- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по дисциплине "История" для студентов 2 курса профессии 23.01.03 Автомеханик
максимальной учебной нагрузки обучающегося 257 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 171 часов;
самостоятельной работы обучающегося 86 часов.
Министерство образования и науки самарской области
ГАПОУ «ПСЭК им. П. Мачнева»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
_____________ Л.С. Решетникова
«_____» __________ 2018 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2018/2019 учебный год
по дисциплине история
профессии 23.01.03 Автомеханик
для группы 221
Преподаватель Сыскина Надежда Викторовна
Общее количество часов по дисциплине/МДК | 257 | час. |
В том числе: | ||
Теоретических занятий | 171 | час. |
Лабораторных работ | ||
Практических работ | 18 | час. |
Курсовая работа (проект) | ||
Самостоятельная учебная работа | 86 | час. |
Составлен в соответствии с рабочей программой, рекомендованной
методической комиссией гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Протокол № ___1_____ от «___» ________________ 2018 г.
СОГЛАСОВАНО
Заведующий отделением
_____________ /______________/
«___» ________________ 2018 г.
Номер занятия | Тема занятия | Кол- во часов | Календарные сроки изучения темы | Вид занятия | Наглядные пособия и ТСО | Тема и вид самостоятельной работы студентов | Литература для подготовки к занятиям (№ источника) |
Название раздела | |||||||
1 | Вводный инструктаж по ТБ. Введение. Основные концепции исторического развития. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | 2,4.18,20 | |||
2 | Периодизация всемирной истории. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Таблица «Периодизация всемирной истории» | 2,4,18,20 | ||
3-4 | Древнейшая стадия истории человечества: антропогенез. | 2 | Комбинированный урок | Иллюстрации быта первобытности | 2,4,20, 26,27,42 | ||
5-6 | Древнейшая стадия истории человечества: эволюция общественных отношений. | 2 | Комбинированный урок | Презентация по теме, ноутбук | Заполнение сравнительной таблицы «Присваивающее и производящее хозяйство» | 2,4,20, 26,27,42 | |
7-8 | Особенности цивилизаций Древнего мира. | 2 | Проблемная лекция | Видеоматериал, диск «Цивилизации Древнего мира», телевизор, DVD | 2,17,18,20,22,23, 26,27,31 | ||
9-10 | Великие державы Древнего Востока. | 2 | Проблемная лекция | Видеоматериал, диск «Цивилизация Древнего Востока», телевизор, DVD | Работа с документами и картами | 2,4,17, 18,20,22,23, 26, 27,31,42 | |
11-12 | Античная цивилизация: Древняя Греция. | 2 | Урок-дискуссия | Презентация по теме, ноутбук | 2,8,18,20,21, 26, 27,42 | ||
13-14 | Античная цивилизация: Древний Рим. | 2 | Урок-дискуссия | Презентация по теме, ноутбук | Подготовка презентаций по теме | 2,8,18,20,21, 27 | |
15-16 | Становление и развитие западноевропейской средневековой цивилизации. | 2 | Комбинированный урок | Презентация по теме, ноутбук | Подготовка сообщений | 2,16,18,20, 21,27 | |
17 | Арабо-мусульманская цивилизация. | 1 | Урок-семинар | Схема периодизации арабской средневековой истории | 2,16, 18,20 |
18 | Ислам. | 1 | Урок-семинар | Презентация по теме, ноутбук | Работа с документами | 2,16, 18,20, 27 | |
19 | Средневековая Индия. | 1 | Проблемная лекция | Карта | 2,17,18,20, 21, 26,27 | ||
20 | Китай в Средние века. | 1 | Проблемная лекция | Карта | 2,17,18,20, 21, 26,27 | ||
21 | Япония в Средние века. | 1 | Проблемная лекция | Карта | Составление хронологической таблицы | 2,17,18,20, 21, 26,27 | |
22-23 | Основные черты западноевропейского феодализма. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Карта | 2,18,20, 26,27 | ||
