- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения с детьми старшего дошкольного возраста «На поиски волшебных ключей»
с детьми старшего дошкольного возраста с целью научить детей использовать разнообразные подвижные игры в том числе с элементами соревнования, способствующие развитию психофизических качеств (ловкость, сила, быстрота, выносливость, сила), развивать творческое воображение; продолжать формировать умение договариваться, воспитывать доброжелательность.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №126»
Сценарийспортивного развлечения
с детьми старшего дошкольного возраста
«На поиски волшебных ключей»
Инструктор по физической культуре:
Ольга Александровна Зыкова
г. Нижний Новгород
2019 год
Цель: Вызвать интерес у детей к выполнению спортивных заданий.
Задачи:
Учить детей использовать разнообразные подвижные игры в том числе с элементами соревнования, способствующие развитию психофизических качеств (ловкость, сила, быстрота, выносливость, сила).
Развивать творческое воображение; продолжать формировать умение договариваться, воспитывать доброжелательность.
Место проведения: территория ДОУ.
Действующие лица:
1) Пеппи Длинный чулок
2) Баба-Яга
3) Художник
4) Волшебник
5) Клоун.
Оборудование:Сундук, музыкальное сопровождение, ключи разного цвета (по 5 штук на команду; путевые листы (3шт); длинная веревка (1шт); одежда «Бабы - Яги» (по количеству детей); обруч (2 шт.); стол (2 шт.); гантели (2 шт.); корзины (2шт.); передник (3 шт); мячи малого диаметра (по количеству детей); мольберт (3 шт); Картины «Весна в лесу», «На лесной полянке» - разрезанные на 7-10частей; мешки для прыжков (2шт.); ракетки (2шт.); мячик для настольного тенниса (2шт.); стулья (2шт.); самокат (2шт); кольцеброс (2шт); конусы (6шт.); мыльные пузыри (по количеству детей).
За несколько дней до праздника в группы разносятся письма от «Пеппи - длинный чулок».
Письмо от Пеппи Воспитанникам группы № 8 Детского сада № 126 от Пеппи Длинный чулок. Здравствуйте ребята, приглашаю вас на праздник мыльных пузырей, будет очень весело и интересно. Жду вас на праздник 24 мая в 9:20 у центрального входа вашего детского сада. Пеппи Длинный чулок. |
Ход мероприятия:
Дети и взрослые собираются у центрального входа ДОУ. Воспитатели ведут между собой диалог (про письмо). На площадку выбегает Пеппи, в руках у нее посылка.
Пеппи: Здравствуйте, ребята, я Пеппи – длинный чулок. Я очень хотела с вами познакомиться! Для вас на праздник, я заказала коробку мыльных пузырей, но почему, то в посылке не оказалось ключа, чтобы открыть сундук, но к посылке прилагается инструкция! (Пеппи читает инструкцию).
Инструкция Шаг 1: Соберите 5 ключей (выполняя задания по путевому листу). Шаг 2: Подберите нужный ключ к замку, ориентируясь, на его фигуру. Шаг 3: Произнесите волшебные слова:«Спортом будем заниматься и почаще улыбаться!». Шаг 4: Поверните ключ в замке 3 раза. |
Пеппи: - Ребята, сейчас каждая группа получит план своего путешествия, на котором обозначен путь вашего движения, красным флажком, отмечены остановки, где вы встретитесь со сказочными героями, выполнив их задания, вы получите ключи определенного цвета. Во время путешествия вы должны двигаться в соответствии с заданным маршрутом.
Я всем желаю удачи, встречаемся на этом же месте.
1 остановка (группа № 4): «В лесной чаще» (Баба- Яга):
Баба- Яга сидит на скамеечке и вяжет.
Баба - Яга: Здравствуйте ребятки. Куда путь держите? (ответы детей). Ой, какие вы молодцы, а вы трудиться любите? (ответы детей). Мне поможете, старенькой бабуле развесить белье и посадить картошку?
Дети делятся на 2 группы
Эстафета «Развесь белье» (на противоположной стороне площадки натянута веревка, на которой развешено белье, задача детей пролезть в обруч, перешагнуть через натянутые веревки, снова пролезть в обруч, затем снять с веревки белье и погладить его на столе с помощью гантели, сложить его и положить в корзину, после этого вернуться назад обычным бегом).
Эстафета «Посади картошку» (в эстафете участвуют 12 детей (делятся на 3 команды по 4 человека, на противоположной стороне площадки у каждой команды по 4 грядки, каждой команде дается передник, задача детей перенести по 4 мячика в переднике, посадить картошку (мячи малого диаметра) в лунки и возвратиться обратно бегом).
2 остановка (фруктовый сад): «Волшебная картина»(художник рисует на мольберте картину).Воспитатель и дети здороваются с художником.
Художник:Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: - Уважаемый художник, мы с ребятами пришли к вам за ключом.
Художник: С удовольствием, я вам его дам, но сначала помогите мне. Я нарисовал 2 чудесные картины, но подул сильный ветер и все части этих картин разлетелись по всему фруктовому саду, помогите мне их собрать. Тогда давайте разделимся на 2 группы, одна группа будет искать картину «Весна в лесу» на левой стороне, а вторая – «На лесной полянке» на правой стороне площадки, затем дети собирают их на мольбертах.
Художник благодарит детей и отдает им ключ.
3 остановка (группа № 6): «Веселый клоун»(дети делятся на 2 команды)
Воспитатель и дети здороваются с клоуном.
Клоун: Здравствуйте ребята, я веселый клоун Тотошка, очень люблю играть и веселить детей. Ребята, предлагаю вам разделиться на 2 команды, начинаем веселую эстафету:
Эстафета «Прыг-скок» (допрыгать в мешке до стула, положить мешок, взять ракетку и бегом донести на ракетке мячик, передать ракетку следующему, затем он добегает до стула оставляет ракетку и обратно возвращается прыжками в мешке).
4 остановка (около площадки группы № 3): «Спортивная»
Пеппи: Ребята, скажите, а вы умеете кататься на самокате? (ответы детей). Сейчас мы это проверим! (дети делятся на 2 команды).
Эстафета «Прокатись на самокате» (На площадке в одну линию стоят кубики, каждому участнику нужно проехать змейкой между кубиками на самокате до кольцеброса, положить самокат, взять кольцо, попасть в кольцеброс, взять самокат и по и обратно вернуться по прямой и передать эстафету).
5 остановка (группа № 9): Экспериментальная
Ученый: Здравствуйте ребята, я очень люблю делать разные открытия и ставить различные опыты, а сегодня хочу и вас этому научить (проводит опыты с водой: на закрашивание, получение из двух оттенков одного цвета; игры с сыпучими материалами и различными емкостями).
Пеппи встречает детей всех групп у центрального входа.
Пеппи: Ребята, вы все ключи собрали, давайте посмотрим, по инструкции что нужно делать дальше (Пеппи читает инструкцию). Предлагаю капитанам команд подойти ко мне с ключами и подобрать к замку нужный ключ). Молодцы, у вас все получилось! А сейчас нам нужно произнести волшебные слова:
«Спортом будем заниматься и почаще улыбаться!»
Следующий шаг по инструкции повернуть ключ 3 раза (дети поворачивают ключ в замке 3 раза, и сундук открывается, Пеппи раздает детям мыльные пузыри).
Пеппи: Теперь я всех вас приглашаю на веселый танец, повторяйте все за мной! (танец по показу «Я рисую солнце»).
После танца дети прощаются с Пеппи и играют с мыльными пузырями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355118-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-s-detmi-st
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.