Внеурочная деятельность. Дорожная азбука "Знаки сервиса"

Тема: Знаки сервиса

Цели и задачи:

образовательная— научить детей соблюдать правила дорожного движения и поведения на улице: ходить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны, переходить улицу в указанных местах на зеленый сигнал светофора или соответствующий знак регулировщика, при красном, желтом свете стоять, не играть на проезжей части улице, на дороге;

развивающая — развивать у детей сообразительность, любознательность и пытливость, способность работать в коллективе; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы;

воспитательная — воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность.

Ход занятия

І.Организационный момент

ІІ.Активизация знаний.

1. Работа над стихотворением «Если бы».

Идет по улице один

Довольно странный гражданин.

Ему дают благой совет:

На светофоре красный свет,

Для перехода нет пути.

Сейчас никак нельзя идти!

Мне наплевать на красный свет!

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет,

Не там, где надпись «Переход»,

Бросая грубо на ходу:

Где захочу, там перейду!

Шофер, гляди во все глаза:

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза:

Разиню пощади!

А вдруг бы заявил шофер:

Мне наплевать на светофор!

И как попало, ездить стал?

Ушел бы постовой с поста?

Трамвай бы ехал, как хотел?

Ходил бы каждый как умел?...

Тогда б, на улице,

Где ты ходить привык,

Невероятные дела

Произошли бы вмиг!

Сигналы, крики, то и знай:

Машина едет на трамвай,

Трамвай наехал на машину,

Машина врезалась в витрину —

Все понеслось и вкривь, и вкось...

Прохожим скрыться в дом пришлось.

Ты у окна сидишь тоскуя,

Из дома выйти не рискуя.

И в школу лезешь по карнизу,

Чтоб только не спускаться книзу.

А в магазин идешь по крыше —

Здесь безопаснее и тише...

Но нет,

Стоит на мостовой

Регулировщик — постовой,

Висит трехглазый светофор.

И знает правила шофер.

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот,

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимателен

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

- О чём это стихотворение?

ІІІ.Работа по теме

- Отгадайте загадку

Что за чудо — этот дом,

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином?

(Автобус)

- Ребята, а кто знает, как нужно обходить автобус? (Сзади)

- А вот еще одна загадка:

Красный вагон по рельсам бежит,

Всех куда надо он быстро домчит,

Заливистый звон его нравится детям.

Так в чем же мы с вами по городу едем? (Трамвай)

- А как надо обходить трамвай? (Спереди)

- Правильно, дети.

Запомните:

Обходить, вагон, не глядя,

Не позволит постовой.

Кто трамвай обходит сзади.

Тот рискует головой.

- Кто помнит, из какой сказки этот отрывок?

Ай, Ай! Мой зайчик

Попал под трамвай,

Мой зайчик, мой мальчик.

Попал под трамвай:

Он бежал по дорожке.

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой.

Маленький заинька мой! (Ответы детей)

- Я думаю, что с вами этого не случится, и вы будете внимательными, переходя улицу.

- И последняя загадка:

Сверху — белый,

Снизу — синий,

На груди его звезда,

А над ним воздушных лини

Протянулись провода. (Троллейбус)

- Кто мне скажет, как надо обходить троллейбус?

- Почему?

- Молодцы, ребята! Вы все очень хорошо отвечали, и знаете, как надо обходить транспорт.

IV. Просмотр отрывка из мультфильма «Незнайка и его друзья»

Обсуждение мультфильма

V.Остановка «Дорожные знаки»

Загадки.

1.Маленькие домики по улице бегут,

мальчиков и девочек домики везут. (Автомобили)

2. В два рада дома стоят

Десять, двадцать, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (Улица)

3 . Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадке,

Не нужна тебе сноровка

Это место … (Остановка)

4. Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад?

И старинные монеты

Всундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень важный царь.

Мне сказали:

Что ты, что ты!

Здесь дорожные работы. «Дорожные работы»

5.Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно «стали в круг?

Имашины друг за другом

Мчатся весело по кругу.

Что такое, в самом деле,

Словно мы на карусели!

Мы на площади с тобой,

Здесь дороги нет прямой. «Движение по кругу»

6. Замечательный Знак —

Восклицательный Знак!

Значит, можно здесь

К ричать, петь, шуметь, озорничать?

Бели бегом — босиком!

Если ехать — с ветерком!

Отвечают люди строго:

Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно. «Прочие опасности»

7.Вот так знак!

Глазам не верю:

Д ля чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Может быть, зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой?

- Что это за знак? «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»

8.Шли из школы мы домой,

Видим знак на мостовой:

К руг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

Поразмыслил друг немного

И сказал: «Ответ один –

Знак гласит: ведёт дорога

Прямо в веломагазин».

- Что за знак «Движение на велосипедах запрещено»

9 . Я знак дорожных правил,

Я машину здесь поставил.

На стоянке, у ограды,

В тихий час стоять ей надо.

- Что за знак? «Место стоянки»

Пешеходный переход Отели или мотели Ресторан или столовая

Пункт первой мед. помощи Телефон Дети

- Ну, теперь все знаки размещены правильно и с вашей помощью беспорядок с дорожными знаками прекратится.

VІІВикторина

1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

А) Мостовая.

Б) Тротуар.

В) Велосипедная дорожка.

2. Как пешеходы должны ходить по тротуару?

A)Придерживаясь середины.

Б) Придерживаясь левой стороны.

B) Придерживаясь правой стороны.

3.При каком сигнале светофора можно переходить через улицу?

А) При красном.

Б) При желтом.

В) При зелёном.

4. При каком положении регулировщика можно начинать переход?

A)Если он стоит к вам боком с вытянутой от плеча к плечу рукой.

Б) Если он стоит к вам лицом.

B) Если он стоит к вам спиной.

5. О чём говорит этот дорожный знак?

Демонстрируется дорожный знак «Движение пешеходовзапрещено»:

А ) Железнодорожный переезд.

Б) Крутой спуск.

В) Движение пешеходов запрещено.

6. О чём говорит этот дорожный знак?

Д емонстрируется знак «Прочие опасности».

А) Подача звукового сигнала запрещена.

Б) Пешеходный переход.

В) Прочие опасности.

7. Что говорит нам этот знак?

Демонстрируется знак «Движение велосипедов запрещено».

А ) Разрешено движение только грузовикам.

Б) Движение велосипедов запрещено.

В) Обгон запрещён.

8.Куда нужно посмотреть, прежде чем перейти проезжую часть?

А) Сначала налево, затем направо.

Б) Сначала прямо, потом назад.

В) Сначала направо, затем налево.

9.Как правильно обходить трамвай?

А) Сзади.

Б) Спереди.

В) Сбоку.

10.Какой островок существует для пешеходов на проезжей части?

А) Островок безопасности.

Б) Островок удачи.

В) Островок пешеходов.

VІІІ.Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366764-vneurochnaja-dejatelnost-dorozhnaja-azbuka-zn