- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка Сценарий новогоднего праздника в старшей группе «Волшебная книга сказок»
Новогодний утренник в старшей группе «Волшебная книга сказок»
Звучит музыка, заходит ведущий.
Ведущий:Дорогие гости наши,
Мы спешим поздравить всех!
Пусть придут в году грядущем
И удача и успех
Пусть для всех людей хороших,
Не боящихся забот,
Будет он непросто новый.
А счастливый новый год!
Звучит музыка, заходят дети и танцуют, в конце образовывают хоровод и расходятся на полукруг.
1р: Волшебный праздник настает,
Его мы ждали целый год,
Снежинки кружатся вокруг,
И все, конечно, чуда ждут!
2р: Он подарит песни, сказки,
Всех закружит в шумной пляске,
Улыбнется, подмигнет,
Этот праздник - Новый год!
3р: С Новым годом поздравляем
Всех пришедших в этот зал!
Начинаем! Начинаем...
Новогодний карнавал!!!
Дети исполняют песню «Сказочный карнавал».
4р: На нашей елочке висят гирлянды, бусы и шары.
Они сверкают и блестят для взрослых и для детворы.
5р:Нарядилась ты на диво, так нарядна, так красива,
Вся в игрушках, фонарях, позолоте и огнях!
6р:Наша елка вся в игрушках и шары на ней блестят.
Наша елка с Новым годом поздравляет всех ребят.
Дети исполняют танец "Новый год"
После танца дети присаживаются на стульчики, звучит фонограмма сказочной музыки.
Ведущий: Сегодня у нас Новогодний праздник. И именно под Новый год случаются разные чудеса. (раздаётся звук упавшего предмета)
Ой, что это? Кажется, что-то упало. Да это зеркало! (поднимает, разглядывает)Какое странное зеркало. Наверное, оно волшебное.Сейчас проверим: Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи -
Где же Дед Мороз сейчас, не забыл ли он про нас?
Зеркало: Там в лесу метель была, все дороги замела.
С Дедом Морозом случилась беда.
Не придет он на праздник сюда.
Нечистая сила его в свое царство заманила,
Сон-травою дедушку опоила.
И спит он глубоким сном и не знает он даже о том,
Что елка не вспыхнет огнями, пока его нет с нами.
Ведущий: Ребята, что нам делать? (высказывания детей) Давайте позовём Снегурочку, может, она нам поможет?
Дети зовут Снегурочку. В зал под музыку входит Снегурочка.
Снегурочка: Как красиво в вашем зале,
Славный праздник будет тут,
Значит, правду мне сказали,
Что меня ребята ждут.
Только что же Дед Мороз
К нам на праздник не идет?
Ведущий: С Дедом Морозом случилась беда,
Нечистая сила его заманила,
Сон-травою дедушку опоила.
Снегурочка: Не волнуйтесь ребята! (берет волшебную книгу под елкой) У меня есть волшебная книга. Она поможет нам заглянуть в чудесные сказки и отыскать Дедушку Мороза.
«Нам елка нарядная ярко сияет, а мы чудеса в гости ждем. Волшебную книгу мы открываем и сказку к себе позовем!»
Ведущая открывает «Книгу сказок». Звучит шум ветра, из книги появляется Месяц.
Ведущий: Месяц, Месяц, наш дружок, позолоченный рожок,
Ходишь ты под небесами, над полями и лесами,
Не видал ли с высоты Дедушку Мороза ты?
Месяц: В небе я давно гуляю, много вижу, много знаю,
В звездном круге я сижу, с высоты я вдаль гляжу,
Вижу, к вам спешит старик, через поле, напрямик.
Бородою он зарос, видно это – Дед Мороз.
Входит бедно одетый старик.
Ведущий: Дедушка, ты не Дед Мороз?
Старик: Нет, я тут море ищу, мне нужно с Золотой рыбкой поговорить. Слышу я шум прибоя (подходит и видит море) Вот оно, море.
Выходит золотая рыбка, под музыку исполняет движения.
Золотая рыбка: Чего тебе надобно старче?
Старик: Не гневайся, золотая рыбка.
Еще пуще старуха бранится,
Не дает мне, старику, покоя.
Твоего ей царства не надо,
Хочет она к новому году телевизор цветной «панасоник».
