- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Алгоритм приведения дроби к новому знаменателю
614
1
Алгоритм приведения дроби к новомузнаменателю 1.Разделить новый знаменатель на знаменатель данной дроби. В результате получится число, которое является дополнительным множителем; 2. Умножить числитель и знаменатель данной дроби на дополнительный множитель. Алгоритм нахождения наименьшего общего знаменателя 1.Выяснить, не делится ли знаменатель одной дроби на знаменатель другой дроби. Если да, то больший знаменатель и будет НОЗ этих дробей. 2. Выяснить, не являются ли знаменатели данных дробей взаимно простыми числами. Если да. То произведение этих знаменателей и будет НОЗ этих дробей. 3. Если не выполняется ни 1-й, ни 2-й пункт, то надо найти НОК этих знаменателей. Это число и будет НОЗ этих дробей. Алгоритмприведения дроби кнаименьшему общему знаменателю 1.Найти НОК знаменателей этих дробей. Это и будет НОЗ. 2. Найти дополнительный множитель для каждой дроби. 3. Умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её дополнительный множитель. | Алгоритм приведения дроби к новомузнаменателю 1.Разделить новый знаменатель на знаменатель данной дроби. В результате получится число, которое является дополнительным множителем; 2. Умножить числитель и знаменатель данной дроби на дополнительный множитель. Алгоритм нахождения наименьшего общего знаменателя 1.Выяснить, не делится ли знаменатель одной дроби на знаменатель другой дроби. Если да, то больший знаменатель и будет НОЗ этих дробей. 2. Выяснить, не являются ли знаменатели данных дробей взаимно простыми числами. Если да. То произведение этих знаменателей и будет НОЗ этих дробей. 3. Если не выполняется ни 1-й, ни 2-й пункт, то надо найти НОК этих знаменателей. Это число и будет НОЗ этих дробей. Алгоритмприведения дроби кнаименьшему общему знаменателю 1.Найти НОК знаменателей этих дробей. Это и будет НОЗ. 2. Найти дополнительный множитель для каждой дроби. 3. Умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её дополнительный множитель. |
Алгоритм приведения дроби к новомузнаменателю 1.Разделить новый знаменатель на знаменатель данной дроби. В результате получится число, которое является дополнительным множителем; 2. Умножить числитель и знаменатель данной дроби на дополнительный множитель. Алгоритм нахождения наименьшего общего знаменателя 1.Выяснить, не делится ли знаменатель одной дроби на знаменатель другой дроби. Если да, то больший знаменатель и будет НОЗ этих дробей. 2. Выяснить, не являются ли знаменатели данных дробей взаимно простыми числами. Если да. То произведение этих знаменателей и будет НОЗ этих дробей. 3. Если не выполняется ни 1-й, ни 2-й пункт, то надо найти НОК этих знаменателей. Это число и будет НОЗ этих дробей. Алгоритмприведения дроби кнаименьшему общему знаменателю 1.Найти НОК знаменателей этих дробей. Это и будет НОЗ. 2. Найти дополнительный множитель для каждой дроби. 3. Умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её дополнительный множитель. | Алгоритм приведения дроби к новомузнаменателю 1.Разделить новый знаменатель на знаменатель данной дроби. В результате получится число, которое является дополнительным множителем; 2. Умножить числитель и знаменатель данной дроби на дополнительный множитель. Алгоритм нахождения наименьшего общего знаменателя 1.Выяснить, не делится ли знаменатель одной дроби на знаменатель другой дроби. Если да, то больший знаменатель и будет НОЗ этих дробей. 2. Выяснить, не являются ли знаменатели данных дробей взаимно простыми числами. Если да. То произведение этих знаменателей и будет НОЗ этих дробей. 3. Если не выполняется ни 1-й, ни 2-й пункт, то надо найти НОК этих знаменателей. Это число и будет НОЗ этих дробей. Алгоритмприведения дроби кнаименьшему общему знаменателю 1.Найти НОК знаменателей этих дробей. Это и будет НОЗ. 2. Найти дополнительный множитель для каждой дроби. 3. Умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её дополнительный множитель. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Организация школьного музея»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.