- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 4 класс
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
4 КЛАСС
Фамилия,Имя______________________ Дата____________Класс__________
I. Прочитай текст и отметь правильный вариант ответа.
Robot goes to school
At one school in Russia nobody is surprised when they meet a robot. And the robot comes to classes every day just like any other pupil. It is present at the lessons of maths, history, geography and all other subjects to help a boy who can't go to school himself. The boy is very ill. His name is Stepan. He stays at home near his computer when the robot goes to the lessons.
The robot has got a camera and a microphone so Stepan can see and hear everything that happens in the classroom. The boy can even answer teachers' questions with the robot's help. How wonderful!
At first it was strange for other pupils to see a robot in the sixth form. But soon children became
good friends with the clever machine. Now they can talk to their classmate Stepan and play games with him on the robot's computer.
Teachers are glad, too. The sick boy doesn't miss lessons. He studies well and gets excellent marks.
1. What is the boy's name?
2. Where is the boy when the robot is at school?
3. Why can't the boy go to school?
4. What kind of games does he play with his friends?
5. Why are the teachers happy?
II. Напишите предложения в PastSimple.
1. I am from a big American family. 2. The students are busy preparing for the exams. 3. I drink tea every morning. 4. Mrs. Sweet teaches Geography at school. 5. We do all the work on Monday.
III.Вставьпредлоги,гденеобходимо:
1. There is a carpet …… the middle of the room. 2. My toys are …. the box … the corner of the room. 3. There is a bed next …. the window. 4. My wardrobe is not far …… my table. 5. There is a beautiful garden … front …. of my house.
IV.Допишите «хвостик»разделительноговопроса.
1. He doesn’t like apples and oranges, …….? 2. Bob can skate very well, ………? 3. There is a big brown bear in the box, ………? 4 She is writing a letter now, ………?
V.Сравнитепредметы
Например: The crocodile/the mouse(big)- The crocodile isbiggerthanthe mouse.
1. The lion’s tail/the rabbit’s tail(long)
____________________________________________________________
2. The apple/the lemon(tasty)
____________________________________________________________
VI. Задайте общий и два специальных вопроса к выделенным членам предложения.
Myfather bought a very interesting book yesterday.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362811-kontrolnaja-rabota-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.