- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему: «Роль насекомых в природе и в жизни человека»
1440
0
Урок биологии в 7 классе.
Тема:
«Роль насекомых в природе и жизни человека».
Цели: обобщить и закрепить знания о насекомых, разъяснить учащимся значение насекомых в природе и жизни человека.
Оборудование: коллекция насекомых, таблица «Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Представители отрядов», мультимедийный класс (компьютер, видеопроектор).
Ход урока.
Организационный момент. (2 мин.) Слайд 1.
I. Проверка знаний.
Тест. (10 мин.) Слайд 3 – 8.
Вопросы к классу ( 10 мин.): Слайд 9.
Каковы важнейшие признаки класса насекомых?
Представители каких отрядов развиваются с полным превращением?
У каких насекомых развитие происходит с неполным превращением?
Какое значение в жизни насекомых имеет развитие с неполным превращением?
Какие биологические особенности тутового шелкопряда позволяют получать шелковую нить?
Из каких отделов состоит тело медоносной пчелы?
Какова роль рабочей пчелы в жизни пчелиной семьи?
В чем заключается практическое значение пчел?
Какие особи составляют семью муравьев?
Какие признаки объединяют насекомых в группу, называемую наездниками?
В чем проявляется положительное для человека значение паразитического образа жизни наездников?
II. Изучение нового материала.( 15 мин.) Слайд 10-12.
Беседа о многообразии и разнообразии насекомых.
Вопросы:
Какие вам известны насекомые-опылители?
Каково их значение в природе?
Какие существуют растительноядные насекомые?
Какое значение имеют растительноядные насекомые в природе?
Каково значение в природе хищных насекомых?
В чем значение паразитических перепончатокрылых (наездников) в природе?
Какие насекомые выполняют санитарную роль в природе?
Схема записывается в тетрадь.
Значение насекомых в природе
Опыляют цветковые растения | Являются пищей для других животных | Питаются растениями, ограничивают их рост и развитие. | Питаются другими насекомыми, ограничивают их численность. |
Уничтожают трупы и органические останки, выполняют санитарную роль. | Насекомые, живущие в почве, способствуют её рыхлению и снабжению кислородом. | ||
III. Задание на дом. ( 3мин.)
Систематизировать знания о насекомых, повторить § 15, 19.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334219-konspekt-uroka-na-temurol-nasekomyh-v-prirod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.