Классный час "Засветись!Стань заметней на дороге!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 

города Новосибирска

"Средняя общеобразовательная школа № 142"

Классный час

«Засветись! Стань заметней на дороге!» 2 класс

Выполнил:

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ №142

Сорочинская Татьяна Александровна

2019 год

Конспект занятия «Засветись! Стань заметней на дороге!»

2 класс

Цель: донести необходимость и важность использования светоотражающих элементов учащимися.

Цели: закрепить названия цветов светофора; вспомнить, как правильно переходить дорогу; развивать память мышление; расширять кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.

Оборудование:Мяч, модель светофора.

П

ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД

ВПРАВО

НАЛЕВО

БЕРЕГИСЬ!

Ход мероприятия

. Организационный момент:

Уч.- Здравствуйте, ребята! Мы знаем, что у дороги есть свои строгие законы. И законы эти требуют четких знаний. Прежде чем приступить к новой теме, давайте с вами вспомним некоторые понятия из Правил дорожного движения.

- Ребята, кто такой пешеход?

Ответ ученика:

- Пешеход – это участник дорожного движения, который передвигается по дороге вне транспортного средства.

Учитель:

- А человек, движущийся на лыжах, роликовых коньках, с помощью другого спортивного инвентаря, ведущий велосипед, тоже является пешеходом?

Ответ ученика:

- Да, эти люди являются пешеходами.

Учитель:

- Давайте еще с вами вспомним, где необходимо переходить дорогу?

Ответ ученика:

- На пешеходном переходе.

Учитель:

- А как пешеход обязан двигаться по краю проезжей части за городом?

Ответ ученика:

- Навстречу движения транспортных средств.

Учитель:

- Хорошо, все правильно. Но, помните ребята, Правила дорожного движения необходимо не только знать, но и соблюдать!

II. Основная часть:

Учитель: Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок  расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

У

ЖДИ

ИДИ

СТОЙ

- Сегодня мы с вами, дорогие ребята, собрались, чтобы поиграть и узнать новое о правилах дорожного движения.

- отгадайте загадку: Я глазищами моргаю,

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

и тебе могу помочь. (Светофор)

Стихотворение О.Бедарева «Азбука безопасности»:

1 уч.:есть сигналы светофора (слайд 3)

Подчиняйся им без спора.

(показывает красный круг)

-красный свет нам говорит:

СТОЙ! ОПАСНО! ПУТЬ ЗАКРЫТ!

(показывает желтый круг)

-желтый – свет предупреждения,

жди сигнала для движенья

(показывает зеленый круг)

-зеленый свет открыл дорогу,

Переходить ребята могут!

2 уч.:Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД

Где есть знак……………

(показывает на вывеску – подсказку х Хором) (СЛАЙД 4)

3 уч.:Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

НАЛЕВО

(показывает на вывеску – подсказку хором) (слайд 5)

Как дойдешь до середины,

А отсюда, с половины, помни,

В

ВПРАВО

(показывает на вывеску – подсказку хором) (слайд 6)

4 уч.:ты спешишь на стадион,

Не цепляйся за вагон

За машиной не гонись,

БЕРЕГИСЬ!

(показывает на вывеску – подсказку (слайд 7)

5 уч.: Правила эти запомните, дети!

1.Беседа по теме

Согласно требованиям Правил дорожного движения, в частности пункта 17. 1 ПДД «При движении по краю проезжей части дороги в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеход должен обозначить светоотражающим элементом»

В темное время суток, ночью или в сумерки, во время тумана, дождя и снегопада на дороге появляются темные пешеходы. Для водителя увидеть такого пешехода очень и очень не просто. Для таких случаев есть светоотражатели!

А что такое фликер?

Фликер - это английское слово, означает «мерцание».

Фликеры бывают: (демонстрация)

1. Фликер-значок. Самый удобный вид фликера. Это могут быть машинки, смайлики, сердечки. Значок можно прикрепить к рукаву куртки, на детскую шапку, на рюкзак.

2. Фликер-подвеска имеет в комплекте шнурок. Можно надеть на грудь.

3. Фликер-брелок удобно прикрепить к сумке или к рюкзаку.

4. Фликер-браслет представляет собой металлическую полоску со светоотражающим покрытием. Носить можно не только на руке, но и прикрепив на ручку сумки.

5. Фликер-наклейка крепится на одежде с помощью термоактивного клея.

Их можно носить на веревочке, привязать к сумке, рюкзаку, приколоть как значок на одежду, закрепить как браслет на руке, повесить на велосипед.

2.Выступление учеников:

-Девиз сегодня: «Засветись»,

А это значит проявись!

Прикрепи к одежде фликер,

Это твой телохранитель!

-Пешеходы на дороге были бы в опасности,

Но у них есть на одежде фликер безопасности.

Ярко в темноте горит, всем машинам говорит:

«Ты, шофер, не торопись, видишь знак – остановись.

Прежде, чем продолжить путь, про пешехода не забудь! »

-Фликеры бывают разные: желтые, белые, красные,

И все они очень важные,

Безопасность сохраняют гражданам!

Поэтому:

Если есть у тебя отражатель света,

Ты выглядишь модно, где бы ты не был.

Значки и наклейки, подвески, браслеты

Спасут тебе жизнь в любой части света.

Помните!

Имея светоотражатели, большинство трагедий можно

Предотвратить!

