- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День матери
Тема: День матери
Цель и задачи мероприятия:
Закрепить у детей представление о том, что семья — это все, кто живёт вместе с ребёнком.
Дать детям доступное их пониманию представление о празднике.
Закреплять временную ориентацию, связанную с возрастом человека.
Учить детей активно участвовать в беседе, развивать их речь.
Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, ко всем членам семьи.
Форма: классный час
Предварительная работа:
Коллективные и индивидуальные беседы с детьми о семье, рассматривание семейных альбомов. Принести фотографию семьи.
Чтение художественных произведений на тему мероприятия.
Заучивание фамилий, имён и отчеств родителей.
Наблюдение, какие обязанности выполняют дома члены семьи.
Разучивание правил «Добрые слова».
Ход классного часа
Учитель предлагает детям сесть в круг на стульчики.
Учитель: Я знаю, что вы любите играть с пальчиками. Приготовьте ваши кулачки и поиграем вместе со мной. /Произносит текст и разгибает пальцы/:
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папа,
Этот пальчик - мама,
Этот пальчик — я.
Вот и вся моя семья!
Учитель: О чём это игра? /О семье/
Учитель: Верно. А что такое семья? /Учитель слушает ответы детей/
Семья — это все, кто живёт вместе с ребёнком.
Какие бывают семьи? /Большие и маленькие, дружные и весёлые, трудолюбивые и гостеприимные и т.д.//Если дети затрудняются ответить, то учитель задаёт наводящие вопросы/
Учитель предлагает рассказать детямо своих семьях /Дети по семейной фотографии рассказывают про свою семью/
Учитель: Какая у вас семья?
Сколько в ней человек?
Как зовут маму, папу?
Что вы любите делать вместе?
Где любите отдыхать?
А вы кто для мамы: сынок или дочка? Как вас ласково называют родители?
Физминутка с мячом «Кто как трудится в семье?»
/Учитель кидает мяч ребёнку и начинает фразу, ребёнок возвращает мяч и отвечает, кто это делает в семье./
Зарабатывает деньги - …
Готовит пищу - …
Убирает - …
Моет посуду - …
Стирает - …
Гладит - …
Ходит в магазин - …
Смотрит телевизор - …
Проверяет уроки - …
Поливает цветы - …
/Учитель благодарит, просит сесть иотгадать загадку:
Кто вас, детки, крепко любит,
Кто жалеет, кто целует,
Кто заботится, ласкает,
Нежно на руках качает,
Песни добрые поёт,
Утром в школу провожает?
Дети дружно: Мама!
Учитель: Да, всё она, родная, мама дорогая!
/Звучит песня Юрия Энтина «Мама — первое слово /Приложение 1/
Учитель: «Мама»— это первое слово, которое произносит ребёнок. Оно почти одинаково звучит на разных языках мира: /Приложение 2/
по-английски - «mother»
по-французски - «maman»
по-итальянски - «mamma»
по-украински - «мамо», «маты».
Раньше на Руси к маме обращались «матушка, маменька», Все люди любят и почитают матерей. Мама учит нас быть честными и смелыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает. Мама всегда хочет, чтобы её дети выросли здоровыми, умными и добрыми.
/Учитель продолжает беседу по вопросам/
Как вы думаете, трудно ли быть мамой?
Нужны ли ей помощники?
Какая у вас мама?
Какой у неё характер?
Что вам нравится в ней больше всего?
Что больше всего любят делать ваши мамы?
Учитель: Из ваших ответов я поняла, какие у вас добрые и заботливые, трудолюбивые мамы.
А сейчас предлагаю поиграть в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте, дружно и громко:
Кто пришёл кл мне с утра?
Кто сказал «Вставать пора»?
Кашу кто успел сварить?
Чаю в чашку мне налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто меня поцеловал?
Шарф на шею повязал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
Учитель: Свою любовь и уважение к матери поэты выражают в стихах, композиторы — в песнях, художники — в картинах /показ репродукций - Приложение 2/
Образ матери у всех народов Земли во все времена един — это женщина с добрым сердцем, умеющая любить, понимать, прощать, с глазами, полными нежности, с ласковыми, заботливыми руками.
Народная мудрость гласит: /Приложение 2/
«Птица рада весне, младенец — матери».
«При солнце тепло, а при матери — добро».
«Мать кормит детей, как земля людей» и т.д.
А вы знаете пословицы о матери?
«Нет такого дружка, как родная матушка».
Учитель: Молодцы, вот как много вы знаете русских пословиц о маме. А теперь немного разомнёмся.
Физминутка «Семейная»
Осенью, весной, летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку:
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо, влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.
Учитель: Ребята, во всём мире есть особый праздник — это День Матерей, и отмечается он в разных странах в разные дни. В России его отмечают в последнее воскресенье ноября. Праздник этот как благодарность мамам за их заботу и любовь. На праздник всегда приятно получать подарки. Они бывают самыми разными. Можно подарить маме свой рисунок, можно песенку, а можно — добрые слова.
/Учитель приглашает детей встать в круг и поиграть в игру «Добрые слова»/
Учитель: Сегодня вечером, когда вы вернётесь домой, подарите мамам эти добрые слова.
Учитель: Благодарим всех за работу. Вы нас сегодня очень порадовали. Спасибо!
Приложение 1
Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Так бывает - ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее -
Лишь под утро мама уснет.
Припев:
Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама землю и солнце,
Жизнь подарила мне и тебе.
Так бывает - если случится вдруг
В доме вашем горе-беда,
Мама - самый лучший, надежный друг -
Будет с вами рядом всегда.
Припев:
Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Так бывает - станешь взрослее ты
И, как птица, ввысь улетишь,
Кем бы ни был, знай, что для мамы ты -
Как и прежде, милый малыш.
Припев:
Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
________________________
Автор слов - Юрий Энтин
Композитор - Жерар Буржоа
Приложение 2
Презентация «День матери»
Список использованных источников и литературы
https://lyricsworld.ru/YUriy-YEntin/Mama-665636.html
https://www.liveinternet.ru/users/6214912/post425499207#
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330173-den-materi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Этические основы социальной работы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.