Исследовательская работа Лекарственные растения казаков Верхнего Дона

МБОУ Верхнедонская гимназия

Исследовательская работа в рамках внеурочной деятельности

МБОУ Верхнедонской гимназии

«Лекарственные растения казаков Верхнего Дона»

Автор:

Ушаков Тихон

Учащийся 2а класса

МБОУ Верхнедонской гимназии

Ст. Казанская Верхнедонского района

Ростовской области

Руководитель:

Краснянская Екатерина Ивановна

Учитель начальных классов

2018 год

Введение

Введение Слайд 2

Меня зовут Тихон. Я горжусь, что родился и живу в прекрасной казачьей станице на Дону.

На Верхнем Дону всю жизнь прожил мой прадедушка Леня, которому в этом году исполняется 92 лет. Он –долгожитель. Хотя сейчас стал много лечиться, хворь одолевает. И на полке у него появилась целая коллекция таблеток. Слайд 3

И вот стало мне интересно, и об этом я спросил дедулю:

-Деда, а раньше, когда ты был молод, твои мама и папа тоже так лечились?

На что он улыбнулся в усы и сказал:

-Нет, унучек, раньше травками лечились казаки наши. Редко обращались к докторам. А в станице лечила травами хорошая добрая бабушка. Вот она знала травы. Мудрая была, и природа матушка ее любила. Меня тоже раньше, ваша прабабушка чудесными травами лечила. Запах от них стоял волшебный. Без некоторых трав вообще нельзя было обойтись. Например, для выпечки хлеба использовали шишечки хмеля. Заготавливали богородицкую траву (чабрец), душицу, зверобой, делали из них отвары и настои, которые помогали от простуды. Сушили и мочили ягоды земляники, ежевики, тёрна.

Лекарственные травы заготавливали казаки не только для себя, но и для домашних животных.

Много всего мне рассказал деда, долгая история.

Мотив работы.

А меня в голове поселилась мысль и не одна Слайд 4

1. Лечатся ли лекарственными травами современные казаки?

2. Как они узнают о пользе растения и как ими лечиться?

3. Огромное желание: обратить на эту проблему внимание моих одноклассников и гимназистов.

Наблюдать растения совсем не скучное занятие и намного полезнее всяких «стрелялок» в интернете.

Так и возникла идея провести небольшую исследовательскую работу. Слайды 5,6,7,8

Цель её – изучение лекарственных растений казаков Верхнего Дона и их использование современными казаками.

Данную цель предлагалось реализовать посредством решения следующих задач:

- подобрать литературу по данному вопросу;
- узнать о целебных свойствах лекарственных растений;

- провести опрос соседей, родственников

- встретиться с работниками аптеки
- оформить мешочки лекарственных трав, растущих в окрестностях нашего района,
- представить собранный материал моим одноклассникам, школьному музею.

- сделать закладки с логотипом «Верхнедонской сувенир» и фито –чай «Дары степей!»

Практическая ценность работы: работа по данной проблеме может помочь мне больше узнать о дикорастущих лекарственных растениях, другими глазами смотреть на окружающий мир.

Гипотеза: сохранились ли в природе лекарственные растения, которыми лечились еще наши предки и используют ли их современные дончане для лечения

Методы исследования, используемые в работе:

-теоретические: изучение литературы, сравнение сведений, обобщение;

-практические: встречи и беседа с соседями, работниками аптеки, сбор, определение и описание растений, собранных в районе.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Слайд 9

В последние годы, лечение с помощью целебных растений вновь приобрело большую популярность в наших краях. Травы наших верхнедонских лесов и полей пользуются доверием местных жителей- казаков. Это подтвердил небольшой опрос моих соседей и родных об использовании растений. Все ответили положительно, хотя растения используют разные.

Бабушка мне рассказала, что почти все растения имеют лекарственные свойства и лечат многие болезни у людей. В гимназии на занятиях «Мир лекарственных растений », мы изучали травы, которые помогают выздоравливать людям, и целебные свойства некоторых из них.

Так же мама заметила, что обязательно надо книги почитать на эту тему

Слайд 10, 11

Целыми вечерами мы всей семьей искали в книгах и в интернете нужную информацию. Оказалось, это занятие совсем не нудное, а интересное. Вообще у нас в семье все к природе относятся с любовью.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Слайд 12, 13, 14

А лето мы провели в походах по окрестностях Шумилинской и наших лесах, собирая травы, цветы, различные корешки, которые могут помогать людям в самых разных критических ситуациях.

Так у нас появилась живая аптека

Слайд 15,

Живая аптека

Подорожник такой привычный, что не обращаешь на него внимания. Где только его не встретишь: на дорогах и тропинках, в лесу и в поле.

Слайд 16

Есть у подорожника и другие имена: порезник, ранник. Это растение – доктор. Приложи чистый листочек к ушибу, боль будет меньше. А если поранился, подорожник остановит кровь, убьёт микробов и ранка быстро заживёт.

Слайд 17

Нашли мы и растение с обидным названием обыкновенный лопух, который мы считаем сорняком. Оказывается, целебные свойства лопуха известны с глубокой древности.

