- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка праздничного мероприятия по окончанию 2 класса «Праздник воздушных шаров»
Задачи: 1)создать условия для реализации творческого потенциала учащихся;
2) формировать дружное классное сообщество учеников, учителей и родителей;
3) воспитывать чувство уважения к окружающим.
547
0
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Солигаличская средняя общеобразовательная школа»
Солигаличского муниципального района Костромской области
Развлекательное
мероприятие по окончанию 2 класса
«Праздник воздушных
шаров»
Выполнила:
учитель начальных классов
Федорова Светлана Викторовна
г. Солигалич 2014г.
Цель:
Поздравить с окончанием второго класса, наградить победителей различных конкурсов.
Задачи:
- прививать духовно – нравственные качества личности учащихся, чувства уважения,
сострадания, доброты, нежности, воспитание уважения и заботы к старшим.
- обучать выразительному чтению стихотворений с соблюдением соответствующей интонации, грамотности речи, темпа речи;
- формирование благоприятного климата между учениками и их мамами, бабушками;
- развивать память, артистичность;
- разнообразить досуг детей и родителей;
- сплотить коллектив детей, родителей и учителя.
Оборудование:
1. Оформление класса.
2. Фонограммы песен для музыкального оформления мероприятия.
3. Грамоты для детей различных номинаций.
4. Воздушные шары.
Праздник воздушных шариков.
(сценарий праздника,
посвященного окончанию второго класса)
(Сцена празднично украшена. В зале много шариков.
Висят плакаты: "Школа, пока!", "Здравствуй, лето!".
Звучит музыка. Дети входят в зал «змейкой» и становятся полукругом.).
Учащиеся исполняют песню «Шарики».
По аллеям парка шариком хрустальным
Голос твой звенящий обогнал меня.
Пробежал по крышам, прошуршал по листьям,
В городе весеннем музыку поймал.
Шарики (Шарики бывают разные)
Шарики (Лёгкие, модные вокруг)
Шарики (Круглые, пузатые шары)
Шарики, Шарики.
Вдруг остановился возле той скамейки,
Где стоял разбитый уличный фонарь.
Шарик тот хрустальный заискрился смехом,
И фонарь разбитый вновь светиться стал.
Шарики (Шарики бывают даже говорящие)
Шарики (Цветные, волшебные вокруг)
Шарики (Большие надувные шары)
Шарики, шарики.
По аллеям парка, шариком хрустальным
Голос мой звенящий обогнал всех-всех,
Проплясал по лицам, пролетел по птицам,
В городе весеннем музыкой согрев.
Шарики (Шарики поющие, шарики)
Шарики (Лёгкие, модные вокруг)
Шарики (Шарики-лошарики, шарики-шары)
Шарики, шарики.
Ученик: Я большой, но пустой.
Взлетаю в небо над землёй.
И не гордый, но надутый,
Ниткой толстою опутан.
Я с детьми, всегда был дружный,
И зовусь я...
Все: Шар воздушный!
Учитель:
Добрый вечер, ребята! Добрый вечер, уважаемые гости! Приглашаю вас на
праздник воздушных шариков. Мы все отлично подготовились: п посмотрите,
сколько вокруг разноцветных воздушных шариков!
Но сегодня они будут
служить нам не только украшением нашего праздника. Шарики помогут
нам провести веселые игры и конкурсы. Вы хотите поиграть и
повеселиться?
Дети: Да!
Учитель: Тогда … Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Ученик: Закончили второй мы класс
А третий впереди у нас.
Учились вместе целый год,
И вот уж лето настаёт.
Что было, нам сказать пора
Учёба – это не игра.
Ученик: И много всяких происшествий
Случалось здесь. Учились вместе
Нас двадцать девять человек !
Но мы одна семья навек.
Ученик: Такие сложные уроки –
Не место здесь для лежебоки.
Хотя и класс второй пока –
Учёба очень нелегка.
Ученик: И есть о чём нам рассказать –
Чем жили мы, и как играть.
Какие знания с собой
Нам выдал в путь наш класс второй.
Песня «Для чего же, для чего же есть на белом свете школы»
1. Для кого же, для кого же, для кого же
Есть на белом свете школы?
