- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сцерий праздника «А ну-ка,мальчики! Ану-ка, девочки!»
ФИО: Уразовская Елена Ивановна
Место работы: ГБОУ СОШ № 2105
Должность: учитель начальных классов
Праздник «А ну-ка, мальчишки!
А ну-ка, девчонки!»
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! мы рады приветствовать сегодня всех в этом зале. А для чего мы здесь собрались, вы сейчас поймете( слова ведущего о празднике). Итак, мы играем, соревнуемся, а раз так, то должно быть жюри. В жюри у нас сегодня очень серьезные, умные, справедливые люди:(выбор жюри).
Итак мы начинаем.
1-ый конкурс: «Позвольте представиться» (10 баллов).
Команды по очереди представляют свои эмблемы.
Первое слово команде мальчиков.
Капитан: наша команда называется «Супермены».
Девиз: Суперсильные, суперсмелые,
Суперумные, суперумелые.
В школе и дома,
Везде и всегда-лучшие
Парни из 4 А.
Песня: Всем, всем, всем и каждому скажу:
Я, я, я секретов не держу.
Мы, мы. мы-команда просто класс!
Болейте дружно все за нас!
Всем ,всем, всем учиться нам не лень.
Все, все, все равно, что ночь, что день.
Все, все, все мы верные друзья,
Нам унывать никак нельзя!
Наши кричалки: Весь мы глобус обойдем и к победе мы придем!
Ведущий:Теперь слово команде девочек.
Девиз:Кто шагает дружно в ряд?
Это наш отряд девчат!
Хором песенку споем
И с победою уйдем!
Кричалки:Кто быстрее?
Кто смелее?
Кто находчивее?
Это мы девчонки-короткие юбчонки!
Частушки: Мы мальчишек выступленье
Слушали да слушали.
Да не очень испугались-
Мы конфетки кушали!
Сами можем мы мальчишек
Враз за пояс всех заткнуть.
Вдруг удастся в нашу пользу
Ход игры перевернуть!
Ах, забыли мы о главном,
Не представились мы вам.
Поэтессы мы не очень
Не придрались бы к словам.
Мы веселые подружки.
Озорные хлопотушки.
Любим петь и тацевать.
Не хотим мы проиграть!
Правда, сплетням здесь не место
Ссориться не любим мы.
Чтобы было интересно,
Все дружить у нас должны.
На уроке кто сидит,
Кто на улицу глядит,
Мы же дружно тянем руки,
В нас энергия кипит!
Обо всем мы рассказали
И ни капли не устали
Силы хватит для игры?
Отвечайте пацаны!!!
Ведущий: слово нашему жюри.
2-ой конкурс
«Разминка»( 3 балла за вопрос).
Ведущий: В конкурсе «Разминка» вы должны показать знания, выдумку, находчивость, умение коллективно принимать верное решение.
Каждой команде будет задано по три вопроса. Время ответа-1 минута Окончательные ответы дают капитаны команд.
Мальчики
1.Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще другими? (имя).
2. Какие камни в море? (мокрые).
3.Основа солдатской каши ?(топор).
Девочки
1. Орган любопытства? (нос).
2.Каким гребнем голову не причешешь? (петушиным).
3. Что находится между селом и городом? (и).
Пока жюри подводит итоги…
ПЕСНЯ О КАПИТАНЕ
3-ий конкурс «Театральный» (сценки)-15 баллов
Девочки:
Саконская «Откуда двойки?»
Хорошо училась Маша
Хорошо училась Глаша
Но теперь у двух подруг
Появились двойки вдруг.
Двойки, двойки!
Что за чудо? В дневнике они откуда?
Что ж, расспросим-ка девчат.
Пусть расскажут, не молчат.
Глаша: Ох, ребята!
Эта двойка из-за брата…
Как уехал он на стройку,
Сразу я схватила двойку…
Мой урок, придя домой,
Делал он бывало…
Как же мне писать самой?
Я теперь пропала…
Автор: Отвечай и ты, Маруся!
Маруся: Подвела меня бабуся,
Укатила в город Львов,
Курсы там бухгалтеров.
Начала учиться, значит,
А какой от курсов прок?
Ведь и так весь мой задачник
Она знала назубок!
Без нее теперь хоть плач,
Не осилить мне задач.
Мальчики:
Мама: Послушай, Паша, что с тобой?
Тебя не подменили?
Сегодня снова груб со мной,
Да ты ли это? Ты ли?
Вчера ты ласков был, мой сын,
Помочь старался всюду!
Ходил за хлебом в магазин,
На кухне мыл посуду.
Сегодня ссоришься с сестрой
Ну, что с тобой, проказник?
Сын: Сегодня стал я сам собой,
Вчера же был твой праздник!
Мама: А, вот как! Вот как! Ай-ай-ай!
Автор: Чтоб не было у вас
Таких же приключений,
Желаем вам вести себя
Всегда без изменений!
Итоги жюри:
4-ый конкурс «Музыкальный» (10 баллов)
Девочки исполняют песню «Из чего же, из чего же…»
Мальчики: «вот тогда ты пожалеешь, Кулакова».
5-ый конкурс «Дружные ребята»( сколько человек, столько и баллов)
Ведущий:А теперь мы хотим проверить, насколько вы дружны.
Перед собой вы видите, лежащие на полу обручи. Сколько же человек смогут уместиться в одном обруче?
Жюри объявляет итого на самую дружную команду___________
Каждая команда приготовила начало частушки, а соперники должны ее закончить.
6-ой конкурс «Частушечный» (10 баллов)
Мальчики
Я недавно умудрился
Познакомиться с Кличко…
Девочки
За фигурой мы следим,
Сладких булок не едим.
7-ой конкурс «Чтецов»( 10 баллов)
Девочки: Г. Остер «Вредные советы»
Если ты остался дома
Без родителей один…
Мальчики: Г. Остер «вредные советы»
Не расстраивайтесь,
Если в школу вызывают маму или папу…
8-ой конкурс «Отгадай литературного героя» (15 баллов)
9-ый конкурс «Поздравлений»(20 баллов)
Девочки: Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины:
Ура- защитникам страны!
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: С вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим.
Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурно-голубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
А мы под вашею защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины,
Нам будет нечего тужить.
Мальчики:(на мотив частушек)
Мы веселые ребята
Поздравляем вас девчата.
С Женским праздником весны
Нежности и красоты.
На кого бы мне взглянуть
Глазки разбегаются.
В этот день девчонки все
Красиво одеваются.
На уроках мы сидим ,
И на девочек глядим.
И красивы и умны
Лучше просто не найти.
На столе лежит журнал,
Ну а в нем пятерочки.
Потому что в нашем классе
Умные девчоночки.
Повезло же вам, девчата
Вы уже счастливые!
Потому что мы у вас
Самые красивые!
Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы все поем?
Потому что всех девчонок
Поздравляем с женским днем!
Подведение итогов___________________
Поздравление победителей(желательно ,чтобы победила ДРУЖБА)
Песня «Это мамин день»
Слова М. Садовского, музыка Ю. Тугаринова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33883-scerij-prazdnika-a-nu-kamalchiki-anu-ka-devoc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.