Социально-ориентированный проект «Аллея Просвещения»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СОШ №15» г. Усолье- Сибирское

«Аллея Просвещения»

Социально – ориентированный проект

Автор:

обучающаяся 3 «Б» класса

МБОУ «СОШ №15»

Макарова Арина

Руководители:

Макарова О.С.,

учитель начальных классов и

английского языка,

Антипина Е.В.,

учитель начальных классов,

1 квалификационная категория,

МБОУ «СОШ №15»

г.Усолье-Сибирское

2018г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

«Усолье - Сибирское – удивительный город!» - так гордо говорит моя бабушка. Старшее поколение усольчан достаточно много приложило сил для озеленения парковых зон и мест отдыха, которые являются сердцем города и играют значительную роль в его жизни. Где люди могут проводить свободное время, отдыхать от городской суеты и просто наслаждаться природой.

Долгожителями в городе являются тополя, развесистые кроны многих из них намного выше зданий, а стволы в два, а то и в три обхвата. В городском озеленении тополь часто используется как биологический фильтр, поглощающий своими клетками различные загрязняющие атмосферу вещества. Озеленение парковых зон способствуют улучшению качества воздуха в городе.

Актуальность. К сожалению, на территории школы №15 г. Усолье- Сибирское много тополей старых и поврежденных, которые подверглись санитарной вырубке и обрезке крон. Школа осталась незащищённой от пыли и выхлопных газов, которая находится вблизи федеральной трассы.

На территории школьного двора обитает много птиц. В течение трех лет я замечала здесь несколько раз дятла. Также встречаются снегири, синицы. Облюбовали крышу школы воробьи и голуби. Птицы наши друзья, надо их беречь и охранять. Поэтому избавиться от какого-либо дерева на участке - это означает лишить жилья какую-либо птицу.

Исходя, из всех вышеперечисленных проблем была разработана идея озеленения пришкольного участка. Но не только озеленения, а создание комфортной среды для учителей, учеников и их родителей во дворе нашей школы аллеи Просвещения. Идея возникла неслучайно. Наша школа отметила свое 57-летние.

В списке гордости нашей школы много уникальных, известных имен, а также отзывчивых и добрых простых людей. Её богатым украшением являются и замечательные учителя, ветераны педагогического труда, которые всю свою жизнь посвятили этому сложному, важному и благородному делу — воспитанию и обучению молодого поколения. Бесспорно, это интересные личности, яркие индивидуальности, которые для каждого в трудную минуту найдут утешение, поддержат, вселят уверенность и надежду.

Это они, наши учителя, формируют интеллектуальную и нравственную основу общества, которые достойны того, чтобы отблагодарить их добрыми, теплыми словами и созданием на территории школы комфортной среды - аллеи Просвещения.

Цель - озеленение пришкольного участка и создание комфортной среды культуры и отдыха аллеи Просвещения для учителей, учеников и родителей нашей школы.

Задачи:

рассмотреть экологическое состояние пришкольного участка;

собрать необходимый материал по созданию проекта аллеи Просвещения;

разработать макет проекта будущей аллеи;

установить связи с заинтересованными лицами и организациями для реализации идей проекта;

расчистить территорию школьного двора, и провести работы по благоустройству;

6. организовать и провести мероприятия, посвященные открытию аллеи Просвещения.

Объект проекта– пришкольный участок школы №15 г. Усолье- Сибирское, находящийся на улице Розы Люксембург, 46.

Предмет проекта – благоустройство и озеленение аллеи Просвещения.

Гипотеза- если реализовать комфортную среду для отдыха и культуры учителей, учеников и их родителей на пришкольном участке, то преобразуется ли и вдохнет новую жизнь неблагоустроенная территория школы.

Методы проекта:

теоретические — изучение литературы по созданию территории аллеи;

практические – экологическая оценка современного состояния территории, проведение социологического опроса, разработка мероприятий по благоустройству территории аллеи.

Проект благоустройства и озеленения пришкольного участка направлен на улучшение экологического, социального и эстетического состояния пришкольного участка.

Срок реализации проекта: 11 месяцев.

Дата начала реализации проекта: 1 октября 2018 года.

Дата окончания реализации проекта: 1 сентября 2019 года.