Для девчонок и мальчишек,
Для мальчишек и девчонок
Есть на белом свете школы.
2.Для чего же, для чего же, для чего же
Есть на белом свете школы?
Для ученья и взросленья,
Для взросленья и ученья
Есть на белом свете школы.
3. Кто хозяин, кто хозяин, кто хозяин
В школах этих многолюдных?
Всем известно, всем известно,
Ну конечно, ну конечно,
Ну конечно – это дети.
4. Кто же рядом, кто же рядом, кто же рядом
Ежедневно с ними?
Разумеется, учитель!
Вот кто рядом, вот кто рядом, вот кто рядом
Ежедневно с ними.
1 ученик.
Мы сегодня очень рады
Видеть в нашем зале вас.
Вместе подведем итоги,
Дружно вступим в третий класс.
2 ученик.
Второй класс, второй класс
Пригласил на праздник вас.
А к исходу праздника
Станем третьеклассниками.
3 ученик.
Каждый знает: по утрам,
Взяв свои портфели,
В школу торопиться нам,
Чтоб к звонку успели.
4 ученик.
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Конкурс 1
«Карусель»
Приглашаю поиграть,
Шар по кругу передать.
Ты, приятель, не зевай,
Шар быстрее отдавай!
Участники становятся в круг. В игре два шарика. Шарики запускаются п по кругу.
Звучит музыка. Выбывает тот, у кого остался шарик во
В время остановки музыки.
Ученик: Давно все правила известны - писать по ним так интересно.
Здесь ударение, там - нет, попробуй - выбери ответ.
Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк. Не все запомнили пока.
И получается потом - был тёплый дом - стал толстый сом.
Ошибки просто загляденье - «Нет в жизни щястя!» - вот мученье!
Ученик: Но букв мы знаем 33, ведь это много - посмотри!
А цифр мы знаем только 10 - намного проще в счёте детям!
Но можно, если захотеть - считаем пять, а пишем шесть.
Запомним цифры и забудем - и снова всё решать мы будем.
Ученик: Задача - вот загадка-тайна!
Там числа пишут не случайно.
У каждого - и смысл, и слово -
Но вот решенье незнакомо.
Ученик: А чтение - вот хорошо -
Читать приятно и легко.
И рисовать, и клеить, шить -
И собирать, чего не может быть.
Ученик: Нам все уроки хороши -
Мы любим все предметы,
И перемены, и друзей -
С друзьями просто не разлей.
Ученик: Оценки разные всегда
И пять, и три, и даже два.
Их получает каждый в классе.
Пятерка в дневнике для счастья.
Ученик: Четвёрка – тоже хорошо,
А тройка – поучи ещё.
Но всё же мы не унываем –
Ведь школа – это наши знания!
Ученик: Ведь школа - это дом второй!
И весь наш класс – он нам родной.
Исполняется песня «Школа»
1.Золотые листья под ноги ложатся,
Первый день осенний в вальсе закружил.
Нам пришлось на время с школою расстаться,
А сентябрь снова нас соединил.
Припев:
Здесь по нам скучают, с радостью встречают,
Теплых дней осенних с нетерпеньем ждут.
Нам родная школа двери открывает,
И промчалось лето, словно пять минут.
2. Длинные уроки, сложные задачи,
И учитель строго так глядит на нас.
Мы сюда приходим каждый день, и значит
Это наша школа, наш любимый класс.
Припев:
Учитель: Вот теперь и посмотрим, чему вы научились. Сейчас проверим, какие вы
ловкие
Конкурс 2
Эстафета “Кенгуру”
Вам надо будет прыгать дистанцию с шариком, зажатым между колен.
На шее у нашего кенгуру - небольшая тканевая сумка (карман). В качестве кенгуренка - мягкая игрушка. Прыгаете, сдаете «кенгуренка» в детский сад (на стульчик, возвращаетесь, передаете шарик и сумку следующему члену команды.
Ученик: Закончили второй мы класс
И третий впереди у нас.
Учились вместе целый год,
И вот уж лето настаёт.
