- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературе 9 класс
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 9 класс А. С. Пушкин «Евгений Онегин» Вариант - 1
1.Определите жанровую принадлежность «Евгения Онегина».
а) роман в стихах; в) рассказ
б) баллада; г) роман
2. Укажите, с каких строк начинается роман «Евгений Онегин»
а) «Не мысля гордый свет забавить …»
б) «Мой дядя самых честных правил …»
в) «Чем меньше женщину мы любим …»
г) «Зима!.. Крестьянин, торжествуя …»
3. Первая глава романа «Евгений Онегин» представляет собой:
а) пролог романа в) завязку основного действия
б) развёрнутую экспозицию г) завязку сюжетной линии Онегин и Ленский
4. Кульминация – это элемент композиции, в котором художественный конфликт достигает критической точки своего развития и требует немедленного разрешения. Какой фрагмент романа «Евгений Онегин» является кульминацией?
а) бал в доме Лариных в) признание Татьяны в любви Онегину
б) дуэль Онегина и Ленского г) объяснение Евгения и Татьяны в доме князя
5. Роман написан «Онегинской строфой», которая состоит:
а) из 8 строк, где 6 рифмуются между собой, а 2 строчки завершающие;
б) из 12 строк, написанных вольным ямбом;
в) из 14 строк, написанных четырёхстопным ямбом, 3 четверостишья и завершающие 2 строки;
г) из 10 строк, написанных четырёхстопным ямбом.
6.Кому в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» дана ироническая характеристика «философа в осьмнадцать лет»?
7.Узнайте героя романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
а) «Кругла, красна лицом она,
Как эта глупая луна
На этом глупом небосклоне» ( )
б) « Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная, боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой» ( )
8.Кому из персонажей романа принадлежат следующие строки.
а) «Что может быть на свете хуже
Семьи, где бедная жена
Грустит о недостойном муже,
И днём и вечером одна» ( )
б) «… Что к моим ногам
Вас привело? Какая малость!
Как с вашим сердцем и умом
Быть чувства мелкого рабом?» ( )
9.Творческое задания.
Прочитав роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин», предположите, как могла бы сложиться судьба главных героев.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 9 класс А. С. Пушкин «Евгений Онегин» Вариант - 2
1. Кому адресовано посвящение в «Евгении Онегине»?
а) И. И. Пущину; в) П. А. Плетнёву
б) А. С. Дельвигу; г) С. Б. Веселовскому
2. Какой принцип положен А. С. Пушкиным в основу композиции «Евгения Онегина»?
а) антитеза; в) кольцевая композиция
б) зеркальность; г) повторы
3. Сюжетную основу романа «Евгений Онегин» составляют взаимоотношения:
а) Онегина и Ольги; в) Онегина и Татьяны
б) Онегина и автора; г) Онегина и Ленского
4. Кульминация – это элемент композиции, в котором художественный конфликт достигает критической точки своего развития и требует немедленного разрешения. Какой фрагмент романа «Евгений Онегин» является кульминацией?
а) бал в доме Лариных в) признание Татьяны в любви Онегину
б) дуэль Онегина и Ленского г) объяснение Евгения и Татьяны в доме князя
5 . Какой эпиграф А. С. Пушкин поставил к первой главе романа «Евгений Онегин»?
а) «Нравственность в природе вещей»
б) «И жить торопится, и чувствовать спешит»
в) «Она была девушка, она была влюблена»
г) «О, не знай сих страшных снов ты, моя Светлана!»
6.Как в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» называлось поместье Владимира Ленского?
7.Узнайте героя романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
а) «В своей глуши мудрец пустынный,
Ярём он барщины старинной
Оброком лёгким заменил
И раб судьбу благословил» ( )
б) «… Добрый малый
В прошлом веке запоздалый;
Но в книгах не видал вреда;
Он, не читая никогда,
Их почитал пустой игрушкой» ( )
8.Кому из персонажей романа принадлежат следующие строки.
а) «Примите исповедь мою:
Себя на суд вам отдаю» ( )
б) «Я думал: вольность и покой
Замена счастью. Боже мой!
Как я ошибся, как наказан» ( )
9.Творческое задания.
Прочитав роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин», предположите, как могла бы сложиться судьба главных героев.
Вариант 1 1а) роман в стихах 2 а) «Не мысля гордый свет забавить …» 3 б) развёрнутую экспозицию 4 б) дуэль Онегина и Ленского 5 в) из 14 строк, написанных четырёхстопным ямбом, 3 четверостишья и завершающие 2 строки; 6 Ленский 7 а)Ольга, б) Татьяна, 8 )а Онегин, б) Татьяна
Вариант 2 1 в) П. А. Плетнёву 2 в) кольцевая композиция 3 в) Онегина и Татьяны 4 б) дуэль Онегина и Ленского 5 б) «И жить торопится, и чувствовать спешит» 6 Красногорье 7 а) Онегин, б) отец Татьяны
8 а) Татьяна, б) Ленский
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337193-kontrolnaja-rabota-po-literature-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.