24-25 | Зарождение централизованных государств в Европе. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Подготовка сообщений | 2,4,18,20, 24, 26,27,54 | |
26 | Восточные славяне в VII –VIII вв. | 1 | Комбинированный урок | Карта, презентация по теме «Первые русские князья», ноутбук | 2,10,17, 18,19, 20, 26, 27,37,40,54 | ||
27 | Формирование государственности. | 1 | Урок-дискуссия | Худ. фильм «Легенда о княгине Ольге», телевизор, DVD | Подготовка докладов | 2,4,9,10,17, 18,20, 26,37,38,48,54 | |
28-29 | Практическое занятие № 1 по теме: «Рождение Киевской Руси. Первые русские князья». | 2 | Практическое занятие | Презентация по теме «Крещение Руси», ноутбук | Написание сочинения-рассуждения «Исторический выбор Руси» | 2,10, 18,20, 26,27,37,48,54 | |
30-31 | Общество Древней Руси. | 2 | Комбинированный урок | Видеоматериал | 2,10, 18,20, 26,27,37,48,54 | ||
32-23 | Политическая раздробленность Руси. | 2 | Урок применения знаний и умений | Карта | Сравнительной таблицы «Особенности развития отдельных княжеств в период политической раздробленности» | 2,9,10,18,19,20,22,26,27,37,40,48,54 | |
34-35 | Борьба с иноземными захватчиками | 2 | Урок применения знаний и умений | Карта, видео материал, телевизор, DVD | 2,9,10, 18,20,26, 27,37,54 | ||
36-37 | Практическое занятие № 2 по теме «Русь на пути к возрождению. От Руси к России». | 2 | Практическое занятие | Карта | Работа с документами | 2,17, 18,20, 26, 27,37,54 | |
38-39 | Практическое занятие № 3 по теме «Россия в царствование Ивана Грозного». | 2 | Практическое занятие | Презентация по теме «Правление Ивана Грозного», ноутбук | Написание сочинения рассуждения об оценке деятельности Ивана Грозного | 2,18,19,20, 26,27,32,37 | |
40-41 | Смута в России в начале XVII в.: причины, основные события. | 2 | Урок-семинар | Презентация «Смута в России в начале XVII в», ноутбук | 1,2,3,4,18, 19,20, 26,27,32, 37,41,51 | ||
42-43 | Окончание Смуты и возрождение российской государственности. | 2 | Урок-семинар | Презентация «Смута в России в начале XVII в», ноутбук | Составление хронологической таблицы | 1,2,3,4,18, 19,20, 26,27,32, 37,41,51 | |
44-45 | Россия в середине и второй половине XVII в. Новые явления в экономике страны. | 2 | Проблемная лекция | Карта | 2,3,4,15,17,18,19,20, 26,27,32, 37,41,51 | ||
46-47 | Царствование Алексея Михайловича. «Бунташный век» России. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Написание рефератов по темам раздела | 2,3,4,15,17,18,19,20, 26,27,32, 37,41,51 |
48-49 | Зарождение ранних капиталистических отношений в западноевропейском обществе. | 2 | Комбинированный урок | Таблица: «Определение понятий» | Работа с терминами | 2,3,18,20,21, 26, 27 | |
50-51 | Великие географические открытия и начало европейской колонизации. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Карта | Работа с документами и картами | 2,3,18,20, 26,27 | |
52-53 | Эпоха Возрождения и Реформации. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Презентация по теме «Эпоха Возрождения» | 2,3,4,18,20, 26, 27,37 | ||
54-55 | Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы. | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Карта | 2,3,4, 18,20, 26 | ||
56-57 | Англия в XVII— ХVIII веках. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Составление хронологической таблицы | 2,3,18,20,21, 26, 27 | |
58-59 | Страны Востока и колониальная экспансия европейцев. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Работа с документами и картами | 3, 18,20, 26,27 | |
60-61 | Международные отношения в XVII— XVIII веках. | 2 | Комбинированный урок | 2,3,4,18,20,21, 26,27,37 | |||
