Рослякова Любовь Александровна

Тема урока: «Определение понятия».

Цели урока:

познакомить учащихся с новыми понятиями на уроке и закрепить уже изученные понятия;

научить строить конструкцию определения понятия;

научить выделять главные признаки в понятии, проводить анализ, синтез, сравнение и абстрагирование понятий.

ЗАДАЧИ:

РАЗВИВАТЬ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ ПО ПРЕДМЕТУ

ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА;

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ

Ход урока

I.                   Организационный момент

Эмоциональный настрой. Проверка рабочих мест и готовности класса к уроку.

II.               Сообщение темы и целей урока

Тема сегодняшнего урока «Определение понятия»

Мы сегодня познакомимся на уроке как строить конструкцию определения понятия, с новыми понятиями, научимся выделять их главные и несущественные признаки, проводить анализ, синтез, сравнение и абстрагирование понятий, закрепим уже изученный материал

III.            Проверка домашнего задания

Устный индивидуальный опрос: (ответы у доски)

IV.            Основная часть урока

- Мяч под музыку «Учат в школе» передают учащиеся, кто остаётся с мячом в руках в момент, как останавливается музыка, тот рассказывает про клавиатуру. Даёт понятие.

СИНОНИМЫ

- Игра «Слова по информатике» Мяч передаём и называем слово Монитор – робот- текст и т. д. (Как игра в города)

Объяснения нового материала

Рассказ учителя параграфа учебника с примерами, на доске: 

Видовое понятие = родовое + видовое отличие

                                 пример:

Вывод: «Самое главное» прочитать в учебнике

        V. Физминутка «Класс руки вверх, опустили…»

Работа в тетради на закрепление материала. Выполнить самостоятельно №32. Проверяем.

Повторить «Правила по технике безопасности в кабинете. Работа за компьютером». – Читаем в учебнике с.190-191

VI . Практическая работа «Построение диаграмм в программе Excel”

-          Задание №1 создать таблицу:

- Построить круговую диаграмму. Выделив числовые данные, нажав значок « диаграмма».

                          - Задание №2 создать таблицу:

- Построить столбчатую диаграмму. Выделив числовые данные, нажав значок « диаграмма». 

VII. Подведение итогов урока

- Ребята, что мы сегодня изучили на уроке.

VIII. Домашнее задание.

- Запишите в дневник параграф «Определение понятия» с. 51-53 в рабочей тетради выполнить задания №26; 34

IX. Рефлексия

- Ребята, что вам понравилось на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3306-rosljakova-ljubov-aleksandrovna