- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Природные зоны России»
Серова Мария Юрьевна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №1
Г. Таруса
Проверочная работа «Природные зоны России» 4 класс
Вариант 1
Фамилия_____________________________________________________________________
1. О какой природной зоне идёт речь?
До самого горизонта раскинулась холмистая равнина, покрытая снегом. На ней не было видно ни деревца, ни кустарника. Тишина и безлюдье кругом. Лишь вдали виднелось стадо оленей, да снег скрипел под полозьями нарт.
Ответ: ________________________________
2. Рассели животных по природным зонам, соединив стрелкой животное и зону обитания.
Кит Богомол Косуля Лось | Арктическая пустыня Субтропики Тундра Степи Зона лесов Пустыни | Лемминг Кобылка Северный олень Тупик |
3. Узнай растение по описанию, подпиши название. Поставь над картинкой номер описания.
Это растение похоже на накипь или на корочку, растёт на валунах и скалах.
Ответ: _____________________
У этого растения могучий ствол, огромная крона, красивые резные листья, а плодами любят кормиться кабаны, белки , мыши.
Ответ: _____________________
4. Природная зона арктических пустынь расположена....
а) на островах Тихого океана
б) на островах Индийского океана
в) на островах Северного Ледовитого океана.
5.В Арктике для растений и животных
а) суровые условия
б) комфортные условия.
6.Большое скопление птиц на скалах называют
а) «птичьи базары»
б) «птичьи рынки».
7.Зона тундры расположена ....
а) севернее арктических пустынь
б) южнее арктических пустынь
8.Главное занятие коренного населения тундры....
а) рыболовство
б) оленеводство
в) земледелие.
9.Укажи верную цепь питания:
а) растения — лемминги — полярные совы
б) комары, мошки — полярные куропатки — песцы
в) растения — кречеты — волки.
10.В тайге растут:
а) пихты, ели, лиственницы
б) дубы, сосны, ели
в) берёзы, липы, лиственницы.
11. Экологические проблемы лесной связаны....
а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой
б) с неблагоприятными погодными условиями
в) с участившимися лесными пожарами
12. Зона степей расположена на ..... нашей страны:
а) севере б) востоке в) юге.
13.К степным птицам относятся ....
а) белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки
б) ястребы, кедровки, сойки
в) журавли-красавки, дрофы, пустельги.
14.В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы.....
а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины
б) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство
в) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей.
15. Какое растение встречается в пустыне?
а) верблюжья колючка
б) ирис
в) берёза
Проверочная работа «Природные зоны России» 4 класс
2 вариант
Фамилия _________________________________________________________
1.О какой природной зоне идёт речь?
С приближением лета с каждым днём становится жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю воду из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей. И нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, будто огонь опалил её: остались только травы с тонкими листьями.
Ответ: _________________________________
2.Рассели животных по природным зонам, соединив стрелкой животное и зону обитания.
Рысь Суслик Северный олень Дельфин | Арктическая пустыня Субтропики Тундра Степи Зона лесов Пустыни | Глухарь Ушастый ёж Жук-скарабей Тюлень |
3.Узнай растение по описанию, подпиши название. Поставь над картинкой номер описания.
1. Это таёжное дерево имеет негниющую древесину, в отличие от своих сородичей полностью раздевается на зиму.
Ответ: _____________________
2. Это растение за год вырастает на толщину спички, похоже на миниатюрный кустарник, является пищей для северных оленей.
Ответ: ______________________
4.Территория Арктики ....
а) густо заселена людьми
б) не имеет коренного населения.
5.В ледяной зоне растут ....
а) кедры, берёзы, черёмуха
б) лишайники, мхи, полярные маки
в) бузина, орешник, айва.
6.Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры:
а) для птиц и животных завозятся корм и рыба, запрещено движение судов по Северному морскому пути
б) полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, расчищают поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники
в) ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану «птичьи базары».
7.В тундре ....
а) ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности
б) длинная суровая зима и жаркое лето
в) длинная суровая зима и короткое прохладное лето.
8.К тундровым растениям относятся....
а) верблюжья колючка, саксаул, кактус
б) карликовая ива, мох-ягель, черника
в) кедр, осина, пальма.
9.Тундровый заповедник расположен ....
а) на полуострове Ямал
б) на полуострове Таймыр
в) на Кольском полуострове.
10.В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы:
а) овцебык, морж, розовая чайка
б) краснозобая казарка, кречет,стерх
в) зубр, амурский тигр, утка-мандаринка.
11.На территории зоны лесов расположен заповедник:
а) Таймырский б) Кандалакшский в) Приокско-Террасный г) остров Врангеля.
12.Характерный признак зоны степей — это ....
а) сплошной травянистый растительный покров
б) отсутствие сплошного растительного покрова
в) обилие мхов, лишайников, кустарников.
13.Для растений степи характерны.....
а) стелющиеся корни, крупные листья
б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки
в) корни-луковицы, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли.
14.Какая из цепей питания характерна для степи:
а) ежевика — лемминг — песец
б) водоросли — рачки — сайка — гагарка
в) растения — заяц-беляк — рысь
г) зерно — суслик — орёл-беркут.
15.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?
а) сайгака
б) джейрана
в) верблюда
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33481-proverochnaja-rabota-po-teme-prirodnye-zony-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.