Ученик: Что было, нам сказать пора
Учёба – это не игра.
И много всяких происшествий
Случалось здесь. Учились вместе
Ученик: Нас двадцать три ученика –
Наш коллектив - одна семья.
Такие сложные уроки –
Не место здесь для лежебоки.
Ученик: Хотя и класс второй пока –
Учёба очень нелегка.
И есть о чём нам рассказать –
Чем жили мы, и как играть.
Какие знания с собой
Нам выдал в путь наш класс второй.
Учитель: - На самом деле наши ученики добились больших успехов в этом году. И мы приступаем к церемонии награждения!
НАГРАЖДЕНИЕ (Номинация «За отличную учебу») Бобков Саша, Завьялов Кирилл.
Конкурс 3
ЖИВОЙ МОСТИК
А теперь шары, дружок,
С бережка на бережок
Надо быстро передать
И ни разу не ронять!
Команды выстраиваются цепочкой. Шарики - в руках у первого участника (на одном берегу реки - всего 10 шариков). Задача - передать все шарики в конец цепочки (на другой берег реки) по «живому мостику». Это нужно делать по одному - следующий шарик передается только тогда, когда предыдущий дошел до конца цепочки.
Ученик: Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает нам советом и надеждой,
Всегда вы рядом, и сегодня с нами – вы.
Ученик: Спасибо мамам, папам нашим
За то, что мы вот здесь сейчас,
За то, что мы сегодня с вами
Закончили свой второй класс
Ученик: Родители – родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца .
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.
Песня: «Мама, без ума тебя люблю я»
Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих.
Мне они заменят солнце.
Мир, поверь мне, существует лишь для нас двоих.
Солнышко в тебе смеётся.
Припев:
Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.
2. Пусть невзгоды и печали будут вдалеке,
А поближе будет счастье.
Мы с тобой не сможем жить в печали и тоске,
И прогоним прочь ненастье.
Припев:
Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.
Учитель: - Продолжаем награждение!
НАГРАЖДЕНИЕ (Номинация «За хорошую учебу»)
Вручаются грамоты хорошистам: (и подарки)
Андреев Артем, Анцырева Ксюша, Белокуров Егор, Барган Карина, Вакурова Катя, Ершов Саша, Ершов Рома, Ерехинская Юля, Калашникова Катя, Корсакова Ксюша, Кочешков Савелий, Потапова Вика, Смирнова Маша, Фефелов Егор, Чижикова Валя.
Конкурс 4
ШАЛТАЙ - БОЛТАЙ
Нужны два шарика с рожицами. Каждой команде выдается по ракетке для бадминтона. Нужно пробежать 5 метров и вернуться к началу дистанции с Шалтаем - Болтаем на ракетке так, чтобы он не «свалился во сне».
Ученик: Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки подмышку
И мчимся вприпрыжку
И дружно шагаем за школьный порог.
Ученик: А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клены, шумят тополя,
И значит все это, что вот оно, лето,
Что нас ожидают леса и поля.
Ученик: Лето, речка, лес и поле-
Это здорово, но все же,
Будем по друзьям скучать,
Второй класс наш вспоминать.
Ученик: Друг другу мы стали большими друзьями,
Как будто одна мы большая семья,
Наступит сентябрь, и мы все соберемся.
Всем счастья и радости! До сентября!
Песня о дружбе на мотив песни «Чунга-Чанга»
1.Вместе с другом весело нам жить,
Мы привыкли дружбой дорожить.
Вместе в школе, вместе во дворе.
Если трудно, друг поможет мне.
Знаем точно, знаем точно-
Друг тебя в беде не бросит-2 раза
Это дружба!
Хорошо бы нам ребята
Крепко-крепко подружиться-2 раза
Это нужно!
2.Вместе с другом некогда скучать,
Любим вместе книги мы читать,
То рисуем, то в кино идем-
Там мы с пользой время проведем.
Припев тот же:
3.И уроки вместе учим мы:
Понимаем - знания нужны.
Любим строить, что-то мастерить,
Нас водою даже не разлить!
Конкурс 5
ЭСТАФЕТА «СОРОКОНОЖКА»
Две команды. Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом следующего ребенка. Руки опущены вниз.
