- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест: «Что мы знаем о воде»
1809
0
Тема: «Что мы знаем о воде».
ВариантI
Закончи высказывание.
Вода может находиться в трёх состояниях: _________________________________
___________________________________________________________________________
2. Отметь свойства воды:
□ не имеет запаха;□ имеет цвет; □ принимает форму любого сосуда;
□ не имеет цвета;□ не прозрачна; □ имеет запах.
3. Соедини линией рисунок и подпись к нему.
ВОДА В ТВЁРДОМ СОСТОЯНИИ | ||
ВОДА В ЖИДКОМ СОСТОЯНИИ ВОДА В ГАЗООБРАЗНОМ СОСТОЯНИИ | ||
4.Как происходит круговорот воды в природе? (установи порядок)
Воздух высоко над землей всегда холодный. Пар охлаждается там и образует множество водяных капелек или крошечных льдинок.
Из облака вода возвращается на землю в виде дождя и снега.
С поверхности водоёмов и почвы вода в виде пара поднимается высоко вверх в виде пара.
Из этих капелек и льдинок образуются облака. Облака лёгкие и ветер переносит их порой на очень большие расстояния.
Тест № 14
Тема: «Что мы знаем о воде».
ВариантI
Закончи высказывание.
Вода может находиться в трёх состояниях: _________________________________
___________________________________________________________________________
2. Отметь свойства воды:
□ не имеет запаха;□ имеет цвет; □ принимает форму любого сосуда;
□ не имеет цвета;□ не прозрачна; □ имеет запах.
3. Соедини линией рисунок и подпись к нему.
ВОДА В ТВЁРДОМ СОСТОЯНИИ | ||
ВОДА В ЖИДКОМ СОСТОЯНИИ ВОДА В ГАЗООБРАЗНОМ СОСТОЯНИИ | ||
4.Как происходит круговорот воды в природе? (установи порядок)
Воздух высоко над землей всегда холодный. Пар охлаждается там и образует множество водяных капелек или крошечных льдинок.
Из облака вода возвращается на землю в виде дождя и снега.
С поверхности водоёмов и почвы вода в виде пара поднимается высоко вверх в виде пара.
Из этих капелек и льдинок образуются облака. Облака лёгкие и ветер переносит их порой на очень большие расстояния.
5.Что станет с Землёй, если не будет круговорота воды в природе? (установи порядок),
Иссякнут подземные воды
Изменится ход процессов
Прекратятся дожди
Исчезнет растительность
Пересохнут реки
Станет меньше кислорода
6. Отгадай загадки.
Шумит он в поле и в саду, ________________ | Утром бусы засверкали Всю траву собой заткали, _________________ |
Говорю я брату: - Ох, с неба сыплется горох! - Вот чудак, - смеется брат, - Твой горох ведь это … ________________ | Он все время занят делом, Все, что видит на пути. _________________ |
Не снег и не лед, ________________ | Когда зимой мороз и стужа, Покрыты им и пруд, и лужа. _________________ |
Пушистая вата Плывет куда – то Чем вата ниже Тем дождик ближе _________________ | Молоко над речкой плыло, _________________ |
5.Что станет с Землёй, если не будет круговорота воды в природе? (установи порядок),
Иссякнут подземные воды
Изменится ход процессов
Прекратятся дожди
Исчезнет растительность
Пересохнут реки
Станет меньше кислорода
6. Отгадай загадки.
Шумит он в поле и в саду, ________________ | Утром бусы засверкали Всю траву собой заткали, _________________ |
Говорю я брату: - Ох, с неба сыплется горох! - Вот чудак, - смеется брат, - Твой горох ведь это … ________________ | Он все время занят делом, Все, что видит на пути. _________________ |
Не снег и не лед, ________________ | Когда зимой мороз и стужа, Покрыты им и пруд, и лужа. _________________ |
Пушистая вата Плывет куда – то Чем вата ниже Тем дождик ближе _________________ | Молоко над речкой плыло, _________________ |
РЕШЕНИЕ ТЕСТОВОЙ РАБОТЫ
Тест № 14
Тема: «Что мы знаем о воде».
1.Закончи высказывание.
Вода может находиться в трёх состояниях:ТВЁРДОЕ, ЖИДКОЕ, ГАЗООБРАЗНОЕ
2. Отметь свойства воды:
□ НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА; □ имеет цвет; □ ПРИНИМАЕТ ФОРМУ ЛЮБОГО СОСУДА;
□ НЕ ИМЕЕТ ЦВЕТА; □ не прозрачна; □ имеет запах.
3. Соедини линией рисунок и подпись к нему.
В ОДА В ТВЁРДОМ С ОСТОЯНИИ | ||
В ОДА В ЖИДКОМ С ОСТОЯНИИ | ||
ВОДА В ГАЗООБРАЗНОМ СОСТОЯНИИ | ||
4. Как происходит круговорот воды в природе? (установи порядок)
2. Воздух высоко над землей всегда холодный. Пар охлаждается там и образует множество водяных капелек или крошечных льдинок.
4. Из облака вода возвращается на землю в виде дождя и снега.
С поверхности водоёмов и почвы вода в виде пара поднимается высоко вверх в виде пара.
3. Из капелек и льдинок образуются облака. Облака лёгкие и ветер переносит их порой на очень большие расстояния.
5.Что станет с Землёй, если не будет круговорота воды в природе? (установи порядок),
3. Иссякнут подземные воды
6. Изменится ход процессов
Прекратятся дожди
Исчезнет растительность
Пересохнут реки
5. Станет меньше кислорода
6. Отгадай загадки.
Шумит он в поле и в саду, ДОЖДЬ | Утром бусы засверкали Всю траву собой заткали, РОСА |
Говорю я брату: - Ох, с неба сыплется горох! - Вот чудак, - смеется брат, - Твой горох ведь это … ГРАД | Он все время занят делом, Все, что видит на пути. СНЕГ |
Не снег и не лед, ИНЕЙ | Когда зимой мороз и стужа, Покрыты им и пруд, и лужа. ЛЁД |
Пушистая вата Плывет куда – то Чем вата ниже Тем дождик ближе ОБЛАКО | Молоко над речкой плыло, ТУМАН |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357450-test-chto-my-znaem-o-vode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.