Основы организации благоустройства и озеленения аллеи

Вопросы озеленения и благоустройства территорий городов с каждым годом приобретают все большую актуальность. Парковые зоны, городские аллеи, скверы и бульвары, море цветочных клумб – все это, так называемые «продукты озеленения», или, проще – «зеленые легкие», создают особую – здоровую и комфортную среду обитания в городах.

Аллеи, скверы и парки – это сложный комплекс, сочетающий в себе различные элементы культуры и отдыха, который должен представлять целостную композицию, объединенную общей целью, архитектурой и дизайном. Создать такое место – интересная, увлекательная и достаточно сложная задача.

Результаты социологического опроса в озеленении и благоустройстве аллеи на территории школьного двора

Проведенное анкетирование по вопросам озеленения и благоустройства территорий пришкольного участка среди учителей школы, учеников и их родителей, показало неудовлетворенность состоянием школьного двора у 64 % опрошенных. Учителя, учащиеся и их родители обратили внимание на его не обустроенность, отсутствие зоны отдыха, лавочек и неухоженность деревьев и кустарников. Более 87% опрошенных хотели бы видеть на пришкольном участке место для культуры, отдыха и общения (Приложение 1).

Разработка рекомендаций по совершенствованию

благоустройства исследуемого объекта

В соответствии с замыслом аллея Просвещения разделена на зоны.

Извилистая дорожка, выложенная из камня, приведет к маленькой площадке с удобными скамейками из дерева. Здесь можно уединиться с книгой в руках, т.к. возле скамеек стоят стеллажи с книгами, позволяющие обменяться ими после их прочтения. Вдоль выложенной из камня дорожки, стоят фонари, которые в вечернее время освещают уютный уголок для культуры и отдыха. Напротив скамеек размещена доска Почета с фотографиями педагогических работников школы №15 со словами благодарности «Спасибо Вам, учителя!» Украшают и радуют глаз клумбы ярких и красивых цветов. А по обе стороны аллеи можно посадить саженцы хвойных деревьев: голубые ели и сосны (Приложение 2).

Хвойные деревья благоприятно влияют на нервную систему организма. Регулярные прогулки снимают нервное напряжение, стресс, благотворно, в целом, влияет на работу бронхо-легочной системы. Незаменимы они для аллергиков, астматиков.Начало формы

Конец формы

Российские и зарубежные эпидемиологи эффективной профилактической мерой считают дышать воздухом в период эпидемии гриппа и респираторно-вирусных инфекций, пропитанных эфирными маслами хвойных деревьев.

Это великолепное средство для снятия усталости, напряжения, восстановления жизненной энергии. Вот как благотворно влияет хвоя на здоровье отдельно взятого человека.

Хвойные породы являются также отличными поглотителями шума. В условиях, когда автомобильный транспорт не прекращает свое движение ни днем, ни ночью, это их свойство становится особо актуальным.

И, наконец, хвойники напрямую влияют и на настроение человека. Как приятно, выглянув в окно хмурым осенним или зимним днем, среди луж, слякоти или грязного снега увидеть чистое, свежее зеленое пятно – сосну или елочку!

Итак, краткие итоги преимущества произрастания хвойных пород в городской черте:

круглогодичное выделение кислорода и поглощение углекислого газа;

шумопоглощающий эффект;

зеленое убранство хвойных деревьев круглый год благотворно влияет на здоровье человека.

Аллея Просвещения — это уютный и живописный уголок, предназначенный для уединения, разговоров по душам, соединения с природой. Здесь можно посидеть с друзьями и даже целым классом, где можно будет расслабиться, почувствовать свою сопричастность с миром Природы.

План реализации проекта

Проект реализуется в 3 этапа:

Подготовительный этап:

-создание информационного поля с целью привлечения внимания общественности к проблеме культурного отдыха учителей, детей и их родителей о проблеме экологического состояния территории, прилегающей к школе;

- организация инициативной творческой группы для решения проблемы обустройства и озеленения школьного двора: администрация и педагогический коллектив школы №15, родительский комитет, предприниматели, спонсоры и т.д.

Основной этап:

- проведение работ по расчистке территории, подготовке территории к посадке деревьев, завозу земли, камней;

- приобретение посадочного материала, доски почета, лавочек и урн и др.;

- проведение субботников на территории школы; посадка деревьев, оформление и озеленение клумб:

- установка доски почета, лавочек, фонарей и урн.

