- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление на родительском собрании учителя изобразительного искусства Костроминой Ирины Александровны Побуждение к творчеству посредством рисования
Выступление на родительском собрании учителя изобразительного искусства Костроминой Ирины Александровны
Побуждение к творчеству посредством рисования
В воспитании детей большое внимание должно уделяться развитию художественного вкуса ребенка. Изучение происхождения и истории изобразительного искусства, посещение выставок, просмотр слайдов, фильмов, собственно рисование, лепка, батик, декор - могут принести большую пользу в становлении ребенка. Естественно я не призываю забывать о литературе, музыке, театре - все эти искусства безусловно, оказывают большое влияние на развитие гармоничной личности. Собственное творчество детей играет больше вспомогательную роль. Никто не ждет от ребенка произведений искусства, это скорее этап в развитии личности. В процессе обучения рисованию улучшается мелкая моторика, вырабатывается ряд важных психологических установок, полезных в будущем. Знания по законам оптики, таким как правила перспективы, цветовой гаммы, также могут пригодиться в дальнейшей жизни. Несмотря на то, что рисование для детей, особенно младшего возраста, во многом остается игрой, во время занятий среди ребят я стараюсь поощрять соревновательный дух. Напоминаю о том, что работы будут вывешены на всеобщее обозрение, что это настоящая выставка. Это развивает понимание ценности собственного творчества, что важно для становления человека. Считается, что если ребенок в детстве не проявил таланта художника, то стало быть, его у него нет. На самом деле это широко распространенное заблуждение. Во-первых, вполне возможно, что условия для полного раскрытия дарования ребенка просто не были созданы.Во-вторых, совершенно точно доказано, что при определенном терпении и настойчивости, научить сносно рисовать можно и взрослого человека. Научив школьника азам художественной грамоты, мы дадим ему дополнительный инструмент, для раскрытия его творческого потенциала. Кроме того, знания, полученные в процессе такого обучения, расширят кругозор, заставят немного по-другому смотреть на жизнь, на свое место в ней, создадут базу, на которой смогут развиваться творческие способности. Чем бы в дальнейшем ни занимался человек, какой бы путь в жизни ни выбрал - он будет делать это творчески.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35761-vystuplenie-na-roditelskom-sobranii-uchitelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.