- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий народного праздника "Троица"
Сценарий праздника «Троица» (2015)
Оформление: зал украшен зеленью, в углу стоит берёзка.
Действующие лица: ансамбль народной песни.
участник
На 50-й день после Пасхи (воскресенье на 7 неделе) отмечается один из главных праздников православного календаря - Троица.
В этот день православная церковь вспоминает сошествие Святого Духа на апостолов и чествует Святую Троицу.
Троица - одно из основных положений христианской веры, согласно которому Бог существует в трех нераздельных лицах: Отца, Сына и Святого Духа.
участник
В русской народной культуре седьмая неделя после Пасхи называется «Троицкая», «Зелёная» или «Зелёные святки». Это праздник почитания предков и прославления расцветающей природы.
Троица - праздник торжества весны, цветущей живой природы, прославление духов леса, поля, водоёмов, просьба о плодородии, дожде, о будущем урожае.
участник
Эта неделя является своеобразным разделом весны и лета. Название «Зелёные святки» говорит о том, что главный герой праздника - молодая зелень: одевшиеся в листву деревья, расцветающие травы и цветы.
На зелёные святки народ шёл на поля и в рощи, собирали травы, цветы, ветви молодых берёзок. Затем собранной молодой зеленью убирали храмы и избы: устилали полы, украшали стены.
участник
Главным деревом праздника считалась береза - символ весны. На четверг Троицкой недели приходился Семик. Это праздник, когда совершалось много обрядов, знаменующих прощание с весной и встречу с летом.
В старину в этот день девушки тайно ходили в лес украшать берёзки: плели из их веток венки, косички, завязывали на деревце разноцветные ленты. Каждая девица несла угощение: яйца, кашу, яичницу, Троицкий пирог.
После того как были завиты и украшены берёзки, еду раскладывали вокруг одной березки, и девушки начинали водить хороводы. Между хороводами девушки садились за угощение.
«Ты берёзонька» (с узелками «по лесу» гуляет средняя группа, девочки раскладывают еду под берёзкой)
участник
Станем, девицы, в круг, песню споем, хоровод заведем, кудрявую березоньку нарядим.
все (девушки стоят вокруг березки, украшают её, приговаривают)
Березка, березка, завивайся кудрявая!
К тебе девки пришли, к тебе красные пришли,
Пирога принесли со яишницею! (после того, как девочки украсили берёзку, они садятся за угощение. Затем водят хоровод, останавливаются перед деревцем)
«Завивайся, березка» (старшая группа) В конце песни девочки останавливаются в сторонке от деревца.
«Весна-красна» (средняя группа)
«К нам весна пришла» (старшая группа)
участник (девицы «собирают цветы, плетут венки»)
Затем начинался обряд «кумления»: девушки плели себе венки, целовались через них, обменивались личными вещами. До следующей троицы покумившиеся девушки считались кумами, близкими подругами, духовными родственницами.
Девушки кумились не только между собой, но и с наряженной берёзкой. И берёзка становилась тоже «подружкой». Обряд и песни посвященные берёзе - это желание заручиться помощью могущественных сил природы.
участники
На веселый праздник девицы гуляли
Девицы гуляли, цветы собирали.
Цветы собирали, венки завивали.
Венки завивали, летечко встречали
5. «Со вьюном я хожу» (старшая, средняя группы)
все
Уж ты кумушка-кума, покумимся со мной,
Побранимся со мной, помиримся со мной,
Поцелуемся со мной, распростимся со мной!
Давай кума кумиться,
Чтоб нам с тобой весь год не браниться!
(Снимают венки с головы соединяют их и целуются)
участник
На Троицу, когда девушки приходили «развивать» берёзку, они угадывали свою судьбу по заплетенным ветвям: если ветви засыхали, считалось, что девушка выйдет замуж, если же ветки свежие - пока «останется в девках».
6. «Вейся, вейся, берёзка» (старшая группа)
С Троицыными днями в народе был связан целый цикл поверий и запретов, нарушать которые было строго запрещено под угрозой несчастий. Так на Троицу нельзя было делать березовые метлы; в течение недели запрещалось городить забор, чтобы не рождались домашние животные уродливого вида.
Нельзя было ходить в течение недели в лес, купаться. Наши предки считали, что в эти дни русалки могут утащить человека на дно.
Существовали и другие поверья и приметы. Древние славяне верили, что если на Троицу пойдет дождь, значит, жди урожая грибов.
А цветы и лечебные травы, собранные в такой день считаются целебными и способны вылечить любую болезнь.
Существовало и такое поверье: честный человек может найти клад, как бы услышав его зов из глубин земли.
И конечно же в селениях в этот день устраивали гулянье, приглашали гостей, пели песни и играли.
7. «Как во зелёном, во саду» (средняя группа)
участник
К нам праздник пришёл,
Пришла Троица!
участник
Травой-муравой земля покроется,
Цветочками приукрасится.
участник
Красны девушки придут ко берёзонькам,
Хоровод заведут с песней звонкою.
8. «Как в лесу, лесочке» (старшая группа) «Милый мой хоровод»
участник
На этот праздник следовало одевать самые лучшие одежды, так как женихи высматривали себе невест.
участники
У ворот моей матушки
Вырастала травушка.
Да и кто траву стоптал,
Да и кто шёлкову стоптал?
Приходили сходотаи –
Женишки богатые,
Сватали всё Марьюшку,
Сватали Ивановну,
Просили приданого:
Гусака чубарого.
Гусака чубарого
И гусыню серую.
И гусыню серую
И село с деревнею!
9. «Ой, Марьюшка, воду носит» (средняя группа)
участники
А на горке дубок, а на нем голубок,
Да погуркивает, пошугуркивает;
Настасьюшка батюшке поговаривает:
- Батюшка мой родимый,
Возьми ты опять меня к себе:
Я у тебя была – как роза цвела,
А нынче стала – как снег бела!
Вчера молода, что роза цвела,
Нынче молода, что снег бела!
10. «Ой, у гаю» (старшая группа)
участники
Вы послушайте ребята, нескладуху вам скажу
На дубу свинья пасётся, в бане парится медведь.
На заборе чепуха варила варенье.
Увидала паука – потеряла зренье.
На горе верблюд пасется в белых вышитых штанах.
А к нему блоха несется на высоких каблуках.
Эх, топни нога, топни правенькая,
Я сейчас плясать пойду, хоть и маленькая.
А у нас во дворе квакали лягушки,
А я с печки босиком – думала подружки.
По деревне я шла и Ванюшку видела,
Под кустом сидел и плакал – курица обидела.
Пойдем плясать по соломушке,
Раздайся народ по сторонушке.
11. «Бояре» (средняя группа)
Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты — в ризах образа…
Не видать конца и края —
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонно чахнут тополя.
Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас.
И гудит за корогодом
На лугах веселый пляс.
Побегу по мятой стежке
На приволь зеленых лех,
Мне навстречу, как сережки,
Прозвенит девичий смех.
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».
12. «Русь» (старшая, средняя группы)
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362637-scenarij-narodnogo-prazdnika-troica


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.