Беседа «Наша страна Россия»

МОКУ « Падунская школа-интернат»

Беседа

Наша страна – Россия.

Составил: Лепшина В.А.

2018г.

Наша страна – Россия.

Воспитатель Лепшина В.А

Цели
1. Закрепить представления о государственных символах.

2. Развивать умение делать выводы, анализировать.

3. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.


Оборудование: , музыкальный диск «Гимн России», ребус, иллюстрации
по теме, , Конституция.

Форма проведения: беседа.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:


I. ОРГ.МОМЕНТ:

Определить тему занятия по предложенному ребусу :
Р1А

II  ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 

1.БЕСЕДА:

- Среди множества государств на земле есть одна большая и очень красивая страна – наша Родина. Послушайте, как замечательно написал о ней поэт М.В.Исаковский:

Поезжай за моря-океаны, надо всею землёй пролети:

Есть на свете различные страны, но такой, как у нас не найти.

Глубоки наши светлые воды, широка и привольна земля …


- Как вы думаете, что такое Родина? (Страна, государство, где родился человек.)

- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия.)

- А какой самый главный город нашей страны?  (Москва.)

- Скажите, пожалуйста, как называют жителей нашей страны – России? (Россияне.)


- В России живут люди разных национальностей – русские, чуваши, татары, якуты. Все они и мы с вами – россияне, мы – граждане России. Нас много, мы все разные, но у нас у всех одна Родина. Это нас объединяет. Мы все граждане одной страны. Чтобы обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешними и будущими поколениями, была принята Конституция Российской Федерации(12 декабря 1993 г.)

- А что вы знаете о Конституции? (Ответы детей.)

- Правильно, это основной закон, которому не может противоречить ни один закон или кодекс, которые выходят в нашей стране и где записаны наши с вами права и обязанности.

- Какие же основные права и обязанности вы знаете?

1. Статья … (2). Человек и его права и свободы являются … (высшей ценностью).

2. Статья … (19). Все равны перед законом и … (судом).

3. Статья … (21). Достоинство личности охраняется … (государством).

4. Статья … (22). Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность).

5. Статья … (29). Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).\

6. Статья … (41). Каждый имеет право на охрану здоровья и

… (медицинскую помощь).

-

Кто является Главой государства? (Президент.) При вступлении в должность он произносит присягу народу на экземпляре Конституции, избирается сроком на 6 лет.

Игра «Трон».

-Кто хотел бы стать президентом? Ты президент, хочешь, чтобы твое государство процветало .Каким будет твой первый указ?

У нашей Родины – России есть государственные символы. Какие вы знаете государственные символы? (Герб, гимн, флаг.)

- Государственные символы очень важны. Герб, гимн, флаг объединяют всех в стране, независимо от их национальности. 

«У государственных символов есть ещё одно значение, тоже важное. Все страны в мире имеют свои государственные символы. Герб, гимн и флаг нужны каждому государству. Они служат не только символами объединения для граждан страны, но и знаками принадлежности, знаками отличительными или опознавательными. Происходило много событий в истории страны, менялись и государственные символы. Они отражают ту эпоху, в которой люди живут. Мы можем увидеть герб и флаг России на границе, при въезде на территорию нашей Родины. Над зданиями посольств, торговых представительств нашей страны за рубежом развеваются государственные флаги. Герб изображён на очень важных документах, например на паспорте граждан России.

Показ паспорта.

- Почему изображение российского флага помещают на автомобилях, самолётах, кораблях? 

(Чтобы было понятно, что эти автомобили, самолёты, корабли принадлежат нашей стране – России.

-Что такое гимн?(Это песня.)

-Когда его исполняют? (Прослушивание гимна). При исполнении гимна люди встают.
- Мы с вами выяснили, как важны и необходимы государственные символы для государства и для всех нас, поэтому к ним нужно относиться с уважением.

^ 3. РАБОТА С ПОСЛОВИЦАМИ:

Отношение народа к Родине выражено в пословицах. Прочитайте пословицы, написанные на карточках, и скажите, как вы их понимаете.

1. Одна у человека мать, одна у него и Родина!
2. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей!

На протяжении тысячелетней истории России большинство людей, проживающих в этой стране, и в тяжёлые, и в хорошие времена гордились своей принадлежностью к ней. Российский человек мог обладать самыми скромными способностями и дарованиями. Но в определённых обстоятельствах проявлялись его особые свойства, которые свидетельствуют о том, что он – гражданин России. 

Показ иллюстраций с изображением великих людей России (по пройденному материалу).

Наша Родина имеет богатую историю.

- Кого из представленных на иллюстрациях россиян вы узнали? Что можете о них рассказать? (Ответы детей.)


Таким образом, мы можем с вами гордиться нашей страной».

4. ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ «БЕРЕГИТЕ РОССИЮ!» (автор КСиницын):

«Берегите Россию – нет России другой.

Берегите её тишину и покой.

За небо и солнце, этот хлеб на столе

и родное оконце в позабытом селе.

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой,

Берегите Россию – нет России другой!»

III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

- Помните, дети, «что Родина любимая, что мать родная!» И мы, россияне, её бережём, ею гордимся, ей посвящаем свой труд, свои достижения в

науке, культуре, искусстве.

Литература:

1.В.Н.Щербакова «Калейдоскоп школьных дел»Москва,2001.

2.Г.П.Попова «Календарные праздники»-Волгоград,2007.

3.С.А.Шин «Сценарии школьных праздников» - Ростов н-Д: «Феникс»,2003.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339852-beseda-nasha-stranarossija