Отвары рекомендуются для лечения ожогов, а также им моют голову при сильном выпадении волос. Рекомендую его нашим девочкам, чтобы косы росли.

Компрессы прикладывают к голове при головной боли.

Слайд 19

Одно из любимых лекарственных растений моей бабушки - стал зверобой. «Как без муки нельзя испечь хлеб, так без зверобоя нельзя лечить людей и животных» - говорили народные лекари. В старину это растение считалось чудодейственным. Его употребляют как успокаивающее, обезболивающее средство, для лечения ожогов и различных ран. «Травка зверобойная – от девяносто девяти недугов» такими словами народ любовно величает этот цветок, удивительный и неповторимый.

Слайд 20

Каждый год ездим в лес за лесной земляникой. Земляника лесная…Кому не знаком приятный аромат этой самой вкусной ягоды нашего леса!

Земляника – популярное в народе лекарственное растение. Плоды её не только вкусны и питательны, но и целебны. Свежие ягоды рекомендуют при болезнях почек и печени. Отвар сухих листьев употребляют при сыпях, прыщах, лишаях.Гнойные ранки, избавиться от которых иногда не удаётся с помощью дорогих лекарств, нередко успешно излечиваются земляникой.

Есть землянику в лечебных целях рекомендуется сырой. Особенно полезна она детям.

«В том доме, где едят землянику и чернику, врачу делать нечего».

Теперь эта живая аптека у нас дома.

Слайд 21

Необходимо только правильно и грамотно ее использовать. Я еще не рассказал о о многом : как собирать, где и когда. Это очень большая тема и все у нас впереди.

Экскурсия в аптеку Слайд 22, 23

После живой аптеки мы решили попасть в хранилище всех лекарств- аптеку. Нас встретили приветливо и оказали содействие в работе. Сначала мне не хотелось сюда идти, редко кто похвастается, что любит пить горькие таблетки. Когда узнали о теме моей работы, то заверили, что здесь есть, что мы ищем. И вот передо мной появились красочные пачки с изображением тех растений, которые вам я сейчас описал и много других. А на каждой пачке все написано, что надо знать о пользе лечения и как. Во как удобно!

Наблюдаю: купит ли кто травы? Больных много. Всем надо лечиться. Вот, наконец, мама взяла своему малышу укропную воду. Подошла бабушка, купила сбор для желудка. Ей помогает хорошо. Мужчина от кашля купил траву. Вот, значит- лечатся и сейчас травами лечебными, Помогают они казакам и сейчас

Но вовремя опроса узнал, что большинство людей нашего края предпочитает заготавливать травы самостоятельно.

А как иначе? Никакие красивые этикетки не заменят общения с нашей донской природой.

Слайд 24

Но береги это зеленое богатство

Здесь в зарослях лесных,

запись Где все для сердца мило,

Где чистым воздухом

Так сладостно дышать

Есть в травах и цветах

Целительная сила

Для всех умеющих

Их тайну разгадать.

М.Рязанов

Заключение

В заключение, хочу поблагодарить взрослых, кто мне помогал в исследовании, и мне удалось доказать, что все лекарственные растения, о которых говорил дедушка и сейчас есть в природе и современные казаки используют их. При правильном применении лекарственные растения помогают человеку. Они нам даны самой природой. 

Для моих одноклассников я изготовил закладки,- своеобразные мини- справочники о каком-либо растении,

А вам – взрослым, решил подарить мешочки с фито –чаем «Дары Верхнедонья!»с травами, собранными летом. Чтобы вы не болели и не старели, чтоб учили нас не только считать, писать, но и любить нашу донскую природу.

Надеюсь, что нам знания пригодятся в жизни.

Библиографический раздел

1. Александров Б. А. В стране зелёной. – М.:Просвещение, 1973. – 184с., ил.

2. Гаммерман А. Ф. Лекарственные растения (Растения – целители): Справ. Пособие/А. Ф. Гаммерман, Г. Н Кадаев, А. А. Луенко – Хмелевский. – 4-е изд., испр. и доп. – м.:Высш. Шк., 1999.

3. Гуленкова М. А., Сергеева М. Н. Растения болот: Учебное пособие для школьников младших и средних классов. – М.: Эгмонт Россия Лтд., 2002. – 64с. – (Серия «Атлас родной природы»)

4. Игнатенко М. М. Берегите редкие растения. – Л.: Лениздат, 1989. – 56с., ил.

5. Козлова Т. А., Сивоглазов В. И. Растения луга: Учебное пособие для школьников младших и средних классов. – М.: Эгмонт Россия Лтд., 2002. – 64с. – (Серия «Атлас родной природы»)

6. Козлова Т. А., Сивоглазов Т. И. Растения леса: Учебное пособие для школьников младших и средних классов. – М.: Эгмонт Россия Лтд., 2002. – 64с. – (Серия «Атлас родной природы»)

7. Ковалёва Н. Г. Лечения растениями. – М.: Советский спорт, 1993, - 320с., ил.

8. Кузнецова М. А., Резникова А. С. Сказания о лекарственных растениях, - М.: Высш. Шк., 1992, - 272с.: ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345276-issledovatelskaja-rabota-lekarstvennye-rasten