Урок чтения в 4 классе. Тема: М. Ильин «Царь-колокол»

Урок чтения в 4 классе

Тема: «Царь-колокол» М. Ильин.

Разработала Дормидонтова Е.В., учитель начальных классов ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье-Сибирское.

Цели: познакомить с произведением «Царь-колокол» М. Ильина

Задачи:

1. закреплять навыки правильного, сознательного, выразительного чтения путём использования различных видов работ над текстом;

2. развивать устойчивое внимание память, умения находить ответы на вопросы в тексте произведения;

3. воспитывать чувство патриотизма, интерес к чтению.

Оборудование: презентация

Ход урока

Орг. момент

(слайд)

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Артикуляционная зарядка. Сказка «Веселый язычок»

Жил-был на свете язычок. Жил он в своем ротике-домике. Домик то открывался, то закрывался, (открыть-закрыть рот). Надоело язычку в домике сидеть, решил он на улицу выглянуть (показать язык). Посмотрел вверх (положить на верхнюю губу) светит ли солнышко? Посмотрел вниз (положить на нижнюю губу) нет ли луж, и решил погулять. Идет по белым зубкам скачет и поет: ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля (рот открыт, язык «танцует» за верхними зубами). Вдруг видит, стоит некрашеный забор, решил он его покрасить (язык двигается по небу вперед-назад). Так прошло много времени (сделать часики, язык влево-вправо), настал ночь. Как раз мимо лошадка шал, она и довезла язычок (сделать «лошадку», поцокать языком). Язычок закрыл ротик-домик и лег спать.

Речевая зарядка (слайд)

Ас-ас-ас – бегут детишки в класс

Ос-ос-ос – в классе много ос

Ус-ус-ус – Саша любит мусс

Ес-ес-ес – сани едут в лес

Ыс-ыс-ыс – коты бегут от крыс

Изучение нового материала.

Подготовка к восприятию текста.

- Сегодня мы начинаем знакомиться с новым разделом учебника «Родная земля». Откройте учебники на с. 77.

- Как вы думаете, о чем мы будем с вами читать в этом разделе?

- Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

- Посмотрите на экран (слайд) и скажите, как называется город, который вы видите? (Москва)

- Почему Москва называется главным городом нашей страны?

- Как называется главная площадь Москвы?

- Почему её так называют?

-Сегодня мы будем читать рассказ М. Ильина «Царь-колокол» с. 77

М. Ильин - это псевдоним Ильи Яковлевича Маршака — русского, советского писателя - автора многих книг для детей, брата С.Я. Маршака (слайд).

-Сейчас я прочитаю этот рассказ, а послушайте и ответьте на вопрос:

- Что необычного можно увидеть в Кремле?

Чтение учителем текста

- Что необычного можно увидеть в Кремле?

Словарная работа

Давайте прочитаем трудные слова, которые нам встретятся в рассказе

На слайде слова:

Колокольчики - колокол

Кремль, в Кремле, москвичи

- Сейчас вы самостоятельно будет читать рассказ и ответьте на вопрос:

- Почему царь-колокол так назвали? (слайд)

Первичное чтение. Работа над текстом учащимися.

- Почему царь-колокол так назвали?

Подтвердите свой ответ строчками из текста.

- Можно ли услышать звон этого колокола? Почему?

- Расскажите, что произошло с колоколом, когда в далекие времена в Москве случился пожар.

- Бывали ли вы когда-нибудь в Кремле?

- Что интересно вы там увидели? Расскажи о том, что особенно запомнилось.

Физминутка

Чтение учащимися вслух по цепочке.

Итог:

- С каким рассказом мы познакомились на уроке?

- Почему он называется царь-колокол?

Выставление оценок.

Домашнее задание:

С. 77-78, выраз. чтение, нарисовать рисунок.

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356883-urok-chtenija-v-4-klasse-temam-ilin-car-kolo