62-63 | Развитие европейской культуры и науки в XVII— XVIII веках. Эпоха Просвещения. | 2 | Урок - дискуссия | Презентация по теме «Эпоха Просвещения», ноутбук | Подготовка рефератов | 2,3,8, 18,20,21,25,26, 27,62 | |
64-65 | РеволюцииXVIII в. и их значение. Война за независимость как первая буржуазная революция в США. | 2 | Проблемная лекция | Карта | 2,3,4,18,20,21, 27 | ||
66-67 | Предпосылки, причины, итоги и значение Французской революции конца XVIII века. | 2 | Проблемная лекция | Карта | Поиск информации в сети Интернет | 2,3,4,18,20,21, 27 | |
68-69 | Россия в период реформ Петра I. | 2 | Комбинированный урок с применением игровых технологий | Видеоматериал «Петр Великий», ноутбук | Написание сочинения – рассуждения по теме: «Эпоха Петра Великого» | 2,3,15,18,19,20, 26,32, 37,51 | |
70-71 | Практическое занятие № 4 по теме: «Россия в период реформ Петра I». | 2 | Практическое занятие | Видеоматериал «Петр Великий», ноутбук | 2,3,4,18,19,20, 26,27, 37,59 | ||
72-73 | Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. | 2 | Урок-семинар | Иллюстрации, презентация по теме «Дворцовые перевороты в России», ноутбук | 2,3,15,18,19, 20, 26,27, 37,60 | ||
74-75 | Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I. | 2 | Урок-семинар | Иллюстрации, презентация по теме «Дворцовые перевороты в России», ноутбук | Составление сравнительной таблицы | 2,3,15,18,19, 20, 26,27, 37,60 | |
76-77 | Культура России в XVIII в. | 2 | Комбинированный урок | Иллюстрации | Подготовка рефератов | 2,3,8,18,19,20, 26,27,28, 37, 47 | |
78-79 | Промышленный переворот и его последствия. | 2 | Комбинированный урок | Презентация по теме, ноутбук | Поиск информации в сети Интернет | 2,3,4,15,19, 26, 27,60 | |
80-81 | Международные отношения и политическое развитие стран Европы в XIX в. | 2 | Проблемная лекция | Карта | 2,3,21, 26,27,61 |
82-83 | Политическое развитие Америки в XIX в. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Написание рефератов | 2,3,21, 26,27,61 | |
84-85 | Развитие западноевропейской культуры индустриального общества. | 2 | Урок с применением ТРКМЧП | Презентация «Духовная жизнь Нового времени», ноутбук | Составление исторических кроссвордов | 2,3,21, 26,27 | |
86-87 | Особенности социально-экономического и политического развития стран Востока. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Подготовка сообщений | 2,3,21, 26,27,61 | |
88-89 | Колониальный раздел Азии и Африки. | 2 | Комбинированный урок | Карта | 2,3,21, 26,27,61 | ||
90-91 | Внутренняя политика России в начале XIX в. | 2 | Урок-дискуссия | Карта | Работа с историческими источниками и картами | 2,3,4,15,19,20, 26,27, 37 | |
92-93 | Практическое занятие № 5 по теме: «Внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 г.». | 2 | Практическое занятие | Карта | Работа с документами и картами | 2,3,19,21, 26, 27, 37,39,52 | |
94-95 | Движение декабристов. | 2 | Проблемная лекция с элементами аналитической беседы | Презентация по теме «Движение декабристов», ноутбук | 2,3, 21, 26, 37,51,53 | ||
96-97 | Политика НиколаяI. | 2 | Проблемная лекция с элементами аналитической беседы | Портрет НиколаяI | Составление хронологической таблицы | 2,20,19,21, 26,27, 37 | |
98-99 | Практическое занятие № 6 по теме: «Россия в эпоху реформ Александра II». | 2 | Практическое занятие | Портреты Александра II и его окружения | Подготовка докладов по теме | 2,3,4,15,21, 27, 37,52,53 |
100-101 | Социально-экономическое развитие пореформенной России. | 2 | Комбинированный урок | Схема «Политическое управление в России в конце XIX в.» | Составление хронологической таблицы | 2,3,15,19,21, 26, 27, 37,51,52,60 | |
