- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника «Тысяча и одна ночь»
«Тысяча и одна ночь»
Действующие лица: Султан, Шахрезада, Факир, цыганка, Дед Мороз, Снегурочка, цыганята, восточные красавицы, султаны (дети, дети в русских народных костюмах.
Музыкальная сказка на новый лад.
Сценарий новогоднего утренника
«Тысяча и одна ночь»
Действующие лица: Султан, Шахрезада, Факир, цыганка, Дед Мороз, Снегурочка, цыганята, восточные красавицы, султаны (дети, дети в русских народных костюмах.
Ход мероприятия:
Под веселую музыку дети выходят из-за елки. Становятся в три ряда и танцуют .
По окончанию танца становятся в полукруг.
1-й ребенок: Минувший год был годом славным,
Но время торопливое не ждет,
Листок последний сорван календарный,
На встречу нам шагает Новый год.
2-й ребенок: К нам пришел веселый праздник
Фантазер, шутник, проказник.
В хоровод он нас зовет,
Этот праздник- Новый год!
3-й ребенок: Он подарит песни, сказки
Всех закружит в шумной пляске!
Улыбнется, подмигнет,
Этот праздник- Новый год!
4-й ребенок: Пускай свистит и стонет вьюга,
Пускай дорожки замело,
А мы устроим нынче чудо-
Все ждали этого давно.
Исполняется песня «Наш веселый Новый год!»
Дети садятся на стулья.
Ведущий: С Новым годом поздравляем
Всех пришедших в этот зал!
Начинаем, начинаем
Новогодний карнавал!
Ребята, мы собрались с вами для празднования Нового года. А как вы думаете, во всех ли странах празднуют Новый год так же, как у нас в России. (ответы детей). Давайте мы это узнаем. Представим, что мы с вами попали в восточную страну, во дворец к султану.
Выключается свет. Звучит легкая восточная музыка. Заходит Султан, садится на приготовленное ему место. Султан грустит, вздыхает, переваливается с боку на бок, ест фрукты. Зовет Шахрезаду.
Султан: Шахрезада, Шахрезада!
Выходит Шахрезада
Шахрезада: Да, мой повелитель. Чего изволите?
Султан: Скучно мне, не знаю чем занять себя.
Султан: Не хочу, надоели твои сказки. Другое что-нибудь придумай.
Шахрезада: О, великий повелитель,
Знаю, танцев ты ценитель!
Позволь же нам ты станцевать,
Восточный танец показать.
Исполняется восточный танец.
Султан: Танцы ваши хороши. Потанцевали от души. Но хочется чего-нибудь необычного, чего я еще не видел.
Шахрезада: Есть у меня одна идея. Слышала я, что приехали в город к нам люди странные, веселые да шумные, цыганами зовутся. И пляшут всем на загляденье. Вот я их и позвала.
Звучит цыганская музыка. Заходит цыганка.
Цыганка: Слышала я, грустит здесь кто-то. Так это сам великий султан. Не грусти, давай я тебе погадаю, всю правду скажу, не обману.
(гадает по руке)
Вижу, вижу, веселье ждет тебя необычное, побываешь там, где не был никогда, узнаешь того, кого не знал никогда. Встретишь человека с бородой и волшебным посохом. Внучка ходит с ним всегда, умница и красавица. Дети их любят очень. Приходят они на праздник к ним. А праздник тот Новым годом зовется.
Султан: Что это еще за праздник такой?
Цыганка: Ой, веселый праздник. Очень веселый.
Султан: Когда же, когда я там побываю?
Цыганка: Да, погоди ты. Сначала на цыганят моих посмотри. Эй, цыганята, выходите, да султана повеселите.
Исполняется цыганский танец.
Цыганка: Ну, что понравились тебе мои цыганята?
Султан: Очень понравились. Ну уж больно хочется на человека с бородой и посохом посмотреть, да в месте необычном побывать.
Цыганка: Да подожди ты. Всему свое время!
Цыганка уходит.
Султан: Ну как же мне туда попасть? Что за место такое?
Шахрезада: Повелитель мой, может факир дворцовый нам поможет?
Султан: Точно! Умница Шахрезада! Зови его сюда.
Звучит магическая музыка. Заходит Факир.
Факир: Чего изволите, О великий повелитель мира!
Султан: Слышал я, что есть место необычно и люди там необычные. Хочу туда попасть.
Факир: Слушаю и повинуюсь, О Великий падишах.
Султан: Погоди, покажи сначала фокус какой-нибудь новый.
Факир: Слушаю и повинуюсь, О Великий падишах.
Я чудесный Факир, искусный волшебник.
Творить чудеса не научит учебник.
Секретов своих не скажу никому,
А фокус свой вам я сейчас покажу.
Для фокуса потребуется:
3 баночки с крышками,
3 цвета гуаши: синий, красный, зеленый
3 маленьких кусочка губки
Подготовка к фокусу:
В 3 одинаковые баночки наливаем обычную воду, но не под самый верх. 3маленьких кусочка губки клеем к крышкам банок. На каждую губку наносим несколько капель гуаши и аккуратно закручиваем крышки на банки. Губка не должна быть видна и не должна касаться воды.
