- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оценочные и методические материалы по окружающему миру для УМК «Планета Знаний» 4 класс
1776
0
Департамент образования
администрации города Липецка
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23
имени С.В. ДОБРИНА города ЛИПЕЦКА
Оценочные и методические материалы
по окружающему миру
для УМК «Планета Знаний»
4 класс
Боева О. В., учитель начальных классов
Проверочная работа по теме «Погода. Наша местность»
1. Дайте определение «Погода – это______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Для чего нужен термометр - ___________________________________________________________
3. Подчеркните только осадки:
гроза, снег, ветер, молния, иней, туман, смерч, град, роса, метель, дождь.
4. Дайте определение «Ветер - ___________________________________________________________
5. Напишите любую пословицу или примету об осени:________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6.Что такое географическая карта - _______________________________________________________________________________________
7. План местности - _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
8. Масштаб - ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9. Как называются условные линии, проведенные на карте, глобусе?___________________________
10. Подчеркните определенным цветом те условные знаки, которыми обозначены на карте: горы,
низкие места суши, возвышенности, водоемы.
11. Напишите основные поверхности земли - ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Напишите части холма, горы - _________________________________________________________
13. Возвышенность, имеющая вершины более 500 м – а) гора б) холм
14. Дайте определение «Овраг -___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
15. Горный хребет - _____________________________________________________________________
16. Пещеры - ___________________________________________________________________________
17. Как растет сталактит?_________________________________________________________________
Как растет сталагмит?_________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Богатства недр»
1. Дайте определение «Полезные ископаемые- ____________________________________________ ______________________________________________________________________________________
2. К полезным ископаемым относятся: а) кирпич, бетон, бензин б) нефть, газ, глина
3. Какие п/и относятся к рудным _________________________________________________________,
к нерудным - ________________________________________________________________________
4. На какие три группы делятся п/и: ______________________________________________________
5. Где используется торф, каменный уголь, нефть (по выбору)- _______________________________ _______________________________________________________________________________________
6. Что такое почва? -____________________________________________________________________
7. Перечислите виды почв - ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Плодородие почвы зависит от: а)песка б) глины в) перегноя г) солей
9. В состав почвы входят: а) углекислый газ, известняк, воздух, вода
б) вода, воздух, песок, глина, гумус, соли
10. Для защиты почвы необходимо:
а) перепахивать, удобрять, уничтожать вредных насекомых и животных
б) проводить снегозадержание, сажать полезащитные полосы, правильно пахать, умеренно поливать и удобрять
Проверочная работа по теме «Природные и искусственные сообщества»
1. Что такое природное сообщество - ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
2. Что такое цепь питания- ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
3. Какая цепь питания соответствует луговому сообществу:
а) желуди мыши совы
б) трава мыши совы
4. Распредели и напиши названия в 3 группы
СТОЛ, ЁЖ, РОСА, ВАСИЛЁК, ВАЗА, СИНИЦА, КЕФИР, ОБЛАКО, КАМЕНЬ, ЩУКА.
Тела живой природы | Тела неживой природы | Изделия |
5. Запиши по три названия животных, обитающих в Липецкой области
Рыбы:_________________________________________________________________
Звери:________________________________________________________________
6. Продолжи цепи питания:
комар ___________________________ _______________________________
растения поля _____________________________ ________________________
7. Закончи высказывание:
Кукушка, сойка, кедровка, дятел – это_______________________________
8. Чем отличается сообщество луг от сообщества водоём? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Природные зоны России»
Прочитай выражения, характеризующие разные природные зоны. Напиши, о каких природных зонах идет речь.
Царство деревьев _________________________________
Царство льда и снега ______________________________
Разнообразие трав ________________________________
Земля солнечного огня _____________________________
Царство мхов и лишайников ________________________
Установи соответствие:
Карликовая береза
Пустыня Ель
Верблюжья колючка
Лес Ящерица круглоголовка
Белая куропатка
Волк
Тундра Короткое прохладное лето
Очень жаркое лето
Лето теплое
Выбери правильный ответ:
На Севере нашей страны находится… | Арктика | пустыня | степь |
В Арктике способен выжить… | верблюд | морж | заяц |
В зоне лесов обитает… | белый медведь | лемминг | благородный олень |
Самая низкая температура… | в тундре | в степи | в Арктике |
Длинный корень растений характерен для зоны … | лесов | пустынь | степей |
Основным занятием населения тундры является… | земледелие | оленеводство | лесозаготовка |
В степи растет… | брусника | ягель | ковыль |
Сайгака можно встретить | в Арктике | в пустыне | в степи |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33109-ocenochnye-i-metodicheskie-materialy-po-okruz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.