102-103 | Общество и государство в конце XIX века. | 2 | Комбинированный урок | Карта | 2,3,15,19,21, 26, 27, 37,51,52,60 | ||
104-105 | Русская культура XIX века. | 2 | Урок-дискуссия | Презентация по теме «Русская культура XIX века», ноутбук | Подготовка рефератов | 2,3,8,21,25, 26,27, 37 | |
106-107 | От Новой истории к Новейшей: международные отношения, западное общество, НТП в начале ХХ в. | 2 | Проблемная лекция | Презентация по теме, ноутбук | 2,3,21, 26,27 | ||
108-109 | Колонии, зависимые страны и метрополии. Начало антиколониальной борьбы. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Написание рефератов | 2,3,21, 26,27 | |
110-111 | Россия в начале ХХ в. | 2 | Комбинированный урок | Схема «Территориальное деление и местное управление в России в начале ХХ века», карта | Работа с документами и картами | 2,3,11,15,16,21, 26,27,51,53,55,57,59 | |
112-113 | Серебряный век русской культуры. | 2 | Комбинированный урок | Презентация по теме, ноутбук | 2,3,11,15,16,21, 26,27,51,53,55,57,59 | ||
114-115 | Первая мировая война. | 2 | Урок-семинар | Карта | Работа с документами и картами | 2,3,5, 11,13,21,23, 26,29, 37,45 |
116-117 | Россия в первой мировой войне. | 2 | Урок с применением ТРКМЧП | Карта, видео материал диска «История Росси в 20 веке», телевизор, DVD | Работа с документами и картами | 3,4,5, 11,13,21, 26, 27,29, 37,39,45,55 | |
118-119 | Власть и общество на разных этапах войны. | 2 | Урок с применением ТРКМЧП | Карта, видео материал диска «История Росси в 20 веке», телевизор, DVD | 3,4,5, 11,13,21, 26, 27,29, 37,39,45,55 | ||
120-121 | Практическое занятие № 7 по теме: «Революция 1917 г. в России. Гражданская война». | 2 | Практическое занятие | Портреты лидеров красного и белого движений | Подготовка рефератов | 2,3,5,11,12,13,18,21, 26, 27, 37,50,55 | |
122-123 | Запад в межвоенный период (1918-1939). | 2 | Комбинированный урок | Фото и видео документы, телевизор, DVD | 2,3,21, 26, 27 | ||
124-125 | Международные отношения. | 2 | Комбинированный урок | Фото и видео документы, телевизор, DVD | Поиск информации в сети Интернет | 2,3,21, 23, 26,27,36 | |
126-127 | Народы Азии, Африки в первой половине ХХ в. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Составление сравнительной таблицы | 2,3,4, 21,23, 26,27,36 | |
128-129 | Латинская Америка на пути модернизации. | 2 | Комбинированный урок | Карта | 2,3,4, 21,23, 26,27,36 | ||
130-131 | Строительство социализма в СССР. | 2 | Урок-семинар | Фото и видео материал, телевизор, DVD | Подготовка сообщений | 2,3,10, 11,12,16,18,21,25, 26,27, 37,49 | |
132-133 | Советское государство и общество в 1920—1930-е годы. | 2 | Урок-семинар | Фото и видео материал, телевизор, DVD | 2,3,10, 11,12,16,18,21,25, 26,27, 37,49 | ||
134-135 | СССР накануне войны. | 2 | Урок-дискуссия | Презентация по теме «СССР накануне войны» | Работа с документами и картами | 2,3,6, 11,20,21, 24, 26,27,49 | |
136-137 | Вторая мировая война: причины, ход, значение. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Составление хронологической таблицы | 2,3,4,6, 11,15, 21,23,24, 26,27,29,30, 37,46 | |
138-139 | Вторая мировая война: причины, ход, значение. | 2 | Комбинированный урок | Карта | 2,3,6, 11,15,21,23, 24, 26,27,29,30,37,46 | ||
140-142 | СССР в годы Великой Отечественной войны. | 3 | Комбинированный урок | Карта, видео материал по теме «Великая Отечественная война», телевизор, DVD | Подготовка презентаций по темам раздела | 2,3,6, 11,15,21, 24, 26,27, 30, 37,46 | |
143-144 | Практическое занятие № 8 по теме: «СССР в годы Великой Отечественной войны». | 2 | Практическое занятие | Карта, видео материал по теме «Великая Отечественная война», телевизор, DVD | 2,3,4,6, 11,15,21, 24, 26, 27,30, 37, 46 | ||
