- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое занятие "Чем питается божья коровка?"
Чем питается божья коровка?
Тематическое занятие в разделе "Насекомые"
Наблюдение на прогулке за насекомыми.
Цели наблюдения:
Рассказать о том, что божья коровка — хищник, поедает очень маленьких букашек (тлю).
Уточнить и расширить знания детей о божьей коровке.
Закрепить знания детей о насекомых и их развитии.
Развивать интерес к жизни насекомых.
Воспитывать бережное отношение к насекомым.
Ход наблюдения
Воспитатель организовывает наблюдение различными способами. Например, предлагает детям найти такие растения, на которых есть тля и божьи коровки, или помещает часть растения в прозрачный сосуд и пускает в него несколько божьих коровок. В процессе беседы уточняет, что хищник — это всякое животное (крупное или мелкое), которое питается другими животными.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие – в страну насекомых. Насекомых на нашей планете очень много: больше, чем животных. К насекомым относятся жуки, стрекозы, бабочки, кузнечики, мухи и т.д. А о каком насекомом мы с вами сегодня поговорим, вы узнаете из загадки:
Я – пятнистая букашка,
Если в руки попаду,
Притворюсь больною тяжко,
В обморок я упаду.
С листьев тлю она съедает,
Следить за садом помогает.
Вот она взлетела ловко.
Это божья …
Дети: божья коровка.
Воспитатель: Правильно. Молодцы. А давайте с вами вспомним присказку про божью коровку:
«Божья коровка, полети на небо,
принеси мне хлеба:
чёрного и белого,
только не горелого».
Воспитатель: Послушайте стихотворение. Воспитатель читает стихотворение Ю Энтина «Небесная коровка»:
Небесная коровка уселась на ладошку,
Её подброшу ловко и крикну на дорожку:
- Божья коровка, улети на небо,
Принеси мне хлеба, пирожков, ватрушек,
Сухарей и сушек, и печенья пачку,
И, конечно, жвачку!
Воспитатель: Божья коровка – насекомое, которое распространено по всему земному шару. Эти симпатичные маленькие жучки живут группами на растениях.
У божьей коровки выпуклое овальное тело, ярко-красная или оранжевая спинка, украшенная черными точками. Такая окраска называется предостерегающей. Птицы знают, что насекомое с такой окраской несъедобное. Но божьи коровки бывают и других цветов: желтые, чёрные, синие и голубые и даже зеленые. А на спинках могут быть не только точки, но и полоски или другие узоры.
У божьей коровки есть маленькие крылышки, а под ними жёсткие коричневатые полупрозрачные подкрылья.
Божья коровка умеет ловко ползать по стебелькам трав, а может и летать на большие расстояния.
Физкультминутка.(Выполняют движения в соответствии с текстом)
Вокруг себя покружились и в божьих коровок превратились.
Божьи коровки, покажите ваши головки,
носики и ротики, ручки, ножки и животики.
Божьи коровки, поверните направо головки.
Божьи коровки, поверните налево головки.
Ножками притопните, крылышками хлопните.
Друг к другу повернулись и дружно улыбнулись.
Воспитатель: Немного отдохнули. Продолжаем наше путешествие. Как вы думаете, чем питается божья коровка?
Ответы детей.
Воспитатель: Она питается червями, паутинными клещами, личинками жуков-листоедов. А основная её еда – тля. Как выдумаете божья коровка – полезное насекомое?
Ответы детей.
Воспитатель:Божья коровка приносит большую пользу для сельского хозяйства. Она поедает насекомых на растениях.
Воспитатель:А как вы думаете, где живет божья коровка зимой?
Ответы детей.
Воспитатель: Они прячутся в щелках коры деревьев, в сухих корягах или зарываются в землю. Люди давно уже заметили: если божья коровка зарывается в землю поглубже, то зима ожидается спешной и суровой. А если прячется в сухих листьях – мягкой, с оттепелью.
Вот и закончилось наше путешествие «Божья коровка». Но мы не прощаемся с миром насекомых. Вскоре нас ждёт другое путешествие.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367147-tematicheskoe-zanjatie-chem-pitaetsja-bozhja-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.