Консультация для родителей: Путешествие в страну здоровья дошкольника

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Капитошка»

Работа с родителями

«Путешествие по стране здоровья».

группа №5

Воспитатель: Сальникова И.В.

Култаево 2018

Цель: охрана и укрепление здоровья детей

Задачи:

- формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни;

-формировать желание укреплять физическое здоровье;

-дать представление детям о пользе витаминов, о продуктов через дидактическую игру;

-закрепить основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», -«полезные продукты»,»здоровый образ жизни»;

-способствовать развитию закреплять культурно- гигиенические навыки;

-развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь;

-способствовать формировать привычку и потребности к здоровому образу жизни;

- воспитывать привычку быть здоровым;

- воспитывать навыки и потребности здорового образа жизни;

-воспитывать уважительное отношение к врачам.

Участники: Воспитатель, Доктор Айболит –родитель Калугина Нина, дети, родители

I часть

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые родители!

Ведущий: Слово «Здравствуйте» как вы думаете, что означает (ответы)

Ведущий: Правильно, означает, что мы желаем здоровья друг другу и всем тем с кем мы здороваемся.

Ведущий: А что такое здоровье?

Дети и родители: Это когда ты не болеешь.

Ведущий: Правильно, а еще это сила, красота, чистота, когда у тебя хорошее настроение, тебе хочется бегать, прыгать и веселиться. Вот что такое здоровье. Но, к сожалению, не всегда мы бываем здоровы. И сегодня я открою вам секрет, как сохранить свое здоровье, никогда не болеть и всегда иметь хорошее настроение. Мы с вами по путешествуем по стране «Здоровье».

Ведущий: А знаете ли вы с чего начинается у нас в детском саду день?

Дети: С зарядки.

Ведущий: Я Вас всех приглашаю на веселую зарядку.

Утренняя гимнастика.

Ходьба друг за другом на носочках, обычная ходьба, ходьба со сменой направления (меняется 3 раза).

1. Стать прямо, сделать шаг левой ногой вперед, одновременно поднять руки вперед и развести ладонями вверх, прогнуться. То же с другой ноги.

2. Ноги поставить шире плеч, руки за голову. Согнуть правую ногу, туловище наклонить влево, левой рукой коснуться ноги. То же в другую сторону.

3. Поставить ноги вместе, руки вперед, немного в стороны. Носком правой ноги коснуться ладони левой руки. Колени не сгибать. То же с другой ноги.

4. Ноги врозь, руки на пояс. Повернуть туловище влево с одновременным отведением левой руки в сторону ладонью вверх. То же в другую сторону.

5. Ноги врозь, руки на пояс. Наклониться вперед, коснуться руками пола (колени не сгибать). Выпрямиться.

6. Медленно отвести прямую ногу назад, руки в стороны — «ласточка». Держать равновесие 3 с. То же с другой ноги.

7. Поставить ноги на ширину плеч, руки на пояс. Выполнять круговые движения туловищем поочередно в правую и левую стороны.

8. Ноги вместе, руки в стороны ладонями вниз. Прыжком вернуться в ис-ходное положение, 30 с. Ходьба.

Ведущий: Здоровье в порядке?

Дети: Спасибо зарядке.

II часть

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто- то к нам стучится. Как зовут его, узнай?

А для этого загадку поскорее отгадай:

И зайчонок, и волчица -

Все бегут к нему лечиться.

Это добрый доктор (Айболит)(слайд)

Заходит Айболит.

Айболит: Здравствуйте, ребята. Я доктор Айболит. Шел мимо вашего детского сада и думаю дай я навещу детишек. Есть ли среди вас больные, нужен ли кому доктор?

Воспитатель и дети: Здравствуй, доктор Айболит. Мы все здоровы.

Айболит: Сейчас я проверю

Давайте поделимся на 2 команды.