ВСЕ: Жизнь одна! Она нужна! Берегите её всегда!

Игра «Красный, желтый, зеленый»

У.: Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз - он каждому дает указ.

(учитель показывает макет светофора)

На красный свет все стоят молча, на желтый - хлопают в ладоши, на зеленый- шагают на месте. Итак, начали.

6 уч.: Стоп машина! Стоп мотор!

Тормози скорей шофер!

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий светофор.

Вид он грозный напускает.

Ехать дальше не пускает.

Обождал шофер немножко,

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз

Показал зеленый глаз,

Подмигнул и говорит:

Ехать можно, путь открыт!
7 уч.: Красный, желтый и зеленый,

Он на всех глядит в упор.

Перекресток оживленный,

Неспокоен светофор.

Старики идут и дети –

Не бегут и не спешат.

Светофор для всех на свете

Настоящий друг и брат.

8 уч.: По сигналу светофора

Через улицу идем.

И кивают нам шоферы,

Проходите, подождем.

На красный свет – дорого нет,

На желтый – подожди.

Когда горит зеленый свет, счастливого пути!

Конкурс 1. РАЗМИНКА (по 2 очка)

У: Начинаем наше соревнование. Стихотворение В.Семерина «Разрешается – запрещается». Ученики вставляют нужные слова.

Задание для 1 команды: И проспекты, и бульвары,

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны

Тут шалить, мешать народу … (запрещается)

Быть примерным пешеходом … (разрешается)

Задание для 2 команды: Если едешь ты на трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед

Ехать зайцем, как известно…..(запрещается)

Уступить старушке место…..(разрешается)

Задание для 3 команды: если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете…(запрещается)

При зеленом даже детям….(разрешается) (слайд 8)

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?...

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

Кто из вас, в трамвае тесном,

Уступает взрослым место?...

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?...

Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?...

Команда, которая расшифровала предложение первая, получает 3 очка.

Игра «Да – Нет» (хором отвечают на вопросы)

Быстрая в городе езда? – ДА!

Правила знаешь движения? – ДА!

Вот в светофоре горит красный свет,

Можно идти через улицу? – НЕТ!

Ну, а зеленый горит, вот тогда,

Можно идти через улицу? – ДА!

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается? – НЕТ!

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь ей? – ДА!

Лентяю ты подсказал ответ, что ж

Помог ему этим? – НЕТ!

Молодцы, ребята, запомним

Что «НЕТ» и что «ДА»,

И делать, как нужно,

Старайтесь всегда.

Конкурс 2. «Ловкий пешеход»

Учитель прикрепляет к стене макет светофора, сделанный из коробки. В нем вырезано 3 отверстия (красного, желтого, зеленого цвета), в которые хорошо проходит небольшой мячик.

Участники каждой команды по очереди должны «перейти перекресток», т.е. на ходу забросить мяч в светофор. Если ученик попал в зелёный глазок, значит, он перешел перекресток и получил 1 очко, в красный – выбывает из игры, в желтый – получает право бросить мяч еще раз.

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. (СДАЕТСЯ НА ПРОВВЕРКУ ЖЮРИ) 5 ОЧКОВ.

ЗАРАНЕЕ КАЖДАЯ КОМАНДА ПОЛУЧИЛА ЗАДАНИЕ: 1 КОМАНДА – «ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ…» (НАПИСАТЬ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ) – приложение 1

2 КОМАНДА – «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ» приложение 2

3 КОМАНДА – «НЕВЕСЕЛАЯ ИСТОРИЯ». Приложение 3

Конкурс 4. «Знатоки ПДД» - викторина

По очереди каждой команде задаются вопросы, каждый правильный ответ, оценивается в 1 очко.

Какие сигналы светофора вы знаете?

Где должны ходить пешеходы?

Где должны ездить автомашины?

Как обозначается пешеходный переход?

Можно ли играть на улице? Почему?

Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора?

Как нужно переходить улицу, если нет светофора?

Для чего служат дорожные знаки?

Где можно кататься на велосипеде?

Почему нельзя играть на мостовой?

В каких местах можно переходить улицу?

Когда надо начинать переход улицы?

У.: - Пока жюри подводит итоги, наши девочки исполнят нам частушки.

III. Итог занятия.

- На какие группы делятся дорожные знаки?

- Как обозначаются пешеходные переходы? (Дорожными знаками, зеброй.)

- Как нужно идти по тротуару? по загородной дороге? (Придерживаясь правой стороны.)

- Где на проезжей части можно переждать поток машин? («Островок безопасности».)

- Где можно кататься на велосипеде? (До 14 лет можно кататься только во дворе, на спортплощадке.)

- Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (Может сбить машина) Светофор. Что, запомнили, друзья,

Правила движения? Дети (хором). Помним мы от А до Я Азбуку движения!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ВРУЧЕНИЕ СТЕТООТРАЖАЮЩИХ ЗНАЧКОВ.

Список использованной литературы
1.Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма/Дети и дорога. (Младший школьник на улице): 2 ч. – Ч.2.- М.: Информатик,1994.

2. Саулина, Т.Ф. Три сигнала светофора: метод. пособие из опыта работы. – Волгоград, 1994.

3.Топоров,И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. – М: Просвещение, 1996.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351946-klassnyj-chas-zasvetisstan-zametnej-na-doroge