Родительское собрание

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать»

М. Горький

                                 Каждый человек, умеющий разбираться в чтении – это мощный, расширяющий возможности себя и улучшая других, может сделать свою жизнь яркой и не унылой. –

Олдос Хаксли.                                                                       

Цель:Повышение педагогической культуры родителей.

Задачи:

- Познакомить родителей с опытом организации семейного чтения, поощрять их стремление развивать у ребенка интерес к чтению;
- Расширять представления о роли книги в воспитании ребенка;
- Развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту; 

-Прививать навыки читательской культуры.

Форма проведения: семейная гостиная.

- Здравствуйте уважаемые родители!!

Мы рады приветствовать вас в нашей гостиной. Спасибо, что вы нашли время и пришли на родительское собрание. А сейчас давайте отвлечемся от проблем, которые вы решали весь день и поиграем в игру «Подари приветствие соседу», но на невербальном уровне. Кто знает что такое «невербальное»? 

(выслушиваю ответы родителей).

-Да, вы правильно сказали – без слов.

(сама начинаю игру и «здороваюсь» с тем родителем, который рядом. Дальше родители придумывают свое приветствие).

-Нашу встречу хочу начать с народной мудрости: «Лиши человека воды, и он умрёт, а лиши книги – он перестанет быть человеком».

-Мне хочется, чтобы наша встреча стала настоящим праздником книги, так как хорошая книга – воспитатель, учитель, советчик и друг.

Предлагаю Вам упражнение «Выбери дистанцию».

- Сегодня символ обсуждаемой темы — детская книга

(кладет ее на куб в центре комнаты).

- Встаньте от книги на такое расстояние, которое продемонстрирует вашу близость или отдаленность по отношению к теме встречи. А затем одной фразой объясните выбранное вами расстояние.

(Родители выполняют здание).

- Желание провести семейную гостиную на эту тему возникло неслучайно: современные дети просят нечасто взрослых почитать им, а родители предпочитают вместо чтение книг, просмотр мультфильмов и компьютерные игры.

-Все мы хорошо знаем, как важно в дошкольном возрасте развить речь ребенка: сделать ее чистой, правильной, богатой; научить ребенка внимательно слушать и воспринимать информацию, точно и доступно выражать свои мысли. Это обязательное условие успешного обучения в школе, успешного взаимодействия с окружающими, успешной карьеры в будущем.

-Одним из важнейших средств для достижения этой цели является чтение.

Вы не только должны как можно чаще читать детям, но и беседовать с ними по содержанию прочитанного; задавать вопросы, обсуждать поступки героев, отмечать художественные средства выразительности, обращать внимание на бережное отношение к книгам.

- В одной из песен есть такие слова:

«Книга, книга - друг наш неразлучный.

Нам с тобой, нам с тобой

Никогда не скучно… »

- Действительно есть книги, которые это подтверждают. Например, Русские народные сказки. Они могут рассмешить и развеселить нас, поднять настроение.

Предлагаю немного поиграть. Родители, у которых на стуле фишка красного цвета, встаньте в круг.

-Кому я брошу мяч, тот даёт ответ на загадку.

Игра «Попурри на сказки».

-Перед нашей встречей мы проводили небольшое анкетирование целью, которого являлось узнать какое место в вашей семье занимает книга. Очень порадовало нас то, что в каждой семье есть книги, есть места, где они лежат, то есть: полки, шкафы. Но на вопрос как часто вы читаете книги своему ребёнку, практически все ответили: когда попросит, перед сном.

-Очень хорошо сказал Л. В. Успенский: «Если в доме много книг, если они являются предметом уважения и любви и вокруг себя малыш видит читающих, а то и слышит чтение вслух, интерес к напечатанному слову, конечно, у него возникнет, и будет расти».

- Родители, которые стали обладателями жёлтой фишки на своём стуле, подойдите ко мне.

- Вы стали участниками следующей игры.

Игра «Вопрос- ответ»

-Возьмите по одному листочку с вопросом, постарайтесь как можно полнее ответить на него.

- Как вы дома читаете книги?

-Как организовываете чтение с ребёнком?

-Что предпочтёте купить ребёнку: книгу. Или игрушку?

-Обсуждаете ли вы произведение после прочтения?

-какие качества воспитываются во время чтения произведений УНТ, детских писателей?

- Детство уходит, а вот книги остаются с нами навсегда. Чтобы они стали постоянными спутниками жизни наших детей, можно предложить различные литературные игры со своими детьми.

Проводится викторина с родителями по сказкам.

Участники должны вспомнить название сказки.

- О многодетной маме. («Волк и семеро козлят».)

- О ветеринаре. («Доктор Айболит».)

- Об общежитии для зверей. («Теремок».)

- О хлебобулочном изделии. («Колобок».)

- О деревянном мальчике. («Буратино».)

- О трудолюбивой девочке. («Золушка».)

- Работа с книгой богата и разнообразна как по форме, так и его содержанию. Долг каждого родителя и педагога - научить детей любить книгу, ощущать потребность в ней, понимать её.

-Оттого, насколько слаженной буде эта работа, зависит будущее наших детей: какими они вырастут взрослыми читателями, и какими людьми. Подтверждением сказанного могут служить слова С. Лупана: “Привить ребёнку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать”.

- Наша встреча подошла к концу. Благодарю Вас!

- Пусть чтение станет самой сильной привязанностью.

Рефлексия «собираем плоды»: на яблоньку-рисунок вешают яблочки:

зелёное, если встреча была непродуктивной;

жёлтое, если собрание было интересным, полезным;

красное, проводить как можно чаще собрание в нетрадиционной форме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345307-roditelskoe-sobranie