Таблица умножения

Краевое государственное образовательное бюджетное

Учреждение Партизанская кши.

Таблица умножения.

Подготовила учитель математики

Адаменко Е.П.

Г. Партизанск, с.Авангард

Приморский край

Декабрь 2018 г.

Предмет математики

Настолько серьёзен,

Что надо не упускать случая,

Сделать его занимательным.

Одним из основных условий успешного усвоения математики является знание и умение применять таблицу умножения чисел. В результате особенности памяти учеников коррекционных школ, выучить и соответственно запомнить таблицу умножения чисел для основного количества учащихся весьма проблематично.

Данную задачу можно, если не решить полностью, то хотя бы заинтересовать в её заучивании, с помощью игр . Для этого надо отвести несколько минут на уроке или на внеклассных занятиях.

Игра «знай таблицу умножения»

Ученики встают в одну шеренгу. К груди каждого из них прикрепляются номера от 1 до 9. Ведущий называет какое-либо произведение из таблицы умножения, например 35. Число 35 получилось от умножения чисел 5 и 7, следовательно, из шеренги должны выбежать те ребята, у которых приколоты номера 5 и7, добежав до заранее указанного места, вернутся в шеренгу. Кто быстрее вернётся на своё место, тот и выиграл. Он получает флажок. Если ведущий сказал такое число, которое является произведением двух различных пар чисел, например 24=6х4 и 24=8х3, то из шеренги выбегают все четверо. Ученик, выигравший два флажка становится ведущим и игра продолжается снова. Игру можно продолжить и по её окончанию дать оценку знания таблицы учащимися

м

Таким образом, групповые занятия представляют собой возможность сдружить учеников, почувствовать ответственность не только за себя . но и за товарища по команде.

Таблица умножения на пальцах

При умножении на 9 пальцы рук могут служить счётным прибором. Для этого обе руки кладут на парту. Как для этого используются все 10 пальцев объясняем детям на примере. Пусть требуется умножить 3 на 9. Слева направо находим третий палец и загнём его. Тогда слева от загнутого пальца выпрямленными будут два пальца, они будут означать 2десятка, Справа от загнутого пальца выпрямленными окажутся 7 пальцев, они означают 7 единиц. Сложите 2 десятка и 7 единиц, получим число 27. Сами пальцы показали это число. Возьмём другой пример: 6х9. Отсчитаем слева направо шестой палец и загнём его

( он окажется на правой руке), Тогда слева от загнутого пальца окажется 5 пальцев- это 5 десятков, а справа от загнутого пальца будет 4 пальца- это 4 единицы. И всего получится54.

Игра «Хоп»

В игре участвует весь класс. Учитель объясняет правила. Проверяем , например, таблицу умножения на 3. Показывая поочерёдно на учащихся, начинаем называть числа 1, 2, …, 4, 5,…, 7, 8, … и т. д.Вместо тех чисел, которые делятся на 3 произносим слово «хоп», ученик , который ошибся, выбывает из игры. Игра начинается снова, продолжаясь до тех пор, пока не останется один игрок. Он и объявляется победителем.

Проверка таблицы умножения на 4:

1, 2, 3, хоп, 5, 6, 7, хоп, 9, 10, 11, хоп, и т.д.

Число, делящееся на число , таблицу на которое проверяем, является запретным и вместо него говорим слово «хоп»

Проведение игр во время урока или во внеурочное время помогает помочь и заинтересовать детей в изучении предмета.

Можно предложить ученикам и загадки в стихотворной форме

Мы за чаем не скучаем-

По две чашки получаем.

Восемь чашек, восемь пар-

Выпиваем самовар.

Чашек пьём всего по паре,

Сколько чашек в самоваре?

К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335685-tablica-umnozhenija