- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Блочно-модульное изучение темы «Сложные эфиры. Жиры»
Сложные эфиры. Жиры. (11 класс)
Учебник «Химия. 10 класс». Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. М: Просвещене, 2013 г
Сложные эфиры образуются при взаимодействии кислот со спиртами. Жиры принято рассматривать как частный случай сложных эфиров.
План изучения:
Элементы характеристики | Сложные эфиры (стр. 121) | Жиры (стр. 124) |
1.Нахождение в природе | ||
2. Получение | Если в реакции этерификации в качестве кислоты участвует какая-либо из карбоновых кислот, то в результате получаются сложные эфиры карбоновых кислот. | Жиры представляют собой эфиры высших карбоновых (жирных) кислот и трёхатомного спирта глицерина. |
3.Классификация | Жиры являются твёрдыми, если образующие их кислоты предельные, как, например, стеариновая, пальмитиновая Чем больше в жирах содержится остатков ненасыщеных (непредельных) кислот, таких, как олеиновая, линолевая, тем ниже их температура плавления и тем более жидкой будет их консистенция. Животные жиры богаты, в первую очередь, остатками насыщенных жирных кислот. Поэтому они более твёрдые, в сравнении с растительными маслами. Растительные масла, в химическом отношении, также являются жирами, т.е. сложными эфирами жирных кислот и глицерина. Но в их составе присутствует сравнительно больше количество остатков ненасыщенных (непредельных) жирных кислот. | |
4.Химические свойства | А) реакция гидролиза Б) реакция восстановления | Гидрогенизация жировНенасыщенные жирные кислоты содержат двойные связи между атомами углерода, они легче вступают в реакции, окисляются и поэтому быстрее портятся. Для того, чтобы растительные масла и жидкие животные жиры обладали большей химической стойкостью и большим сроком хранения их подвергают гидрогенизации. Гидрогенизация жиров — каталитическое присоединение водорода к сложным эфирам глицерина и ненасыщенных жирных кислот. Жидкие жиры превращаются в твёрдые вследствие присоединения водорода по месту двойной связи. Непредельные кислоты после этой процедуры становятся предельными (насыщенными). Таким образом, из жидкого растительного масла получают твёрдый пищевой маргарин. Получение из жиров мыла (омыление жиров).Сложные эфиры нерастворимы (или почти нерастворимы) в воде. Они растворяются в органических растворителях. При нагревании жиров со щелочами сложные эфиры расщепляются с образованием спирта и соли кислоты. Реакция щелочного гидролиза сложных эфиров называется реакцией омыления. А получающиеся в результате натриевые и калиевые соли высших жирных кислот называют мылами. Например: C17H35COONa – стеарат натрия, С15Н31СООК – пальмитат калия. Натриевые мыла – твёрдые, калиевые – жидкие. |
1.Ответить на вопросы: А) Укажите различие в составе твердых и жидких жиров. Какие из них обладают более сильным моющим действием? Б) Каковы области применения сложных эфиров? В) Каковы области применения жиров?
2.Запишите уравнения реакции получения: а) бутилового эфира пропионовой кислоты; б) гидролиз метилового эфира уксусной кислоты; в) синтез жира на основе стеариновой кислоты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351424-blochno-modulnoe-izuchenie-temy-slozhnye-jefi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика начального образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.