- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы МО начальных классов на 2018-2019 учебный год
1271
0
МОУ «СОШ №8»
План работы
МО учителей начальных классов
на 2018 – 2019 учебный год
Руководитель МО начальных классов
Прокопова Л. И
с. Елизаветинское
2018 – 2019
Тема работы методического объединения учителей начальных классов
на 2018 – 2019 учебный год.
«Современные образовательные технологии как фактор повышения педагогического мастерства учителей начальной школы»
Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
Задачи:
1. Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса при работе по ФГОС начального общего образования.
2. Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС НОО путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий, через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.
3. Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся и обучающихся с ОВЗ.
4. Осуществление преемственности в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы и среднего звена.
5. Продолжение целенаправленной, систематической работы по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию внеурочной деятельности.
Ожидаемые результаты работы:
- Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта.
- Повышение профессиональной компетентности учителей в условиях реализации ФГОС НОО.
- Обновление информационно-методического обеспечения.
- Рост качества знаний обучающихся.
- Овладение измерительным инструментарием по осмыслению собственного уровня профессиональной компетентности.
- Овладение различными формами системы оценивания образовательных результатов учащихся начальных классов .
- Создание необходимых условий для овладения детьми способами и приёмами работы с учебным оборудованием на занятиях, и во внеурочное время под руководством педагога, индивидуально или в группе.
- Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
- Участие педагогов и учащихся начальных классов в конкурсах, олимпиадах, конференциях различных уровней.
Направления работы
Аналитическая деятельность:
1. Анализ методической деятельности за 2017/18 учебный год и планирование на 2018/19 учебный год.
2. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
3. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Информационная деятельность:
1. Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
2. Продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования и среднего образования.
3. Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».
4. Подготовка и выбор аттестационных работ для промежуточной аттестации
Консультативная деятельность:
1. Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.
2. Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
3. Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС
Научно-методическая работа
1. Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у учащихся.
2. Взаимопосещение уроков.
3. Проведение открытых уроков учителями МО.
4. Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации.
Диагностическое обеспечение. Внутришкольный контроль.
1. Утверждение рабочих программ.
2. Диагностика учащихся 1-4 классов.
3. Проведение и анализ промежуточной аттестации по предметам.
Работа с обучающимися.
1. Организация и проведение предметных недель начальных классов .
2. Организация и проведение муниципальных, региональных, федеральных и международных конкурсов.
Работа по преемственности.
1 Приглашение воспитателей дошкольной группы к первоклассникам с целью ознакомления со школьными программами и требованиями.
2 Проведение открытых уроков для воспитателей подготовительных групп д/с.
3 Посещение будущими классными руководителями и учителями - предметниками уроков и мероприятий 4- классников.
4. Посещение учителями начальных классов уроков 5- классников.
5. Проведение педагогического консилиума по адаптации 5 – классников.
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления учителей начальных классов на МО , практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
Тематический план работы методического объединения
учителей начальных классов
на 2018-2019 учебный год
Дата | Форма проведения | Тема | Ответственный |
ЗАСЕДАНИЕ 1 Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2018– 2019 учебный год». Цель: Обсудить основные направления работы по плану МО учителей начальной школы на 2018 – 2019 учебный год | |||
А В Г У С Т | Инструктивно-методическое совещание. | 1.Утверждение плана работы МО на новый учебный год. | |
2.Утверждение тем самообразования. | |||
3. Обсуждение нормативных, программно–методических документов. | |||
4. Утверждение календарно – тематического планирования с требованиями ФГОС. Утверждение рабочих программ | |||
5. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. | |||
ЗАСЕДАНИЕ 2 Тема: «Современный урок в соответствии с ФГОС НОО - индивидуальная стратегия профессионального роста» Цель: использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей. | |||
О К Т Я Б Р Ь | Круглый стол | 1.Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии ФГОС. | |
2.Современные образовательные технологии в учебно- воспитательном процессе. | |||
3.Образовательный процесс: роль урочной и внеурочной деятельности в формировании УУД обучающихся. | |||
Заседание №3 Тема: «Создание образовательного пространства для самореализации учителя и обучающихся с ОВЗ». Цель: использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ | |||
