- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с гафическими объектами. структурные схемы и автофигуры
Лабораторная работа № 2.
"РАБОТА С ГАФИЧЕСКИМИ ОБЪЕКТАМИ.
СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ И АВТОФИГУРЫ"
Создать текст объявления по предлагаемому образцу 1, используя:
вставку в текст готовых рисунков;
обрамление объявления рамкой графическим способом.
Результат работы сохранить в своей папке в файле с именем ВНИМАНИЕ.
Картинки для выполнения работы:
Образец 1
Создать в текстовом редакторе Word документ по предлагаемому образцу 2, используя:
различные подходящие типы автофигур;
оформление автофигур при помощи тени;
различные типы и цвета линий и цвета заливки.
Результат работы сохранить в своей папке в файле с именем
СТРУКТУРНАЯ_СХЕМА_МИКРОКОМПЬЮТЕРА.
Образец 2
Создать в текстовом редакторе Word документ по предлагаемым ниже образцам 3-7, используя:
различные подходящие типы автофигур;
оформление автофигур при помощи тени;
различные типы и цвета линий и цвета заливки.
Результат работы сохранить в своей папке в файле с именем
Схема_понятия_конфликта.
О бразец 3
Образец 4
О бразец 5
О бразец 6
Образец 7
Выполнить следующие задания по образцу 8:
Открыть диалоговое окно задания параметров шрифта при форматировании символов (команда Формат – Шрифт).
Скопировать это окно в Буфер Обмена (клавишиAlt + PrintScreen).
Вставить рисунок из Буфера Обмена в документ (команда Правка – Вставить).
Сформировать с помощью автофигур выноски по приведенному ниже образцу и записать функциональное назначение каждой выноски (см. ниже).
Результат сохранить в своей папке в файле с именемОкно_Шрифт.
Образец 8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332102-rabota-s-gaficheskimi-obektami-strukturnye-sh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.