Математический квест

В рамках недели математики МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВЕСТ.

Учитель математики Костинской ООШ Фомина Н.В.

Участвуют 3 команды по 6 человек из 7,8,9 классов. Учащиеся распределены по командам равномерно в соответствии с возрастом и уровнем знаний. Капитан выбирается командой самостоятельно.

Цели и задачи: 1. Научить учащихся работать в команде

2. Научить капитана правильно распределять обязанности в команде

3. Научить членов команды брать на себя ответственность за выполнение отдельных элементов поставленной задачи

4. Научить применять знания, полученные на уроках, в жизни.

Разминка. (каждой команде выдается одинаковый набор примеров)

Право вытянуть задачи первым предоставляется той команде, которая справится с примерами раньше

Основная часть. Капитан выигравшей команды вытягивает 1 задачу, вся команда делает измерения, использует соответствующие формулы, высчитывает результат и отдает его комиссии данного мероприятия. Затем вытаскивает вторую задачу из оставшихся в наличии. Аналогично поступают и другие капитаны.

Комиссия оценивает достоверность результата, оформление, применение рациональных методов решения.

ЗАДАЧА 1

Определить высоту деревянного столба на территории школы. Предоставить расчеты.

ЗАДАЧА 2

Вычислить массу воздуха в кабинете математики (где проходит данное мероприятие) и определить объем воздуха, приходящегося на каждого члена вашей команды в среднем (членов комиссии не учитывать). Предоставить расчеты.

ЗАДАЧА 3

Рассчитать площадь поверхности стен в коридоре первого этажа, выполнив все необходимые измерения. Необходимо учитывать все выступы стен без учета откосов (оконных и дверных). Затем подсчитать расход краски для покраски стен (зеленая краска, которой покрашена нижняя половина стен). Расход краски 150г/м².

ЗАДАЧА 4

Опытным путем определить значение числа на примере круглой разделочной доски. Для подсчетов необходимо найти центр окружности, определить диаметр, подсчитать длину окружности предположив, что вы не знаете значение числа . Сколько таких досок можно изготовить из квадратного листа фанеры со стороной 1м. Предоставить оформленный расчет.

ЗАДАЧА 5

Определить количество деревянных стройматериалов, которые необходимо закупить директору для полного обновления всех лестничных маршей в школе. Предоставить расчеты.

ЗАДАЧА 6

Вычислить стоимость асфальтового покрытия перед школой, если 1 кв. метр асфальта измеряется количеством бумажных купюр достоинством в 50 рублей, уложенных в данный метр. Предоставить расчеты.

В целом команды справились со всеми задачами. Здесь представлены те из заданий, для которых не потребовалась помощь членов комиссии.

Занятие такого типа демонстрирует способность детей работать в коллективе, ощущать плечо товарища, взаимодействовать друг с другом, правильно распределять обязанности в соответствии с уровнем знаний и умением их применять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347169-matematicheskij-kvest