Рыбка: Не печалься, старик, ступай себе с Богом. Будет твоей старухе телевизор. Рыбки «уплывают»
Ведущий: Постой, дедушка, не встречал ли ты в своей сказке Деда Мороза?
Старик: Да нет, в моей сказке Деда Мороза не было. Спасибо, рыбка, пора мне домой, к своей старухе.
Ведущий: Оставайтесь с нами на нашем празднике.
Снегурочка: Волшебную книгу мы открываем, и снова в сказку попадаем.
Из книги выходят 3 девочки Васислисы
Василисы (вместе): Здравствуй, люди добрые.
Ведущий: Здравствуйте девицы. А, вы кто такие?
Василисы (вместе): Мы – Василисы премудрые.
Ведущий: А что вы умеете?
3 Василиса: Мы умеем колдовать, волшебство показывать.
1 Василиса : Из воды студеной стань вода зеленой, (из прозрачной вода становиться зеленой)
2 Василиса: Из воды на вкус прекрасной стань водица – красной.
3 Василиса: Из воды холодной как иней – стань водица синей! (Василисы колдуют, взмахом платка накрывают воду, и встряхивают бутылочку с водой)
Ведущий: Ой, как здорово. Мы тоже так хотели - бы научиться!
Василисы (вместе): А Вы заглядывайте по чаще в нашу сказку и мы Вас научим.(Уходят)
Ведущий: Милые Василисы, постойте, а Вы случайно не видели в вашей сказке Деда Мороза?
Василисы (вместе): Нет. В нашей сказке мы не встречали Деда Мороза.
Снегурочка: Оставайтесь с нами на нашем празднике. Волшебную книгу мы открываем, в другую сказку мы попадаем. (Под музыку выбегает Красная Шапочка танцует, а под ёлкой уже сидит волк в чепчике.)
Красная Шапочка: Какой пушистый выпал снег!
Как сказочно в лесу!
На праздник бабушке своей
Я пирожки несу.
Иду я смело по тропе,
Мне волк не страшен, да.
И песенку сама себе
Пою везде всегда.
(Красная Шапочка подходит к волку)
Красная Шапочка: Бабушка, бабушка, а почему у Вас такие большие глазки.(Рассматривает волка) Бабушка, бабушка, а почему у Вас такие большие зубки?
Волк: Что за зубки, что за глазки
Это всё из старой сказки
Я теперь совсем другой
Подружитесь Вы со мной.(Снимает чепчик)
Красная Шапочка: Да, ведь скоро Новый год
И веселый хоровод.
Чтобы вместе веселиться
Надо крепко подружиться.
Волк : Ну а если вместе взяться
Дружно музыкой заняться
То получится оркестр,
Знаменитый на весь лес
Оркестр
Ведущий: Постойте, пожалуйста, Красная Шапочка с Волком, не встречал ли вы в своей сказке Деда Мороза?
Красная Шапочка и Волк: Нет. В нашей сказке нет Деда Мороза.
Снегурочка: Оставайтесь с нами на нашем празднике. Книга открывается, сказка появляется!
Из-за ёлки выходит Белоснежка, наряжает ёлку.
Белоснежка: Я игрушки мастерила, ёлку к празднику нарядила.
Есть и бусы, и шары, и цветные фонари.
Братья-гномы на охоте, день-деньской они в работе.
Слышу, гномики идут, громко песенку поют.
Выходят мальчики-гномы друг за другом, встают перед ёлкой и читают стихи
1 Гном: Мы гномики из сказки,
Живем в лесу густом
2 Гном: Мы очень любим пляски
И елочку-красу
3 Гном: Мы любим веселиться
И песни распевать
4 Гном: И хочется сегодня
Нам с вами поиграть
Игра «Снег, лед, кутерьма»
Белоснежка: Гномики, вы, наверное, устали.
Идите, отдохните, а я пойду наводить порядок в доме.
Гномики уходят на места
Снегурочка: Белоснежка, погоди! Ты от нас не уходи,
А ответь нам на вопрос: не видела, где Дед Мороз?
Белоснежка: В нашей сказке Деда нет!
До свиданья, мне пора, ждут меня ещё дела!
Снегурочка: Вот беда, и в этой сказке мы Мороза не нашли. Оставайтесь с нами на нашем празднике. Следующую страницу мы открываем.
