- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Однокоренные слова»
-
обучающие
·
Совершенствовать
умения распознавать однокоренные слова,
·
Формировать
умение находить корень в слове,
·
Формировать
умение сравнивать слова по их лексическому значению и морфемному составу
-развивающие
·
Развивать навык
единообразного написания корня,
·
Обогащение словарного запаса
-воспитательные
·
воспитывать
культуру общения, умение работать в группе, паре, самостоятельно,
·
воспитывать
познавательную активность, любовь к родному языку, любознательность,
настойчивость в достижении цели, уверенность в себе.
354
0
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Однокоренные слова
Класс | 2 класс | |
Тема | Однокоренные слова. | |
Цель урока:Обобщение знаний об однокоренных словах
4. Задачи:
- обучающие
Совершенствовать умения распознавать однокоренные слова,
Формировать умение находить корень в слове,
Формировать умение сравнивать слова по их лексическому значению и морфемному составу
-развивающие
Развивать навык единообразного написания корня,
Обогащение словарного запаса
-воспитательные
воспитывать культуру общения, умение работать в группе, паре, самостоятельно,
воспитывать познавательную активность, любовь к родному языку, любознательность, настойчивость в достижении цели, уверенность в себе.
5.Оборудование - компьютер, проектор, интерактивная доска, магнитные карточки с корнем слов
6. Учебник Канакина В. П. Горецкий В. Г. Русский язык, 2 класс (Просвещение)
ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Оргмомент Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. | Учитель настраивает учеников на работу. | Эмоционально настраиваются на урок. | 2 | |
2. | Минутка чистописания | модель №1 | Демонстрация написания буквы к, слогов и слова (вставь и запиши слово) к-р-нь | Выполняют пальчиковую гимнастику: «Здравствуй, пальчик-папа, Здравствуй, пальчик-мама, Здравствуй, пальчик-дедушка, Здравствуй, пальчик-бабушка, Здравствуй, пальчик-я, Здравствуй, вся моя семья!» Выполняют упражнение в тетради. Обосновывают выбор написания | 2 |
3 | Актуализация знаний | Что такое корень? № 3 | Выявляет знание общих признаков однокоренных слов, демонстрируя иллюстрацию с правилом и разбирая представленные примеры типа лес, лесник, лесной… | Вспоминают общие признаки однокоренных слов и анализируют представленные примеры | 3 |
3 | Самостоятельная работа | Проверяет навык обучающихся в подборе однокоренных слов с заданным корнем, предлагая составить цепочку однокоренных слов с корнем: вод, корм, боль… | Индивидуальная работа по выбору. Дети составляют цепочки родственных слов с заданным корнем | 10 | |
4 | Работа в группах | Игра "Рассели жильцов" № 2 | Демонстрирует интерактивное задание, где надо поместить слова в нужный столбик по заданному корню (например: -мор-, моряк, морской, поморник). Контролирует и корректирует работу в группах. Оценивает результат после проверки с помощью тренажера на интерактивной доске. | Записывают группу однокоренных слов, выбирая из предложенного списка. Исключает лишнее слово. Дети проверяют выполнение задания по интерактивной доске. | 10 |
5 | Физкультминутка | Дети выполняют задание учеником | 3 | ||
6 | Поиск решения проблемы | Кто прав? № 4 | Демонстрирует текст с выполненным заданием. Предлагает выбрать верный ответ и исправить неверный. Например: вода – водичка – Водяной, рис – рисовая (каша) – рисует. | Анализируют выполненное задание, выбирают правильный вариант и исправляют ошибочное выполнения, аргументируя свой выбор. | 5 |
7 | Работа в парах | Дает инструкцию по работе с раздаточным материалом: зима, снегирь, кормушка, столовая, зимний, корм, снег. | Из данных предложений составляют текст, выписывают однокоренные слова. | 5 | |
8 | Итог урока. Рефлексия. | Как найти корень в слове? № 5 | Предлагает обобщить теоретические знания. Демонстрирует интерактивный плакат на 1 слайде Предлагает выполнить задание на 2 слайде – выделить корень Предлагает оценить свои успехи и настроение на уроке по шкале. | Формулируют правило Закрепляют алгоритм выделения корня. Дают самооценку. | 5 |
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1. | Минуткачистописания | модельнаписания буквык, слогов и слова (вставь и запиши слово) к-р-нь | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF | |
2 | Игра "Рассели жильцов" №2 | Интерактивный тренажер | Модель | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2eea00cc-de75-4d72-9dcc-ca04b7853691/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BID_004%5D.swf |
3. | Что такое корень? № 3 | Интерактивное задание | Анимация | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4cdf6c5c-633a-4c3f-abcb-28a320286261/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BTE_002%5D.swf |
4. | Кто прав? № 4 | Интерактивное задание | Иллюстрированный текст | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4ff72199-3805-433f-8b5b-c4c9e4063572/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BID_005%5D.swf |
5. | Как найти корень в слове? № 5 | Интерактивный тренажер | Схема с инструкцией и задания | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/56ed9f51-5629-480a-93b7-910f78a0fab0/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BQN_003%5D.swf |
6. | Физкультминутка №6 | Интерактивное задание | Анимация | https://www.youtube.com/watch?v=abd1NWTWfEs&t=0s&list=PLb_v9wkxsViXInlcN6bo833yZMRGN-Y-M&index=29 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353269-konspekt-uroka-odnokorennye-slova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Менеджмент в образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.