- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ ЕГЭ по математике 2017-18уч.г
317
0
Анализ ЕГЭ по математике (базовый) за 2017-18 учебный год.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменаци-
онной работы в целом
Правильное решение каждого из заданий 1–20 оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если экзаменуемый дал правильный
ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби, или последова-
тельности цифр.
Максимальный первичный балл за всю работу – 20.
«5» | «4» | «3» | «2» |
17-20 | 12-16 | 7-11 | 0-6 |
Результаты выполнения
№ | ФИ обучающихся | Задания | |||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||
1 | Александров Эрчимэн | + | + | - | + | + | - | - | - | + | + | + | + | - | + | - | - | - | + | + | - |
2 | Антипин Радион | + | + | - | + | + | + | + | + | - | - | + | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
3 | Антипина Байаана | + | + | + | + | + | - | + | + | + | + | + | + | - | + | + | + | - | + | + | - |
4 | Карманов Андрей | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5 | Матвеева Патриция | + | + | + | + | + | - | + | + | + | + | + | + | - | + | + | + | - | + | + | + |
Общий итог выполнения работы
№ | ФИ обучающихся | Итого | Оценки |
1 | Александров Эрчимэн | 11 | 3 |
2 | Антипин Радион | 9 | 3 |
3 | Антипина Байаана | 16 | 4 |
4 | Карманов Андрей | 20 | 5 |
5 | Матвеева Патриция | 17 | 5 |
Общие результаты выполнения
Кол-во учащихся по списку | Кол-во учащихся выполнивших работу | Кол-во учащихся, получивших отметку | % успеваемости | % качества | |||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
5 | 5 | 2 | 1 | 2 | 0 | 100% | 60% | ||
Качественный анализ по заданиям
№ | Основные проверяемые требования к математической подготовке | Количество выполнивших задание |
1 | Уметь выполнять вычисления и пре- образования | 5 |
2 | Уметь выполнять вычисления и пре- образования | 5 |
3 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической дея- тельности и повседневной жизни | 3 |
4 | Уметь выполнять вычисления и преобразования | 5 |
5 | Уметь выполнять вычисления и преобразования | 5 |
6 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | 2 |
7 | Уметь решать уравнения и неравенст- ва | 4 |
8 | Уметь строить и исследовать про стейшие математические модели | 4 |
9 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | 3 |
10 | Уметь строить и исследовать про стейшие математические модели | 4 |
11 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | 5 |
12 | Уметь строить и исследовать про стейшие математические модели | 4 |
13 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами | 1 |
14 | Уметь выполнять действия с функциями | 4 |
15 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами | 3 |
16 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами | 3 |
17 | Уметь решать уравнения и неравенства | 1 |
18 | Уметь строить и исследовать про- стейшие математические модели | 5 |
19 | Уметь выполнять вычисления и преобразования | 4 |
20 | Уметь строить и исследовать про стейшие математические модели | 2 |
Выводы:
В основном затруднились при решении заданий на выполнение: умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; умение выполнять действия с геометрическими фигурами; умение решать уравнения и неравенства; умение строить и исследовать простейшие математические модели. В основном учащиеся подтвердили свое годовые отметки.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.