalex.vistcom.ru/metod.htm сайт "Всё для детского сада";
http://detsad-kitty.ru/ ДетСад (методическая литература, наглядный материал, методические наработки);
http:// dohcolonoc.ru "Дошколёнок.ру" - сайт для воспитателей детских садов;
http://www.detskiysad.ru/ "Детский сад.ру" сведения о физическом развитии детей;
http://1september.ru/ Издательский дом "Первое сентября";
http://pedlib.ru/ Педагогическая библиотека;
http://dob.1september.ru Журнал дошкольное образование;
http://vospitatel.com.ua/ сайт Воспитатель (конспекты занятий в ДОУ);
http://www.obruch.ru/ Журнал "Обруч";
http://detsad-mag.ru/ Журнал от "Детский сад А до Я".
- в качестве подготовки к образовательной деятельности:
http://allforchildren.ru/ Все для детей (расскраски, песни, стихи, наглядный материал);
http://www.schoolforbaby.ru загадки, сценарии праздников, поделки, песни;
http://playroom.com.ru/ Игровая комната Материалы для организации детского досуга;
http://www.solnet.ee/ Детский портал "СОЛНЫШКО";
http://www.i-gnom.ru сайт "Интернет - Гномик!";
http://ltnb.ru/ Волшебная академия Детский учебно-развлекательный портал;
http://www.baby-news.net/ "Baby news";
http://www.prazdnik.by Сценарии детских праздников;
http://detsadclub.ru Сценарии детских праздников;
http://www.zonar.info/ "Оригами - Мир своими руками".
- в качестве развивающих игр и занятий, которые ребёнок может запускать сам:
http://nachalka.info/preschool?id=1005260 VIRTUAL KIDS. Один из лучших сайтов для детей и юношества (лауреат Интернет премии);
http://razigrushki.ru/ "РазИгрушки";
http://www.teremoc.ru/ Детский портал "Теремок";
http://www.multirussia.ru/Сайт МУЛЬТИ-РОССИЯ;
http://pochemu4ka.ru/Детский портал "Почемучка";
http://klepa.ru/ Детский портал "Клепа";
http://viki.rdf.ru/ можно найти любую презентацию по всем образовательным областям;
http://sibmama.ru Презентации для детей;
http://www.tvoyrebenok.ru/prezentacii_dlya_detey.shtml Сайт для детей "Твой ребенок";
http://900igr.net/ развивающие игры - детские презентации и флэш-игры, которые ребёнок может запускать сам.
Для познавательного развития детей очень важно проводить экскурсии. Интернет помогает организовать виртуальные экскурсии по городам, музеям, библиотекам, Вселенной. Важную роль играет отбор содержания экскурсий, доступных пониманию детей. Так, можно порекомендовать совершить вместе с дошкольниками интерактивные экскурсии:по Московскому Кремлю (http://tours.kremlin.ru/);по Третьяковской галерее (http://tretyakovgallery.ru/);по Государственному Дарвиновскому музею (http://www.darwin.museum.ru/).
Такие экскурсии позволяют дошкольникам оказаться в одном из крупнейших в мире художественных или культурно-исторических музеев, "виртуально" подойти к объекту и получить информацию, что позволит педагогу осуществить эстетическое воспитание и познавательное развитие дошкольников.
В поисках новых путей и методов организации образовательного процесса, я часто обращаюсь к стандартным средствам Microsoft Office, а именно, к программе PowerPoint с помощью которого создаю мультимедийные презентации, игры, тестовые задания на основе возможностей PowerPoint, так например, я разработала игру на тему "Путешествие по городу Моршанску", где дети с удовольствием путешествуют по городу и знакомятся с природой и животным миром данной экологической среды.
Таким образом, можно подчеркнуть огромное значение использования Internet-ресурсов в образовательном процессе, т.к.даёт возможность существенно обогатить, качественно обновить воспитательно-образовательныйпроцесс в ДОУ и повысить его эффективность.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330128-jeffektivnoe-ispolzovanie-internet-resursov-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.