145-146 | Итоги Второй мировой войны и новая геополитическая ситуация в мире. | 2 | Урок-дискуссия | Карта, видео материал по теме, телевизор,DVD | Работа с терминами | 2,3,7, 11,16, 21,25, 26,27 | |
147 | Начало «холодной войны». Формирование двухполюсного (биполярного) мира. | 1 | Комбинированный урок | Карта | 2,3,7, 11,16, 21,25, 26,27 |
148-149 | Борьба сверхдержав — СССР и США. Итоги «холодной войны». | 2 | Урок-дискуссия | Карта, видео материал по теме, телевизор,DVD | 2,3,7, 11,16, 21,25, 26,27 | ||
150-151 | Страны Восточной Европы во второй половине ХХ в. | 2 | Комбинированный урок | Карта | 2,3,7,14,21, 26, 27,43 | ||
152-153 | Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. | 2 | Урок-семинар | Карта | Подготовка докладов по темам раздела | 2,3,4,7,21, 26,27,44 | |
154-155 | СССР в послевоенный период. | 2 | Проблемная лекция | Портреты советских лидеров | Подготовка сообщений по теме | 2,3, 11,21, 26,27,33,35, 37,49,56,58 | |
156-157 | Советский Союз в период частичной либерализации режима. | 2 | Комбинированный урок | Видео материал, телевизор, DVD | Работа с документами | 2,3, 11,13,21, 23, 26,27,33,35,49,56 | |
158-159 | СССР в конце 60-х - начале 80-х гг. | 2 | Комбинированный урок | Фото и видео материал, телевизор, DVD | Работа с терминами | 2,3, 11,20,21,26, 27,33,35 | |
160-161 | СССР в период перестройки. | 2 | Урок-дискуссия | Видео материал «1985-1991 гг.», телевизор, DVD | Составление исторических кроссвордов | 2,4, 11,12,16, 21,34,35 | |
162-163 | Практическое занятие № 9 по теме: «Распад СССР и образование СНГ». | 2 | Практическое занятие | Фото и видео материал, телевизор, DVD | 2, 11,12,16,21, 26, 27,34 | ||
164-165 | Формирование российской государственности в 1990-е годы. | 2 2 | Проблемная лекция | Карта, Конституция РФ | Написание докладов по теме | 2,3,8, 11,17, 21, 26,35 | |
166-167 | РФ в начале XXI в. | Проблемная лекция | Карта | 2,3,8, 11,17, 21, 26,35 | |||
168-169 | Мир в XXI в. | 2 | Комбинированный урок | Карта | Подготовка презентаций | 2,3,4,7, 11,21, 26, 27 | |
170-171 | Дифференцированный зачет. | 2 | Урок обобщения и систематизации знаний | Вопросы и задания к дифференциро-ванному зачету | |||
Всего: | 171 час |
ПЕРЕЧЕНЬ
литературы для подготовки к занятиям
Аверьянов К. А., Ромашов С. А. Смутное время: Российское государство в начале ХVII в.: исторический атлас. – М., 2015.
Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: в 2 ч.: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017.
Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: Дидактические материалы: учеб. пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017.
Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: электронный учебно - методический комплекс. – М., 2017.
Булдаков В. П., Леонтьева Т. Г. Война, породившая революцию. – М., 2015.
Вторая мировая война в истории человечества: 1939—1945 гг. Материалы международной научной конференции /Под ред. С. В. Девятова и др. – М., 2015.
Гаджиев К. С., Закаурцева Т. А., Родригес А.М., Пономарев М. В. Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: в 3 ч. Ч. 2. 1945—2000. — М., 2014.
Горелов А. А. История мировой культуры. — М., 2014.
Дорожина Н. И. Современный урок истории. – М., 2017.
Древняя Русь в средневековом мире: энциклопедия. / Сост. Е. А. Мельникова, В. Я. Петрухин. – М., 2014.
Загладин Н.В. «История России ХХ-начало ХХ1 века» 11кл, учеб., М., ООО «ТИД «Русское слово – РС» учеб. для 11кл., 2014
Краткий курс истории ВКП (б). Текст и его история. В 2 ч. / Сост. М. В. Зеленов, Д. Бренденберг. – М., 2014.