Айболит: 1 станция на которую отправляемся называется "Отгадай-ка"

1 станция     «Отгадай-ка»

(загадки задаются по очереди каждой команде,  правильный ответ 1 балл)- Белые силачи рубят калачи, красный говорун подкладывает(зубы и язык).
- Не часы, а тикает (сердце).
- Что на свете дороже всего? (здоровье).
- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон).
- Зачем надо делать зарядку?
(чтобы разбудить свое тело после сна).
- Как стать сильным? (бегать, прыгать, плавать и т.д.)
- Так кто же солнце - друг или враг? (солнце может
обласкать, но и обжечь, с ним надо быть осторожным).
- Как победить простуду? (надо закаливаться, заниматься
физическими упражнениями и спортом).
- Откуда берутся болезни? (в организм попадают микробы,
они очень маленькие, но могущественные, человеку становится плохо,
он заболевает).
- На какой вопрос нельзя ответить? (Ты спишь?)

Пословицы о здоровье

(игрок команды должен продолжить пословицу, правильный ответ 1 балл)

В здоровом теле------(здоровый дух).

Человека лень не кормит, да ещё здоровье-------(портит).

Если хочешь быть здоров--------(закаляйся).

Болен - лечись, а здоров------ (берегись).

Главное, не красивым быть, а------(здоровым).

Курить здоровью ----(вредить)

Где здоровье, там и ---(красота).

Кто не болен, тот здоровью цены не----(знает).

Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял-----(всё потерял).

Чистота- половина-----(здоровья).

Болезнь, да горе любого---(изведут).

После обеда полежи, а после ужина---(походи).

Баня всякого---(лечит).

Не по лесу болезнь ходит, а по---- (людям).

Здоровье сгубишь, новое не----(купишь).

2 станция «Здорового питания»

Выберите из данных продуктов полезные: творог, конфеты, шоколад, сметана, мясо, рыба, чупа - чупс, кириешки, орехи, пироженое, пиожки, яблоки, молоко.

Игра «Что полезно, а что вредно?»

1. Чистить зубы по утрам и вечерам полезно или вредно? (полезно)

2. Кушать овощи и фрукты полезно или вредно? (полезно)

3. Мыть руки перед едой полезно или вредно? (полезно)

4. Мыть руки после прогулки полезно или вредно? (полезно)

5 Мыть руки после посещения туалета полезно или вредно? (полезно)

6. Гулять на свежем воздухе полезно или вредно? (полезно)

7. Объедаться конфетами и мороженным полезно или вредно? (вредно)

8. Гулять без шапки под дождем полезно или вредно? (вредно)

9. Делать по утрам зарядку полезно или вредно? (полезно)

10. Закаляться полезно или вредно? (полезно)

11. Поздно ложиться спать полезно или вредно? (вредно)

Айболит: Какие вы молодцы, знаете, что полезно и что вредно для вашего здоровья.

3. Станция «Спортивная»

Айболит: Сейчас мы отправимся на станцию «Спортивная».

4. Станция «Сонная»

(проводится во второй половине дня после дневного сна в 15.20)

Гимнастика пробуждения после сна «Бабочка»

Утром бабочка проснулась.

Потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась.

Два – изящно поклонилась.

Три – взмахнула крыльями.

Четыре – спинку выгнула.

Пять – на ножки прыгнула.

(Повторяется 1-2 р.)

Проведения закаливающих и гигиенических процедур после приема пищи (полдника)

Воспитатель: Ну что ребята сегодня в нашем саду прошел день здоровья.

Вы путешествовали по стране «Здоровье», расскажите, а что вы делали на станции «Аппетитная»? Ответы детей.

Воспитатель: А на станции «Чистюля»? Ответы детей.

Воспитатель: а что вы делали на станции «Позитивная»?

Воспитатель: а чем вы занимались на станции «Спортивная»?

Воспитатель: Вы прошли все испытания и доказали, что вы знаете как себя вести, чтобы не заболеть и быть здоровыми.

Воспитатель: Ребята, к сожалению, Айболита срочно вызвали в Лимпопо, лечить больных зверей, но он оставил письмо для всех нас.

Письмо.

«Дорогие ребята!

Любите холодную воду, она закаляет ваше тело и ум.

От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Чтоб расти и закаляться,

Надо спортом заниматься.

Закаляйся, детвора,

В добрый час: Физкульт-Ура!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337022-puteshestvie-po-strane-zdorovja