- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Откроем томик Есенина»
МБОУ «Лицей №6 «Парус»
«Откроем томик Есенина»
Подготовила: учитель
русского языка
и литературы
Абрамова О.Н.
Вед.:Хороша старинная русская земля - Рязанский край.Под Рязаньюстаринное русское село.Здесь на рязанской земле родился русский поэтСергей Есенин, где отшумело его детство, прошла его юность, здесь он написал свои первые стихи.
Чтец.Душа поэта тонкая струна,
Дотронешься и зазвенит она.
И мир Есенина нам предстоит постигнуть,
В секреты слова красоты проникнуть.
Вед.
С двух лет Сергей был отдан на воспитание дедушке и бабушке. Среди мальчишек он был главным коневодом и всегда ходил в синяках, так как не мог пропустить ни одной драки.
Чтец.Худощавый и низкорослый,-
Среди мальчишек всегда герой,
Часто, часто с разбитым носом
Приходил он к себе домой.
И навстречу испуганной маме
Он цедил сквозь кровавый рот:
“Ничего, я споткнулся о камень,
Это к завтрому все пройдет.”
Инсценировка: (Появляются дед и бабка).
Бабка. Ну, нешто так можно, Сергуша, весь в царапинах, опять с соседскими мальчишками подрался. Али на яблоню лазил?
Дед. Ты, это, у меня, старая, не трожь, он так крепче будет!
Бабка. Только в субботу помыли, голову нагофрили, аж гребень поломали о кудри, а он...Видать, не выйдет из него учителя, вон весь чумазый.
Дед. Как не выйдет! Вот отдадим его в земское училище, потом в церковно-учительскую школу, а потом и в Москву дальше на учителя учиться...
Есенин. Не буду учителем.
Дед. А кем тогда?
Есенин. Никем, частушки буду сочинять!
Вед. Стихи Есенин начал писать, подражая частушкам с 8 лет
Некоторые частушки, распеваемые им, были плодом его творчества .
М.Сныть-трава, трынь-трава
Здесь у каждого двора.
А в Рязани — лебеда,
Не забыть мне никогда.
Д.Купи, мамка, мне платок,
Во всю голову цветок.
Нынче модные платки,
Во всю голову цветки.
М.Я свою симпатию
Узнаю по платию.
Как белая платия,
Так моя симпатия.
Д. Милый ходит за сохой,
Машет мне косынкой.
Милый любит всей душой,
А я половинкой.
М.Рассыпься, горох,
По чистому блюду.
Я любил всех подряд,
Теперя не буду.
А вообще Есенин писал для детей очень редко. «Писать для детей – надо особый дар иметь», – говорил он. Сейчас познакомимся с одним произведением, написанным специально для детей.
Инсценировка стихотворения «Ау»
По лесу леший кричит на сову.
Прячутся мошки от птичек в траву. Ау!
Спит медведиха, и чудится ей:
Колет охотник острогой детей. Ау!
Плачет она и трясет головой:
— Детушки-дети, идите домой. Ау!
Звонкое эхо кричит в синеву:
— Эй ты, откликнись, кого я зову! Ау!
Первым стихотворением Сергея Есенина, которое было напечатано в детском журнале «Мирок» было стихотворение «Береза» .
Стих « Белая береза»
Белая берёза под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
И заря лениво,
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Вед.Есенин любил путешествовать.Но где бы ни был он, его всегда тянуло на Родину, к родным березкам,всегда вспоминал свой дом и клен под окном.
Чтец.Клён ты мой, опавший, клён заледенелый,
Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой?
Или что увидел? Или что услышал?
Словно за деревню погулять ты вышел?
Там вон встретил вербу,
Там сосну приметил,
Распевал им песни под метель о лете.
Сам себе казался я таким же клёном,
Только не опавшим, а вовсю зелёным!
Вед.Стихи Сергея Есенина то манят нас к озеру, то уводят в лес, то зовут на весёлый деревенский праздник. Они дышат любовью к России. Не знаю, был ли счастлив наш поэт, но стихи его полны доброты, участия к людям, к своей Родине.
Чтец.Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что- разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341458-otkroem-tomik-esenina


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.