Показ фокуса:
Факир: Ты вода, водичка светлая, как иней,
Стань ты не прозрачной, стань водичка синей.
Встряхивает банку. При встряхивании вода смывает краску с губки и окрашивается в синий цвет.
Ты вода, водичка друг ты мой прекрасный,
Стань ты не прозрачной, стань водичка красной.
При встряхивании вода смывает краску с губки и окрашивается в красный цвет.
Ты вода, водичка друг ты мой студеный,
Стань ты не прозрачной, стань вода зеленой.
При встряхивании вода смывает краску с губки и окрашивается в зеленый цвет.
Султан: Настоящее волшебство. Молодец, Факир! А теперь перенеси нас в место необычное.
Факир: Симсалабим, ахалай-махалай. Повелеваю перенестись туда куда султан желает.
Выключается свет. Звучит волшебная музыка. Свет включается. Султан, Факир и Шахрезада ходят и осматриваются.
Султан: Где это мы? Какая красота, а народу здесь сколько, а дерево какое красивое стоит. (Обращается к детям) Как же оно называется?
Дети: Ёлка!
Ведущий: А вы кто такие и как на нашем празднике оказались?
Султан: Я-Султан, это Шахрезада, а это Факир.
Факир: Прибыли мы из страны восточной, а в какую страну не знаем, что за место ваше необычное.
Ведущий: Ребята, давайте скажем, как наша страна называется.
(ответы детей) А собрались мы для празднования Нового года.
Султан: Значит, мы точно туда, куда надо попали.
Ведущий: Да, страна наша Россия называется и народ у нас русский. И танцы у нас русские народные есть. Ребята покажем нашим гостям танец русский народный.
Исполняется русский народный танец
Султан: Знатные танцы у вас, веселые, заводные. Только сказали мне, что на празднике вашем дед с бородой и посохом будет и внучка у него умница да красавица, где же они?
Ведущий: Ребята, о ком же говорит султан?
Дети: Дед Мороз и Снегурочка.
Ведущий: И правда, не пора ли нам позвать деда Мороза. И ты султан вместе с нами зови.
Дети: Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз!
Выход Деда Мороза под музыку.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые.
Видеть я сердечно рад всех гостей и всех ребят.
С Новым годом поздравляю, снежной зимушки желаю!
Чтобы санки вас катали, чтобы вы в снежки играли,
Чтобы снежные метели свои песенки вам пели,
Чтоб мороза не боялись, чтоб росли и закалялись.
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Какие вы красивые нарядные! А какая елочка у вас красивая. Мы с Дедушкой пришли к вам, чтобы вместе встретить Новый год. А Новый год это, конечно веселье, песни, игры. А вы хотите поиграть с Дедом Морозом? Тогда выходите и становитесь в круг.
Ведущий: Давай и ты с нами поиграй, Султан.
Проводится игра «Снежок»
Дед Мороз ведущий, он идет по кругу, снежок в его руках скачет по протянутым ладошкам детей. Все поют:
Скок- скок-скок-скок! Ты катись, катись снежок,
Не по пням, не по дорожкам, а по нашим по ладошкам.
Все ладошки сосчитай, все улыбки собирай.
Дед Мороз останавливается между двумя детьми, которые будут соревноваться за снежок.
Раз, два, три, беги!
Двое детей бегут за спинами у всех, обегают круг, кто первый схватит снежок, тот и победил.
Дед Мороз: Молодцы, ребята!
Ведущий: Дедушка, а сейчас наши ребята расскажут стихи про Новый год.
Дети становятся в полукруг
1-й ребенок: Пусть кружится снег пушистый,
Песенку метель поет.
Вокруг елочки душистой
Мы встречаем Новый год.
2-й ребенок: Спасибо, Дедушка Мороз,
За то, что елку нам принес!
Игрушек сколько, посмотри!
Шары, гирлянды, огоньки.
3-й ребенок: Все вокруг сияет,
Все вокруг блестит,
Новый год шагает,
В гости к нам спешит.
4-й ребенок: Дед Мороз веселый,
Снегурочка – краса…
В городах и селах
Ждет их детвора.
Исполняется песня «Наша Елочка»
Ведущий: Ну, что, Султан? Весело тебе у нас.
Султан: Очень весело. Хорошо у вас, праздник проходит. Приеду домой и тоже прикажу, чтобы так праздновали.
Дед Мороз: Ну что ж, пора мне и к другим ребятам на праздник. Но какой же праздник без подарков. Я приготовил вам подарки.
Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки.
Дед Мороз: Все подарки получили?
Никого не позабыли?
Что ж, друзья, пора прощаться,
В путь дорогу собираться.
Снегурочка: Я в Новом году вам желаю успеха!
Побольше веселого, звонкого смеха!
Дед Мороз: Так будьте здоровы, прощайте, ребята.
Вам счастья желает мороз бородатый.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355022-scenarij-novogodnego-utrennika-tysjacha-i-odn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современный урок в условиях реализации ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.