- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике 4 класс по теме: «Нумерация многозначных чисел»
Контрольная работа по математике 4 класс по теме: «Нумерация многозначных чисел».
ВариантI.
Задача 1.
Зимой в магазине продали 3486 кукол, весной – на 697 кукол меньше. Из всех проданных кукол в платьях было 4486 куклы, а остальные – в спортивных костюмах. Сколько кукол в спортивных костюмах?
№2.
Запишите числа:
6 сот. тыс. 7 ед.
740 ед. III кл. 20 ед. I кл.
540 ед.II кл. 2 ед. I кл
40 ед. IV кл. 999 ед. III кл. 24 ед. II кл. 87 ед. I кл.
Представьте число 215 080 в виде суммы разрядных слагаемых.
Контрольная работа по математике 4 класс по теме: «Нумерация многозначных чисел».
ВариантII.
Задача 1.
На комбинате в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе – на 678 л сока меньше. Из всего сока 9789 литров разлили в пакеты, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?
№2.
Запишите числа:
3 ед. тыс. 3 ед.
901 ед. II кл. 5 ед.I кл.
40 ед. III кл. 8 ед. I кл.
88 ед. IV кл. 751 ед. III кл. 12 ед. II кл. 2 ед. I кл.
Представьте число 113 060 в виде суммы разрядных слагаемых.
№3.
Сравни числа:
700 300 … 70 030 875 129 … 857 129
В ставь вместо подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:
54 802 ≤ 5 02 67 3 ≤ 67 3
№4.
Выполни вычисления:
73 549+1 30 000-1
648:6 768:3
168×4 2 460×4
Задача 5.
Длина прямоугольника 24 см, а ширина составляет 1/4 от его длины. Вычислите площадь и периметр.
№3.
Сравни числа:
600 400 … 60 040 836 192 … 863 592
В ставь вместо подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:
86 709 ≤ 8 09 26 1 ≤ 26 1
№4.
Выполни вычисления:
86 759+1 60 000-1
728:7679:7
168×4 2 780×3
№5.
Длина прямоугольника 36 см, а ширина составляет 1/4 от его длины. Вычислите площадь и периметр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330492-kontrolnaja-rabota-po-matematike-4-klass-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.