- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Хищники и травоядные»
Задачи: — закрепить знания детей о хищных и травоядных животных;
— развивать логическое мышление детей, внимательность и сообразительность;
— воспитывать желание как можно больше узнать о животных.
Дети делятся на две команды «Хищники» и «Травоядные»
Жюри – старший воспитатель и родители, подводит итоги после каждого конкурса.
Викторина «Хищники и травоядные».
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель: Жиенбаева Н.М.
Цель: закрепить знания детей о хищных и травоядных животных.
Задачи: — закрепить знания детей о хищных и травоядных животных;
— развивать логическое мышление детей, внимательность и сообразительность;
— воспитывать желание как можно больше узнать о животных.
Дети делятся на две команды «Хищники» и «Травоядные»
Жюри – старший воспитатель и родители, подводит итоги после каждого конкурса.
1 конкурс – «Разминка»
1.Как называется нос птицы? (клюв)
2. Как называется птичий дом? (гнездо)
3. Как называется детеныш собаки? (щенок)
4. Как называется насекомое дающее мёд? (пчела)
5. Как называется дом для лошади? (конюшня)
6. Как называется мелкая зимующая птичка? (воробей)
1 конкурс — «Обгонялки»
Задаются вопросы, команда, которая первой отвечает правильно, получает очко
1. Назовите самого крупного хищного зверя на земле, вес которого может достигать тонны. (Белый медведь)
2. Какое животное медленно передвигается и носит свой дом с собой? (Черепаха)
3. какое животное переносит детеныша в сумке? (Кенгуру)
4. У какой птицы есть крылья, но она не летает? (Пингвин)
5. Какой медведь не ложится в спячку? (Белый медведь)
6. Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой).
7. У какого лесного зверя зимой появляются детеныши? (У медведей.)
8. Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка.)
2 конкурс – «Отгадай и назови»
Команды по очереди описывают животное
1. «Я живу в Арктике. Питаюсь рыбой и тюленями. У меня длинная белая шерсть, которая охраняют меня от переохлаждения. Мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и могу заплывать далеко в море». (Белый медведь)
2. «У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу и в болоте». (Олень)
3. Нюх у меня очень острый. Любимое мое лакомство — полевые мыши. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Так же я люблю жуков, птиц, улиток и ящериц. Часто меня называют рыжей плутовкой». (Лиса)
4. «Меня называют санитаром леса. У меня очень хороший слух и нюх. Питаюсь я мясом, нападая на оленей, лосей. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». (Волк)
5. «У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Я прекрасно могу прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами». (Белка).
6. «Я живу в холодных районах Сибири. Моя шкура покрыта полосками. Питаюсь я кабанами, оленями. Чтобы утолить голод, мне нужно около девяти килограммов мяса в день». (Амурский тигр)
Физминутка. Музыкальная игра «У оленя дом большой»
3 конкурс – «Кто, чем питается?»
Каждая команда получает конверт, в котором по 4 фото животных. Надо выбрать из картинок, висящих на мольберте еду для своих животных. Выигрывает команда, которая выполнит задание первой.
1 конверт — зебра, лиса, заяц, мышь
2 конверт — белка, медведь, лось, волк.
4 конкурс — «Четвёртый лишний»
Берлога, нора, логово, дупло.
Заяц, бурундук, белка, волк.
Лось, медведь, заяц, лиса.
Белка, ёж, волк, медведь.
Волк, лиса, медведь, мышь
5 конкурс – «Герои сказок»
1. В кого превратился гадкий утёнок? (в лебедя)
2. Почему Серая Шейка не смогла улететь вместе со всеми? (сломала крылышко)
3. Кто учил волка ловить хвостом в проруби рыбку? (лиса)
4. В какой сказке заяц спас ворону? («Заяц -хваста»)
5. Кто съел колобка? (лиса)
6. Кто из героев русской народной сказки «У страха глаза велики» носил прозвище «норушка»? (мышка)
Жюри подводит итоги конкурса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361599-viktorina-hischniki-i-travojadnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.