Программа внеурочной деятельности «Нетрадиционные техники рисования»

СОГЛАСОВАНО

На совете ОУ

Протокол №__ от «___»_____2018г

«Утверждаю»

Директор БОУ «Новоягодинская средняя школа»

/Соловьева М.В./

«___»______________________2018г

Название мероприятия: «Нетрадиционные техники рисования»

Форма проведения: игра – путешествие

Направления внеурочной деятельности:

- духовно-нравственное

- социальное

Планируемые результаты:

Личностные:

- формирование мотивационной основы творческой деятельности;

- развитие интереса к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

- формирование устойчивого познавательного интереса к новым способам исследования технологий и материалов;

- понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

- внутренней позиции обучающегося как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

- выраженной познавательной мотивации;

- устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные:

Обучающийся научится:

- принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

- планировать свои действия, учитывая этапы работы;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- различать способ и результат действия;

- вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

- выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться:

- проявлять познавательную инициативу;

-самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные:

Обучающиеся смогут:

- допускать существование различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

- формулировать собственное мнение и позицию и учитывать разные мнения при выполнении коллективных работ;

- соблюдать корректность в высказываниях;

- использовать речь для регуляции своего действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

- с учетом целей коммуникации полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

- владеть монологической и диалогической формой речи.

- оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные:

Обучающиеся научится:

- осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве;

- использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

- высказываться в устной и письменной форме;

- проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить рассуждения об объекте;

- проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

- осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Предметные:

- овладения детьми изобразительной грамоты;

- получат представление о видах и возможностях техник нетрадиционного рисования (картонография, кляксография, ладошкой и др.);

- расширить знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

- научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.

Обучающийся получит возможность научится:

- самостоятельно передавать сюжетную композицию, используя разные техники нетрадиционного рисования;

- передавать в работе не только настроение, но и собственное отношение к изображаемому объекту;

-создавать полезные и практичные изделия.

Виды деятельности:

творческо-исследовательская деятельность;

поисковая работа;

игровая деятельность;

художественное творчество

Участники:

обучающиеся 6 класса

Организаторы:

учитель ИЗО

Трудоемкость для учителя:

8 часов

Трудоемкость для учащихся:

8 часов

№

п/п

Содержание деятельности

Трудоёмкость

Сроки

Оценка результатов деятельности

Направление «Духовно-нравственное», «Социальное»

Рисование с натуры и по представлению «Шаблонография», техника «Печать листьями».

1

Научатся изображать отдельные объекты и/или сюжетные картинки способом обведения готовых шаблонов геометрических фигур. Видят одну и ту же форму с разных сторон, многообразие предметов. Научатся создавать изображения в технике «печать листьями», наблюдать за природой.

Зимние мотивы. Техника «Набрызг».

1

Научатся изображать сюжетные картинки в технике «Набрызг». Используют в работе различные шаблоны (силуэтные, прорезные и модульные). Владеют навыками правильного расположения композиции на листе.

Групповой проект «Подводный мир». Техника «Кляксография».

1

Научатся изображать в технике «Кляксография». Проявляют интерес к совместной творческой деятельности.

Литературно-музыкальная композиция «Зима! Крестьянин торжествуя…» (совместно с СДК). Техника «Акватипия».

1

Научатся изображать в технике «Акватипия». Видятвзаимосвязь изобразительного искусства с литературой, музыкой, формулируют проблему и осуществляют поиск путей ее решения.

Ваза. Техника «Печать по трафарету».

1

Научатся изображать в технике «Печать по трафарету» с использованием поролона. Продемонстрируют чувство формы, цвета и композиции.

Работа в парах «Полевые цветы». Техника «Пальцевая живопись».

1

Научатся изображать в технике «Пальцевая живопись». Создают рисунки в данной технике. Отличают жанры живописи. Самостоятельно комбинируют и используют освоенные этапы выполнения художественной работы в соответствии с художественной задачей.

Конкурс рисунков «На дне р.Шиш». Техника «Пуантилизм».

1

Познакомятся с направлением в живописи – пуантилизм. Научатся изображать в технике «Пуантилизм». Проявляют интерес к совместной творческой деятельности.

Индивидуальный проект «Таяние снегов». Техника «Рисование по мокрой бумаге»

1

Познакомятся с техникой рисования по мокрой бумаге. Научатся передавать красоту природы, используя различные сочетания красок.