- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Общий обзор организма человека». 8 класс. Вариант 3
881
0
Тест по теме "Общий обзор организма человека". 8 класс.
Вариант 3
Отдел мозга, в котором расположены центры чихания и кашля, на рисунке обозначен под цифрой
А) 9 | Б) 10 | В) 11 | Г) 12 |
Отдел мозга, в котором расположен дыхательный центр, на рисунке обозначен под цифрой
А) 9 | Б) 10 | В) 11 | Г) 12 |
Отдел мозга, от которого отходит блуждающий нерв, на рисунке обозначен под цифрой
А) 9 | Б) 10 | В) 11 | Г) 12 |
Варолиев мост изображен под цифрой
А) 9 | Б) 10 | В) 11 | Г) 12 |
Средний мозг на рисунке изображен под цифрой
А) 9 | Б) 10 | В) 11 | Г) 12 |
Движения языка и губ, необходимые для произнесения слов,
контролируются
А) продолговатым мозгом | В) мозжечком |
Б) мостом | Г) корой больших полушарий |
Центральное звено зрительного анализатора находится в ......... доле коры больших полушарий
А) затылочной | В) теменной |
Б) височной | Г) лобной |
Блуждающий нерв является частью
симпатического отдела вегетативной нервной системы
парасимпатического отдела вегетативной нервной системы
соматической нервной системы
слухового анализатора
Приобретенная близорукость развивается из-за
увеличения кривизны хрусталика
удлиненной формы глазного яблока
уменьшения кривизны хрусталика
изменения диаметра зрачка
В коже человека расположены
А) хемо- и механорецепторы | В) термо- и механорецепторы |
Б) фото- и хеморецепторы | Г) термо- и хеморецепторы |
Гормон адреналин
синтезируется в мозговом слое надпочечников и повышает содержание глюкозы в крови
синтезируется в корковом слое надпочечников и понижает содержание глюкозы в крови
синтезируется в мозговом слое надпочечников и понижает содержание глюкозы в крови
синтезируется в корковом слое надпочечников и повышает содержание глюкозы в крови
Соединительной тканью образованы
А) пищеварительные железы | В) сухожилия |
Б) эндокринные железы | Г) эпидермис кожи |
У человека ребра соединены с грудиной
А) подвижно | В) полуподвижно |
Б) неподвижно | Г) с помощью сустава |
Защитную функцию в организме выполняют
А) эритроциты и лимфоциты | В) тромбоциты и эритроциты |
Б) фагоциты и эритроциты | Г) лимфоциты и фагоциты |
Искусственный активный иммунитет вырабатывается
А) после болезни | В) при введении лечебной сыворотки |
Б) под действием вакцины | Г) после введения готовых антител |
У человека форму двояковогнутого диска имеют
А) эритроциты | В) тромбоциты |
Б) лимфоциты | Г) гепатоциты |
Ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системой – это
А) инстинкт | В) раздражимость |
Б) рефлекс | Г) возбудимость |
Прием алкоголя может привести к развитию
А) гепатита | В) микседемы |
Б) цирроза печени | Г) сахарного диабета |
Слуховые рецепторы расположены в
А) улитке внутреннего уха | В) барабанной перепонке |
Б) полукружных каналах внутреннего уха | Г) костном лабиринте |
Сахарный диабет развивается вследствие нарушения функции
А) щитовидной железы | В) надпочечников |
Б) поджелудочной железы | Г) гипофиза |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360318-test-po-teme-obschij-obzor-organizma-chelovek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.