- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие для учащихся 6-8 классов по статистики
494
0
Статистика - самопризентация любой информации
Внеклассное занятие для учащихся 6-8 классов
Учитель: ШаповаловаЕ.В. БОУ «Республиканская гимназия им.В.К.Плакаса» Г.Горно- Алтайск. 2018г
Статистика, как раздел теории вероятности прочно вошла в программу школьного курса математики. В современную жизнь школьника стремительно вошли различные социологические опросы разнообразные вычисления по всем предметам. Включение в школьный курс математики материала вероятностно-статистического направления позволяет более точно и достоверно показать применение математических знаний в окружающем нас мире. Этот материал позволяет показать вариативность решения многих задач, сделать анализ по набору многих данных применяя кривые графиков.
На занятиях спецкурса в 7 классе учащиеся познакомились с простейшими статистическими характеристиками: среднее арифметическое чисел, мода, медиана, размах содержательный смысл которых можно объяснить учащимся на примерах жизнидеятельности их класса. Эти понятия становятся доступны, если ученики научатся их применять в не сложных практических ситуациях. Научить учащихся оценивать свою жизнь языком статистики. Перед учащимися ставятся две задачи: 1) Найти источники, которые помогут изучить теоретический материал по теме: «Статистика»
2)Применить полученные знания для статистического анализа основных показателей конкретного класса гимназии(7-А)
Для оценки основных параметров жизни класса, каждый ученик класса заполнил лист-анкету.
В результате получили следующие данные:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ф.И. | Время на д.р. | Любимый предмет | Любимое занятие в св. время | Наличие компьютера | Ежедневное время за ним | «Мобильная связь» | Время за телевизором | Любимая передача | спорт |
Ф.И. учащихся | Русс.яз | литература | алгебра | история | обеств | географ | биология | физика | информ | Иност.яз | музыка | изо | физ.кул. | технолог | ига | Алт.яз | Ср.балл |
Акчина З. | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,6 |
Ильина Ж. | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,6 |
Гусельникова А. | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4,7 |
Кокулеков А. | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4,7 |
Суразова Д. | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4,5 |
Суразова А. | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3,5 |
Муклаев С. | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4,9 |
Енчинов Э. | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,9 |
Ямончинова А. | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4,8 |
Таблица №1.Статистика оценивает учебу.
№п∕п | Ф.И. учащихся | Время выполнения домашнего задания. | Любимый предмет | Любимое занятие в свободное время |
1 | Акчина З. | 3,2 часа | Биология | рисовать |
2 | Быжлакова К. | 5-6 часов | Русский язык | Слушать музыку |
3 | Гусельникова Н. | 5 часов | Физкультура | Общаться с друзьями |
4 | Енчинов Э. | 1,5 часа | Физкультура | Заниматься спортом |
5 | Захарова К. | 3 часа | Русский язык | Заниматься спортом |
6 | Ильина Ж. | 1,5 часа | Физика | Общаться с друзьями |
7 | Кокулеков А. | 2 часа | Биология | К.В.Н. |
8 | Костромина В. | 6 часов | Биология | Танцевать |
9 | Куданов Б. | 7 часов | Физика | Помогать по дому |
10 | Серкина Б. | 5 часов | English | читать |
11 | Токаеков К. | 1 час | Физика | Играть в футбол |
Таблица №2. «Наши особенности».
