Программа элективного курса «Трудные вопросы информатики»

Курс «Трудные вопросы информатики» является предметом по выбору для учащихся 9 класса школы. Курс рассчитан на 18 часов, которые проводятся 1 час в неделю. 
В основу положен курс программирования на Turbo Pascal, начиная с работы с простыми типами данных и закачивая  структурированным типом данных. Усвоив материал курса, учащиеся могут применять свои знания в объектно-ориентированном программировании.
Можно  выделить основную цель данного курса.

Цели и задачи курса

Формирование алгоритмической культуры.

Дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному курсу.

Научить учащихся структурному программированию как методу, предусматривающему создание понятных, локально простых программ, характерными особенностями которых является: модульность, использование унифицированных структур следования, выбора и повторения, отказ от неструктурированных передач управления, ограниченное использование глобальных переменных.

Приобретение знаний и навыков алгоритмизации учащимися в ее структурном варианте.

Освоение всевозможных методов решения задач, реализуемых на языке Паскаль.

Развитие алгоритмического мышления учащихся.

Формирование навыков грамотной разработки программ.

Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практикумов по каждому блоку курса. Итоговый контроль реализуется в форме зачета. Знания теоретического материала проверяются с помощью тестовых заданий.

Требования к знаниям и умениям учащихся 
После прохождения курса

Блок I. 
Тема:  «Целые и вещественные числа. Программы с использованием целых и вещественных чисел. Ввод и вывод данных. Константы в программе. Кодовая таблица ASCII. Описание типа Char и стандартные функции.»

Учащиеся должны знать:

Место языка Паскаль среди языков программирования высокого уровня.

Структуру программы на языке Паскаль.

Представление алгоритма в виде блок-схемы.

Структуру модулей в Турбо Паскаль. Пользоваться готовыми модулями и разбираться в их структуре, назначении отдельных разделов.

Пользоваться стандартным модулем Crt.

Что такое величина и чем она характеризуется.

Что такое операция, операнд и их характеристики; в чем принципиальные отличия величин структурированных и не структурированных; о таких структурах данных, как множество, запись.

Что может входить в состав арифметического выражения; перечень математических функций, входящих в Турбо Паскаль.

О логических выражениях и входящих в них операндах, операциях и функциях.

Перечень основных операторов языка Паскаль.

Синтаксис этих операторов.

Детали процесса исполнения каждого из операторов.

Учащиеся должны уметь:

Записывать примеры арифметических и логических выражений всех атрибутов, которые могут в них входить.

Описывать словесно работу каждого из рассмотренных операторов.

Составлять блок-схемы.

Блок II
Тема «Проверка условия и ветвление в алгоритме. Полная и неполная форма оператора IF. Оформление программ. Блоки операторов. Ветвление по ряду условий. Оператор Case.» 
 Учащиеся должны знать:

Назначение оператора ветвления,

В каких случаях используется полная, а в каких неполная форма оператора ветвления.

Ветвления по ряду условий оператор CASE.

Учащиеся должны уметь:

Записывать оператор ветвления в полной и неполной форме.

Составлять  программы с использованием оператора ветвления.

Составлять блок-схемы.

Составлять программы с использованием оператора CASE.

Блок III
Тема « Оператор цикла FOR. Цикл с предусловием. Цикл с постусловием.»
Учащиеся должны знать:

Назначение оператора цикла.

Использование циклов с различным условием.

Учащиеся должны уметь:

Составлять программы с использованием циклов.

Составлять блок-схемы

Блок IV
Тема «Структурированные типы данных»
Учащиеся должны знать:

Какие структурированные типы данных есть в языке Турбо Паскаль.

Как формально определять в программе тип «массив».

Какими свойствами обладают данные указанного типа.

Какие операции возможны над величинами массива.

Учащиеся должны уметь:

Воспроизвести алгоритмы сортировки линейных числовых массивов и поиска в упорядоченном массиве.

Примерные вопросы к зачету элективного курса «Программируем на Pascal».

Целые и вещественные числа.

Константы.

Тип Char.

Оператор ветвления.

Ветвление по ряду условий.

Блок-схема программы с использованием оператора ветвления.

Цикл с условием.

Цикл с предусловием.

Цикл с постусловием.

Блок-схема программы с использованием оператора цикла.

Массивы

Билет №1

Структурированные типы данных. Массивы.

Объявите данные необходимые для решения следующей задачи: «Написать программу для нахождения суммы элементов массива состоящего из 20 целых чисел введенных с клавиатуры».

Билет №2

Цикл с постусловием.

Задача на одномерные массивы: в одномерном массиве найти количество положительных, отрицательных и нулевых элементов, имеющих номера позиций кратные трем.

Билет №3

Типы данных языка Паскаль. Структура программы (рассказать на своем примере).

Составить программу для решения квадратного уравнения.

Билет №4

Цикл с условием.

Задача на циклы. Написать программу, которая вычисляет сумму первых n членов ряда 1. 3, 5, 7, … . Количество суммируемых членов ряда задается во время выполнения программы.

Билет №5

Цикл с предусловием.

Найти значение функции:

Билет №6

Ветвление по ряду условий.

Задача на файлы. Создать текстовый файл и записать в него пять одинаковых фраз.

Билет №7

Целые и вещественные числа.

Решение задачи с использованием оператора ветвления.

Билет №8

Константы. Применение.

Задача на циклы. Найти сумму положительных нечетных чисел, меньших 50.

Билет №9

Структурированные типы данных. Задача на условный оператор. Точки на плоскости заданы своими координатами. Определить какая из них находится ближе к началу координат.

Составить программу на нахождение max элемента из 10 элементов массива.

Учебно-тематический план.

Календарно-тематические план.

Состав учебно-методического комплекта. 
Учебно-методический комплект по курсу включает учебные пособия и практикум:

Семакин И.Г.  Информатика и информационно- коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 9 класса / И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний,2005.-371 с.:ил.

Д.М.Ушаков, Т.А.Юркова  ПАСКАЛЬ для школьников.-СПБ.:Питер,2006.-256 с.:ил

С.И.Молчанова   Основы программирования. Турбо-Паскаль для школьников и абитуриентов.-М.: «аквариум»; «Издательство АСТ», 1999.-224с.:ил.

Информатика. Задачник - практикум в 2т. / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера: Том 1. – М.: Бином. Лаборатория Знаний, 2002.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359741-programma-jelektivnogo-kursa-trudnye-voprosy-