- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка открытого урока по физической культуре на тему «Легкая атлетика» в 9 классе
456
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Тацинская средняя общеобразовательная школа №3
Урок
по физической культуре
9б класс
Легкая атлетика
(эстафетный бег)
Учитель:____________/Гурова З.Н./
Ст. Тацинская, 2019г.
Урок легкая атлетика в 9Б классе
Дата проведения: 30 апреля 2019года
Место проведения: спортивная площадка ТСОШ №3
Инвентарь:эстафетные палочки, мяч, свисток.
Задачи урока:
Овладение техникой передачи эстафетной палочки
Овладение прикладными навыками в беге
Формирование представлений учащихся о значении физической культуры для здорового образа жизни
Воспитание познавательной активности, интереса и инициативы на занятии легкой атлетикой
Части урока | Содержание урока | Дозировка | Организационно-методические указания |
Вводная 10-15 мин. Основная 20 мин Заключительная 3 мин | Построение, принятие рапорта, приветствие, постановка задач урока самими учащимися. 2.Подготовка стопы для бега: а) ходьба на носках б)ходьба на пятках в) перекатом с пятки на носок г)с подскоком 3. Разминочный бег. Общеразвивающие упражнения без предмета группами Юноши проводят отдельно (по желанию проводящей учащейся Девушки самостоятельно Специальные упражнения легкоатлета а) бег с захлестыванием голени назад б) бег с высоким подниманием бедра в) прыжки с ноги на ногу г) прыжки на правой д) прыжки на левой Задание №1 Объяснение учителя и постановка проблемы «Как передают эстафетную палочку» На каких дистанциях эстафетный бег? Как нужно вкладывать эстафетную палочку? Куда деваются бегуны после передачи эстафетной палочки? Передача на месте эстафетной палочки в парах Выполнение передачи шагом в группах Передача в медленном беге Передача по беговой дорожке Задание №2 Низкий старт в эстафетном беге. Вопрос к детям: кто знает как выполняется низкий старт с эстафетной палочкой? Кто сможет показать? Затем показ учителя. Задание №3 Игра «Третий лишний» Подведение итогов урока, отметить лучших детей и обязательно кто стал выполнять и работать с улучшением (у кого есть незначительные улучшения). Выставление оценок за работу на уроке. Релаксация: покидают урок группами, взявшись за плечи впереди стоящего. Чья команда не потеряет своего учащегося (товарища) | 2 мин 30 сек 2 мин 7-8 упр. 7-8 упр. 5х2х10м 7 мин 5 мин 8 мин 3 мин | Обратить внимание на осанку, внешний вид и настроение детей.Спросить учащихся о том, что я держу в руках, для чего это? Чем будем заниматься и т.д. Следить за постановкой стопы Учитель координирует деятельность учащихся. Построить детей на достаточном расстоянии друг от друга Упражнения выполняют в шеренге со сменой мест занятий Пятками достать ягодичных мышц Выполнять подъем бедра до угла 90гр. Увеличить частоту Выполнять прыжки с максимальным продвижением вперед вперед Длина стадиона 240 метров (бег 4 по 60м) После устного разбора с помощью учителя перейти к практике Развитие дружбы, коллективизма, контакт детей и закрепление бега по повороту Подвести итог чему научились дети на уроке, выслушать детей и подкорректировать вывод. Обратить внимание на положительные и отрицательные моменты. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.