- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Magic Christmas in England: интерактивный урок английского для 4-5 классов
Введение темы урока.
Good morning, children! Today we have an unusual lesson. Look at the TV. (см.презентацию №2) Can you say what is the theme of our lesson?
-Right! Magic time! Волшебноевремя.О каком празднике мы с вами поговорим?
- Christmas.
-АчтовызнаетеопразднованииРождества в Англии? (Дети делятся интересными фактами,подготовленными дома)
2.Введениеновойлексики.
Our first task is to match the words and translation. Youhave 3 minutes.
(На столах у каждой группы карточки со словами. Слова даны в приложении №1).
! Не забываем, как нужно работать в группах.
- внимательно слушаем друг друга;
- говорим шепотом;
-работаемвсевместе.
The time is over. Let’s check! (Ответы проверяем с помощью презентации, см. презентация)
3.Работа с видео.
You are going to watch a short video film about Christmas. You should write down all the Christmas words. (Смотрим видео, после просмотра вам нужно выписать 7 слов, связанных с Рождеством)
1) lights
2) Christmas tree
3) Christmas cards
4) presents
5) tangerine
6) turkey
7)chestnut (объяснить,что жареные каштаны-традиционное блюдо)
4.Работа со словами (тренировка глаголов+модальный глагол can)
Look at the blackboard. You get cards with verbs. (Каждая группа получает по 6 карточек с глаголами (карточки даны в приложении №2). Вам нужно соотнести глаголы со словами на доске. Привести пример.)
Первая группа работает с 1 и 2 словом, вторая группа с 3 и 4 словом).
Подсказка- в каждом столбике должно быть по 3 глагола.
What can we do for Christmas?
Christmastree | turkey | presents | Christmas cards |
choose | buy | choose | send |
decorate | carve | Open | make |
put presents under a… | eat | put … under the Christmas tree | Give |
! Сзади карточек есть подсказки по переводу (например, слово carve),но пользоваться ими нужно только в крайнем случае.
Дети прикрепляют глаголы магнитами в нужный столбик.
Now let’s say what we can do for Christmas.(Обратитевниманиенапримернаслайде.См. презентацию №2)
For Christmas we can…
5. Работа с текстом. (см. презентацию №2)
We work with the text. You should fill the gaps. (Учащиеся получают тексты в группы,а также текст можно видеть на презентации.)
You have 4 minutes.
1)December
2) Christmas cards
3) Christmas presents
4)lights
5)Christmastree
6.Заключительный этап.
Какой же Новый год и Рождество без ёлки с игрушками? Давайте нарядим нашу ёлку! В презентации даны 3 пожелания. В конце не забываем написать от кого оно и клеим на нашу елку. (Елка висит на доске, нарисованная на ватмане. Игрушки сделаны с помощью самоклеящейся цветной бумаги.)
6.Рефлексия.
Что было интересного? Какие задания запомнились?
Какой же Новый год без подарков? Вы работали очень хорошо! (Учащиеся получают небольшие сладкие подарки)
7. Домашнее задание.
Написать письмо Санта Клаусу (задание на листочках,шаблоны).
The lesson is over, goodbye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349762-rozhdestvo-v-anglii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.