Д Е К А Б Р Ь | Семинар-практикум | Изучение современных методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС. | |
Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе. | |||
Использование современных информационно-коммуникационных образовательных ресурсовдля успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ | |||
ЗАСЕДАНИЕ 4 Тема: «Использование ИКТ в начальных классах — как одно из условий повышения качества образования». Цель: активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ. | |||
М А Р Т | Педагогическая мастерская | Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся. | |
Активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ | |||
Информационные возможности использования компьютера в образовательном процессе. | |||
ЗАСЕДАНИЕ 5 Тема: Анализ результатов деятельности педагогического коллектива начальной школы. Цели: -ознакомить учителей с результатами деятельности МО учителей начальных классов - наметить перспективы дальнейшей работы по самообразованию, обсуждение методических проблем в новом учебном году. | |||
М А Й | отчет | 1. Презентация опыта, методов, находок, идей. Представление материалов, наработанных по темам самообразования | |
2. Анализ работы МО учителей начальных классов. | |||
3. Задачи МО учителей начальных классов на 2017-2018 уч. год. |
Межсекционная работа
Дата | Форма проведения | Содержание | ответственный |
По мере поступления | Изучение нормативно-правовых документов. | ||
В течение года | Посещение районных семинаров, заседаний МО, ШПО. | ||
В течение года | Совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей математики, русского языка и литературы | Определение соответствия программных требований, предъявляемых к учащимся выпускных классов начальной школы, с требованиями, предъявляемыми учителями средней школы. Изучение методов организации учебной деятельности учащихся с целью повышения их познавательной активности, своевременная коррекция деятельности учителей. Предупреждение у учащихся появления тревожности при переходе в среднюю школу | |
В течение года | Взаимопосещение уроков в 4 кл учителями-предметниками с целью ознакомления со стилем и формами работы учителей будущих выпускников начальной школы | ||
еженедельно | Методоперативки. | ||
По мере поступления | Участие детей во всероссийских конкурсах. | ||
Сентябрь | Педконсилиум | Организация учебно-воспитательного процесса в адаптационный период: (изучение личных дел учащихся; согласование норм оценок и требований к учащимся; составление психолого-педагогической характеристики класса) | |
сентябрь | Проверка личных дел учащихся. | ||
Сентябрь | Входные контрольные работы. | ||
Сентябрь | 1.Диагностика учащихся первых классов. | ||
сентябрь | Родительское собрание в первых классах | «В семье ребенок первоклассник» | |
октябрь | Предметная неделя по литературному чтению | ||
октябрь | Линейка по итогам успеваемости в 1 четверти. | ||
декабрь | Посещение уроков учителями-предметниками в 4-х классах | ||
декабрь | Промежуточные контрольные работы. Анализ работ. | ||
Декабрь | Линейка | Итоги успеваемости во 2 четверти. | |
декабрь | Новогодний праздник | ||
Январь | Комплектование первых классов. Организация занятий с будущими первоклассниками. | ||
Январь | Диагностика будущих первоклассников. | ||
В течение недели | Взаимопосещение уроков математики Посещение уроков учителями-предметниками в 4 классе. Взаимопроверка тетрадей. | ||
Январь | Педагогическая мастерская | Обучение решению задач в начальной школе | |
февраль | Семинар | «Осуществление преемственности между школой и детским садом в обучении детей на этапе реализации ФГТ и ФГОС» | |
февраль | Посещение занятий в детском саду учителями будущих первоклассников | ||
Март | Подготовка детей к школьному туру олимпиад по предметам. | ||
Март | Олимпийская неделя. Школьный тур. |
Понедельник | Олимпиада по математике 2 – 4 кл. | ||
вторник | Олимпиада по русскому языку. 2 – 4 кл. | ||
Среда | Олимпиада по литературному чтению. 2 – 4 кл. | ||
четверг | Олимпиада по окружающему миру. 2 – 4 кл. | ||
март | Совместное заседание учителей начальных классов и учителей основной школы | Преемственность в организации и методической работе начальной школы и 5-х классов основной школы. | |
апрель | Родительское собрание | «Ознакомление родителей с перспективами обучения в 5 классе» | |
март | Повторная диагностика первоклассников | ||
март | Линейка | Итоги успеваемости в 3 четверти. | |
апрель | Диагностика готовности учащихся начальных классов к переходу в среднее звено | ||
апрель | Итоговые контрольные работы в 4-х классах по русскому языку, математике и литературному чтению. | ||
апрель | Совместный анализ итоговых контрольных работ с учителями предметниками | ||
апрель | Проверка тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы. | ||
Апрель | Итоговые работы | ||
апрель | Проверка дневников учащихся 4 классов (соблюдение единых орфографических требований, своевременность выставления оценок и проверки дневников классными руководителями и родителями) | ||
май | Родительское собрание в 4 классе. | Знакомство с классным руководителем, учителями-предметниками. | |
май | Линейка по итогам успеваемости года. |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337467-plan-raboty-mo-nachalnyh-klassov-na-2018-2019
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.