Элективный курс по окружающему миру «Мой Пермский край»

Элективный курс

«Мой Пермский край»

Пояснительная записка

Воспитание любви к родному краю,

к родной культуре, к родному городу,

к родной речи – задача первостепенной важности,

и нет необходимости — это доказывать.

Д. С. Лихачев.

Одной из главнейших задач современного подрастающего поколения является воспитание гражданской позиции и патриотизма, поэтому мы всёчаще обращаемся к духовным ценностям прошлого, осознаём необходимость изучения своих национальных корней как источника нашего нравственного богатства.

Краеведение - одно из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью, передача знаний и умений из поколения в поколение. Изучение краеведения в начальной школе направлено на всестороннее развитие личности ребенка, на совершенствование его духовного и нравственного развития.

Основная цель краеведческой деятельности - это воспитание бережного отношения к природе, экологической культуры, осознание значимости сохранения окружающей природы. Краеведение предполагает комплексное изучение родного края, необходимость расширения представлений о местности, в которой ты живёшь, систематизировать знания о природных ресурсах и богатствах Пермского края.

Курс Элективных занятий «Мой Пермский край» разработан как дополнение к курсу «Окружающий мир» в начальной школе. В ходе его изучения, учащиеся более глубоко познакомятся с историей своего края, с природой (леса, луга, водоёмы и др.), с полезными ископаемыми, добываемыми в Пермском крае, с отраслями растениеводства и животноводства.

Курс носит образовательный, общекультурный, деятельностный характер. Рассчитан на учащихся 4 класса начальной школы. Занятия проводятся один раз в неделю, 34 часа в год. Составлен с учетом регионального компонента.

Актуальность изучения данного курса заключается в том, в последнее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края, огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение малой родины.

Цель курса- создание условий для формирования гармонически развитой и духовно богатой личности, способствовать развитию интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Пермского края, воспитанию патриотизма, истории и культуре родного края.

Задачи курса: - познакомить учащихся с историей Пермского края;

- изучить природу Пермского края (леса, луга, водоёмы и др.), познакомиться с животными, населяющими Пермский край;

-познакомить с полезными ископаемыми, добываемыми в Пермском крае;

- изучить отрасли растениеводства и животноводства Пермского края.

Планируемый результат:

- более высокий уровень знаний о родном крае;

-создание целостного образа Пермского края как Субъекта Российской Федерации;

-повышение интереса учащихся к самостоятельному изучению родного края;

-осуществление патриотического, эстетического и экологического воспитания.

Личностные результаты:

Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою малую родину, российский народ и историю Пермского края, формирование ценностей многонационального российского общества;

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты:

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Использовать различные способы поиска информации (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами учебного предмета;

Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Предметные результаты:

Сформированность уважительного отношения к родному Пермскому краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны; воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

Освоение доступных способов изучения природы (наблюдение, запись, сравнение, классификация и др. с получением информации от окружающих людей, в открытом информационном пространстве Интернет);

Развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Учебно-тематическое планирование.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341000-jelektivnyj-kurs-po-okruzhajuschemu-miru-moj-