Звучит фонограмма запуска волшебных часов, появляется Золушка в стареньком платьице и чепце (одетым поверх праздничного платья), она сидит на стульчике, в руках у нее – горшок с зернышками, она их перебирает.
Золушка: Скучно в доме – всюду тишь,
Лишь в углу скребется мышь,
На бал ушли все, а я одна,
Такая вот у Золушки судьба!
Только помечтать я могу о бале, красивых платьях и музыке
Ах, как же там все веселятся и танцуют! Льется музыка, светится огнями елочка, переливается озорными огоньками.
Звучит музыка выход Феи.
Фея: Здравствуй, моя девочка! Почему ты грустишь в такой чудесный вечер?
Золушка: Как же мне не грустить, милая тетушка: я так хочу на новогодний бал, а злая мачеха заставила вместо этого убирать дом, варить еду, и ждать их возвращения.
Фея: Только и всего? Разве это горе? Знаешь что, давай ты сейчас закроешь глаза, и произнесешь слова: «Хочу на бал, на новогодний карнавал!».
Золушка закрывает глаза, произносит волшебные слова, выключается свет, звучит музыка «превращения», Фея снимает с Золушки накидку, чепчик, Свет включается, Золушка – в праздничном платье. Под музыку из книги появляется Принц.
Принц: Здравствуйте, дорогая незнакомка, вы - самая прекрасная из всех девушек, которых я когда-либо видел.
Ты – как лилия прекрасна,
Будто лучик солнца ясный,
Золушка: Спасибо, мой милый Принц, я очень рада быть на вашем новогоднем балу!
Принц: Разрешите, Золушка, пригласить Вас на танец! Встанем все мы дружно в круг и станцуем танец "Добрый жук"
Дети исполняют танец "Добрый жук" К/ф «Золушка» , после танца детипроходят на свои места.
Снегурочка: Постойте, пожалуйста, Принц с Золушкой. Не встречали - ли вы в своей сказке Деда Мороза?
Принц с Золушкой вместе отвечают: Нет! В нашей сказке нет Деда Мороза.
Снегурочка:Оставайтесь на нашем празднике, ну а мы откроем следующую страницу книги сказок…
(Перелистывает страницу).
Я страничку открываю —
Сказку новую читаю.
Странно, печка здесь стоит,
Парень наверху сидит,
Кто это?
(Дети отвечают «Емеля». Из книги выходит Емеля со щукой в руках.)
Емеля: Здрасьте, здрасьте! А что это вы здесь все делаете?
Ведущая: У нас праздник – Новый год, мы веселимся, танцуем, поем.
Емеля: Да, петь я люблю! А давайте-ка и я с вами праздновать буду, будем вместе петь песню про новый год
Дети исполняют песню «Новый год»
Емеля: Ох, развеселили, порадовали вы меня!
А теперь все, что хотите,
Мне вы быстро расскажите —
Мы со щукою своей
Все исполним поскорей.
Снегурочка:Ребята, что бы нам пожелать? Кого-то не хватает на нашем празднике! Кого?
Дети: Деда Мороза!
Емеля: По щучьему веленью, по моему хотенью, явись Дед Мороз к нам на праздник! А нам со щукой пора.
Ведущий: Оставайся с нами на нашем празднике.
Ведущая: Может, он у нас в детском саду заблудился и не может нас найти? Давайте позовем его дружно!
Дети кричат «Дед Мороз», Дед Мороз говорит из-за двери
Дед Мороз: АУ-АУ! Иду!
Ведущий: Волшебную книгу мы открываем и Деда Мороза приглашаем!
Дед Мороз: Здравствуйте, мои друзья! Очень рад всех видеть я!
Спасибо, ваши песни и танцы помогли мне избавиться от колдовских чар!
С давних пор уж так ведется - ни одна елка без меня не обойдется.
С новым годом поздравляю, счастья и добра желаю!
Борода моя седа и в снегу ресницы.
Если я пришел сюда – будем веселиться.
Мешок с собой я прихватил, в него подарки положил.
Но подарки подождут, положу-ка их вот тут!
Далее игры с ДМ, фотографирование, раздача подарков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339382-metodicheskaja-razrabotka-scenarij-novogodneg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.