Критический словарь Русской революции: 1914—1921 гг. / Сост. Э. Актон, У. Г. Розенберг, В. Ю. Черняев. СПб, 2014.
Мусатов В. Л. Второе «освобождение» Европы. – М., 2016.
Победа-70: реконструкция юбилея / Под ред. Г. А. Бордюгова. – М., 2015.
Розенталь И. С., Валентинов Н. и другие. ХХ век глазами современников. – М., 2015.
Санин Г. А. Крым. Страницы истории. — М., 2015.
Сахаров А. Н., Загладин Н. В. История (базовый уровень). 10 класс. — М., 2015.
Формирование территории Российского государства. ХVI — начало ХХ в. (границы и геополитика) / Под ред. Е. П. Кудрявцевой. – М., 2015.
Чудинов А.В. «История», учеб. Для 10 кл, М.,Академия, 2011.
Чудинов А.В. «История», учеб. Для 11 кл, М.,Академия, 2011
Интернет-ресурсы
www. gumer. info (Библиотека Гумер).
www. hist. msu. ru/ER/Etext/PICT/feudal. htm (Библиотека Исторического факультета МГУ).
www. plekhanovfound. ru/library (Библиотека социал-демократа).
www. bibliotekar. ru (Библиотекарь. Ру: электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам).
https://ru. wikipedia. org (Википедия: свободная энциклопедия).
https://ru. wikisource. org (Викитека: свободная библиотека).
www. wco. ru/icons (Виртуальный каталог икон).
www. militera. lib. ru (Военная литература: собрание текстов).
www. world-war2. chat. ru (Вторая Мировая война в русском Интернете).
www. kulichki. com/~gumilev/HE1 (Древний Восток).
www. old-rus-maps. ru (Европейские гравированные географические чертежи и карты России, изданные в XVI— XVIII столетиях).
www. biograf-book. narod. ru (Избранные биографии: биографическая литература СССР).
www. magister. msk. ru/library/library. htm (Интернет-издательство «Библиотека»: электронные издания произведений и биографических и критических материалов).
www. intellect-video. com/russian-history (ИсторияРоссиииСССР:онлайн-видео).
www. historicus. ru (Историк: общественно-политический журнал).
www. history. tom. ru (История России от князей до Президента).
www. statehistory. ru (История государства).
www. kulichki. com/grandwar («Как наши деды воевали»: рассказы о военных конфликтах Российской империи).
www. raremaps. ru (Коллекция старинных карт Российской империи).
www. old-maps. narod. ru (Коллекция старинных карт территорий и городов России).
www. mifologia. chat. ru (Мифология народов мира).
www. krugosvet. ru (Онлайн-энциклопедия «Кругосвет»).
www. liber. rsuh. ru (Информационный комплекс РГГУ «Научная библиотека»).
www. august-1914. ru (Первая мировая война: интернет-проект).
www.9may. ru (Проект-акция: «Наша Победа. День за днем»).
www. temples. ru (Проект «Храмы России»).
www. radzivil. chat. ru (Радзивилловская летопись с иллюстрациями).
www. borodulincollection. com/index. html (Раритеты фотохроники СССР: 1917—1991 гг. — коллекция Льва Бородулина).
www. rusrevolution. info (Революция и Гражданская война: интернет-проект).
www. rodina. rg. ru (Родина: российский исторический иллюстрированный журнал).
www. all-photo. ru/empire/index. ru. html (Российская империя в фотографиях).
www. fershal. narod. ru (Российский мемуарий).
www. avorhist. ru (Русь Древняя и удельная).
www. memoirs. ru (Русские мемуары: Россия в дневниках и воспоминаниях).
www. scepsis. ru/library/history/page1 (Скепсис: научно-просветительский журнал).
www. arhivtime. ru (Следы времени: интернет-архив старинных фотографий, открыток, документов).
www. sovmusic. ru (Советская музыка).
www. infoliolib. info (Университетская электронная библиотека Infolio).
www. hist. msu. ru/ER/Etext/index. html (электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова).
www. library. spbu. ru (Научная библиотека им. М. Горького СПбГУ).
www. ec-dejavu. ru (Энциклопедия культур Dеjа Vu).__
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332656-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-disc


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.