Заключительный этап:

- открытие аллеи Просвещения, приуроченное к празднованию Дня Знаний 1 сентября.

Заключение

Все, что было мною запланировано по благоустройству школьного двора, реалистично по замыслу и по силам школьникам.

Таким образом, подтвердиласьгипотеза проекта - если реализовать комфортную среду культуры и отдыха для учителей, учеников и их родителей на пришкольном участке, то преобразуется и вдохнет новую жизнь неблагоустроенная территория.

Я люблю свой город, горжусь своей малой Родиной. И хочу внести посильный вклад в дело его благоустройства. Аллея Просвещения предназначена для людей, несущая позитивный заряд энергии и настрой на миролюбие, любовь, понимание. Организация таких зеленых зон на территории школ нашего города позволит решить проблемы организации культурного отдыха жителей и сделать каждую школу еще прекрасней!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Велев П. Пешеходные пространства городских центров / пер. с болг.

Д.П. Кривошеева; под ред. В.В. Владимирова. – М.: Стройиздат, 1983. – 192с.

2. Векслер А.Ф. Зачем бизнесу спонсорство и благотворительность/ А.Ф. Векслер.- М.: Вершина, 2006.

3. Гостев В.Ф., Юскевич Н.Н. Проектирование садов и парков. – М.: Стройиздат, 1991. – 270 с

4.Голиков Н. А. Ребенок-инвалид: обучение, оздоровление, развитие. [Текст] /Монография - Тюмень: Вектор Бук, 2012

5. Дорофеев В. Люди с безграничными возможностями: В борьбе с собой и за себя[Текст]/Альпина Нон-фикшн, 2016г.

6.Мавлютова О. С. Роль парков в жизни города // Экология. Безопасность. Жизнь, 2010. № 4. — С.249–250

6. Николаенко Д.В. Рекреационная география: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Владос, 2001. – 288 с

7. Степановских, А.С. Прикладная экология. Охрана окружающей среды : учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 751 с.

8. Тюмень – прекрасный город для комфортной жизни [Электронный ресурс]: Интернет-газета «Тюменская область сегодня»

9. http://72.ru/text/newslinl

10. http://www.nashgorod.ru/news/news

11. http://m.ng72.ru/news/view/

12. http://greenologia.ru/eko-problemy/goroda/tyumen.html

13. https://www.johnsonsbaby.ru

14. http://itgroup-tyumen.ru/

Приложение 1

Анкета для учителей

1. Нравится ли вам обустроенность нашей школьной территории?

Да - 8 чел.

Нет - 15 чел.

Не знаю -2 чел.

2. Назовите три проблемы школьного двора, реальное решение которых зависит от вас?

- плохое санитарное состояние – 0 чел.

- нет мест для отдыха - 25 чел.

- неухоженность центральной аллеи двора-14 чел.

- неухоженность деревьев, кустарников -19 чел.

3. Хотели бы вы видеть на школьной территории место для отдыха и общения?

Да - 20 чел.

Нет- 4 чел.

Не знаю- 1 чел.

Анкета для учеников

1. Нравится ли вам обустроенность нашей школьной территории?

Да - 10 чел.

Нет - 12 чел.

Не знаю -3 чел.

2. Назовите три проблемы школьного двора, реальное решение которых зависит от вас?

- плохое санитарное состояние – 0 чел.

- нет мест для отдыха - 7 чел.

- неухоженность центральной аллеи двора -10 чел.

- неухоженность деревьев, кустарников -12 чел.

3. Хотели бы вы видеть на школьной территории место для отдыха и общения?

Да - 24 чел.

Нет - 0 чел.

Не знаю- 1 чел.

Анкета для родителей

1. Нравится ли вам обустроенность нашей школьной территории?

Да - 9 чел.

Нет - 15 чел.

Не знаю -1 чел.

2. Назовите три проблемы школьного двора, реальное решение которых зависит от вас?

- плохое санитарное состояние – 4 чел.

- нет мест для отдыха - 18 чел.

- неухоженность центральной аллеи двора - 8 чел.

- неухоженность деревьев, кустарников – 13 чел.

3. Хотели бы вы видеть на школьной территории место для отдыха и общения?

Да - 21 чел.

Нет - 3 чел.

Не знаю - 2 чел.

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331526-socialno-orientirovannyj-proekt-alleja-prosve