- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку для 3 класса УМК Тер-Минасовой
725
0
Промежуточная аттестация
по английскому языку для 3 класса
1 – variant
Задание 1. Прочитай и отметь (+) утверждения, которые соответствуют тексту.
My friend Spot.
I am Jimmy. I have got a friend. It is a nice funny horse. His name is Spot. He lives on the farm. One day I was very sad and I walked to my friend, Spot. He was happy to see me and I played with him. Spot helped me. I was happy again.
I have got a friend. It is a nice funny dog.
His name is Spot.
He lives in the forest.
One day I was very sad and I walked to my grandmother.
Spot helped me. I was happy again.
Задание 2. Соотнеси слова с противоположным значением
1)clean
2)bad
3) long
4) black
5) happy
short
sad
dirty
good
white
Задание 3. Поставь глаголы в форму прошедшего времени.
give ----, drink -----, draw ------, play -----, walk----
Задание - 4. Раздели буквы слова так , чтобы получилось предложение из отдельных слов.
1) Itisyellowpencil.
2) Mydogisfunnyandnice.
3) MaryandAnnaregoodfriends.
4) Mymotherisaverynicewoman.
5)Mybrothercanmakesnowman.
Промежуточная аттестация
по английскому языку для 3 класса
2 – variant
Задание 1. Прочитай и отметь (+) утверждения, которые соответствуют тексту.
My friend Spot.
I am Jimmy. I have got a friend. It is a nice funny horse. His name is Spot. He lives on the farm. One day I was very sad and I walked to my friend, Spot. He was happy to see me and I played with him. Spot helped me. I was happy again.
I have got a friend. It is a nice funny horse.
His name is White.
He lives on the farm.
One day I was very sad and I walked to my grandmother.
He was happy to see me and I played with him
Задание 2. Соотнеси слова с противоположным значением
1)clean
2)bad
3) long
4) black
5) happy
short
sad
dirty
good
white
Задание3. Поставь глаголы в форму прошедшего времени.
come ----, drink ----- swim ------, walk-----, play -----
Задание 4. Раздели буквы слова так , чтобы получилось предложение из отдельных слов.
MaryandAnnaregoodfriends.
Mymotherisaverynicewoman.
Myfathercanplaytennis.
AreEnglishbooksnice?
Howoldareyou?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346434-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-3-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Основы медиации в системе образования»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.