Статистические характеристики | Ср. арифм.-3,31 Размах -6 Медиана-6 | Мода ряда- Физкультура физика | Мода ряда- Заниматься спортом |
Таблица №3. «Компьютер в нашей жизни»
№п∕п | Ф.И. учащихся | Наличие компьютера | Ежедневное время работы |
1 | Акчина З. | + | 1 час |
2 | Быжлакова К. | - | - |
3 | Гусельникова Н. | + | 3 часа |
4 | Енчинов Э. | + | 1 час |
5 | Захарова К. | + | 2 часа |
6 | Ильина Ж. | + | 2 часа |
7 | Кокулеков А. | + | 1 час |
8 | Костромина В. | + | 1 час |
9 | Куданов Б. | + | 1 час |
10 | Серкина Б. | + | 2 часа |
11 | Токаеков К. | - | - |
Среднее время (в часах) | 1,23 |
Таблица №4 «Мобильная связь»
№п∕п | Ф.И. учащихся | Марка телефона | Оператор связи | Еженедельный расход денег |
1 | Акчина З. | MTS | 70руб. | |
2 | Быжлакова К. | MTS | 70-80 руб. | |
3 | Гусельникова Н. | MTS | 60 руб. | |
4 | Енчинов Э. | MTS | 50 руб. | |
5 | Захарова К. | MTS | 70 руб. | |
6 | Ильина Ж. | MegaFon | 90 руб. | |
7 | Костромина В. | MegaFon | 50 руб. | |
8 | Куданов Б. | MTS | 70 руб. | |
9 | Кокулеков А. | MTS | 80 руб. | |
10 | Серкина Б. | MegaFon | 60 руб. | |
11 | Токаеков К. | MTS | 90 руб. |
Мода ряда | MTS | 70 руб. Ср.арифм.-68,67 |
Таблица №5. «Телевидение»
№п∕п | Ф.И. учащихся | Ежедневное время просмотра | Любимая передача |
1 | Акчина З. | 2 часа | «Ералаш» |
2 | Быжлакова К. | 3-4 часа | «большие гонки» |
3 | Гусельникова Н. | 2 часа | По настроению |
4 | Енчинов Э. | - | - |
5 | Захарова К. | 1 час | «Футбол» |
6 | Ильина Ж. | 1 час | «Галилео» |
7 | Костромина В. | 1 час | «Детективы |
8 | Куданов Б. | 3 часа | «Галилео» |
9 | Кокулеков А. | - | - |
10 | Серкина Б. | 1 час | - |
11 | Токаеков К. | 1 час | «Футбол» |
Статистические характеристики | Ср.арифм.- 1,4 | Мода ряда- «Галилео» |
Таблица №6. «Наши спортивные увлечения»
№п∕п | Ф.И. учащихся | Любимый вид спорта |
1 | Акчина З. | Легкая атлетика |
2 | Быжлакова К. | Прыжки на скакалке |
3 | Гусельникова Н. | Волейбол |
4 | Енчинов Э. | Футбол |
5 | Захарова К. | Самбо |
6 | Ильина Ж. | Бадминтон |
7 | Костромина В. | Пионербол |
8 | Куданов Б. | Кунг-фу |
9 | Кокулеков А. | - |
10 | Серкина Б. | Пионербол |
11 | Токаеков К. | Футбол |
Мода ряда | Футбол |
Таблица №7. «Среднестатистическая модель одноклассника»
Показатели развития и затраты времени | Статистические характеристики |
Хорошо учимся | |
Материально обеспечены | Имеет компьютер моб.телефон и деньги на его эксплуатацию |
Интересы | Соответствие с возрастом |
Стремимся к совершенству | Имеет интерес к окружающему миру, любимая передача «Галелео» |
Самодисциплина | Оставляет желать лучшего |
Время, затрачиваемое на уроки в школе и дорогу домой | 6 часов |
Учим уроки | 3,3 часа |
Занимает компьютер | 1,2 часа |
Кружки и секции | 2 часа |
Прогулки на свежем воздухе | 2 часа |
Питание | 1,3 часа |
Просмотр телевизора | 1,4 часа |
Для сбора и обработки статистических данных учащиеся класса были разбиты по группам. Каждая группа результатом своего труда представила таблицу, в которой дан анализ собранных ими данных .С данным проектом учащиеся выступили на родительском собрании. Проделанная работа вызвала большой интерес как у учащихся ,так и их родителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356888-vneklassnoe-zanjatie-dlja-uchaschihsja-6-8-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Содержание и особенности организации уроков черчения»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.