- А теперь – пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок, обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!
Награждение «Самые спортивные» «Самые активные»
КОНКУРС:«ТОРОПЛИВЫЕ ДРАКОНЧИКИ»
Ребята, а у кого бывает три головы? Правильно, у дракона. Сейчас двое
из вас превратятся в трехголового дракончика. (Учитель показывает,
как дети должны зажать шарик между головами.)
Шар меж щечек мы зажали
И дракончиками стали.
Нужно нам теперь бежать,
Головы нельзя терять!
Игроки бегут парами, держа воздушный шарик между головами,
огибают препятствие и возвращаются назад.)
Ученик: Чтобы не было мне скучно,
Я забаву отыщу:
Я надую шар воздушный,
И на волю отпущу.
Пусть летит он в небеса,
Прямо к белым облакам.
Пусть отыщет чудеса,
И о них расскажет нам.
Глаза, чтоб он видел лучше,
Я на нём нарисовал.
Чтобы лучше слышал — уши,
Рот — чтоб всё нам рассказал.
Шар взлетел и в небе скрылся,
Не спешит назад ко мне.
Может быть он заблудился,
В неба синей вышине?!
И напрасно шар я ждал,
Улетел он навсегда.
Волю в небе он узнал,
Не вернётся никогда!
Учитель: Ну а наши шары свободы пока не узнали, и поэтому остаются здесь.
Сейчас они помогут провести нам следующий конкурс
Конкурс 6
УРОЖАЙ
Созрели арбузы… В смысле, много шариков на полу. Каждой команде дается огромный мусорный мешок. Побеждает команда, которая собрала больше арбузов.
Песня: « Из мультфильма Маша и медведь – Каникулы»
Пришли каникулы - чудесная пора
И не надо просыпаться в семь утра!
Поедем в Африку, отправимся на Марс
А наша школа не сбежит от нас.
Каникулы, каникулы, прощай, любимый класс!
Каникулы, каникулы, мы долго ждали вас!
Каникулы, каникулы, друзья и развлечения!
Да здравствуют каникулы - ведь это Приключения!
2.Как много хочется за эти дни успеть!
Плавать, загорать, играть, бежать, лететь!
Смеется солнце и сияет небосвод,
И все от радости вокруг поет:
Каникулы, каникулы, прощай, любимый класс!
Каникулы, каникулы, мы долго ждали вас!
Каникулы, каникулы, друзья и развлечения!
Да здравствуют каникулы - ведь это Приключения!
Каникулы, каникулы, прощай, любимый класс!
Каникулы, каникулы, мы долго ждали вас!
Каникулы, каникулы, друзья и развлечения!
Да здравствуют каникулы - ведь это Приключения!
Учитель: Шарики сегодня развеселили вас, подняли настроение?
Дети: Да!
Учитель: Тогда давайте поделимся своим хорошим настроением.
Пусть воздушные шары
В руках умелой детворы
Превращаются в подарки,
Чтобы мир вокруг был ярким!
(Дети рисуют на шариках фломастером смешные рожицы
и дарят их родителям, учителям, друзьям.)
Ученик:Кто - то когда - то придумал шары,
Как развлеченье для детворы.
Кто - то когда - то впервые надул,
Кто - то когда - то в них душу вдохнул.
Нет, без шаров не пройдет карнавал
И не украсится праздничный зал.
Шарики всех нас манят с давних пор,
В каждом из них есть полет и простор.
Ученик: На день рожденья Кактусу
Подарок подарили.
И поздравленья Кактусу
Любезно говорили:
- Примите, милый Кактус,
От нас сегодня в дар
Прекрасный - распрекрасный
Большой воздушный ... БАХ!!!
Учитель: Вот видите, сколько радости, смеха, шума и веселья может принести
обыкновенный воздушный шарик, которому была посвящена наша
программа. А закончим наш праздник мы праздничным салютом.
(В руках у детей и родителей лопаются шары, которыми был украшен зал.)
Заключительная песня: «Школа, школа»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367087-razrabotka-prazdnichnogo-meroprijatija-po-oko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.