- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный конкурс для детей старшего дошкольного возраста «Мистер Логика» и «Мисс Логика»
Интеллектуальныйконкурс
«МистерЛогика»и «МиссЛогика».
Игру составила и разработала: Петянова Елена Вячеславовна
педагог-психолог МАДОУ «Надежда» г. Ноябрьск
Инструкция к выполнению заданий.
Детям необходимо предложить листочки с заданиями, простые карандаши и ластики. На каждом листочке предварительно подписать фамилию и имя участника.
Данные задания также представляются всем участникам одновременно на экране. Инструкция для детей произносится ведущим.
Время выполнения каждого задания 1-3 минуты.
После выполнения задания листочки передаются в жюри. Каждый член жюри заносит результаты, полученные каждым участником, в специальную таблицу. Максимальное количество баллов 60.
№ | Ф.И.О. ребенка | 1-е задание | 2-е задание | 3-е задание | 4-е задание | 5-е задание | 6-е задание | 7-е задание | 8-е задание | 9-е задание | 10-е задание | Общий итог |
1. | ||||||||||||
2. | ||||||||||||
3. |
1 задание.
Найти смысловую пару для каждого предмета.У каждого из этих предметов есть смысловая пара. Найдите и эти пары и соедините их между собой. Время выполнения задания 1 минута.
За правильность выполнения задания 3 балла, 2 балла – допустил 1 ошибку, 1 балл – допусти 2 ошибки, 0 баллов – допусти 3 ошибки или неверно выполнил все задание.
2 задание.
Выберите из фигур, помещенных справа, пару для фигуры в средней клетке. Полученная пара должна соответствовать паре слева. Обведите выбранную фигуру. Время выполнения задания 1 минута.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество - 4 балла.
3 задание.
В течение 5-10 секунд (в зависимости от сложности задания) необходимо запомнить расположение кружочков в квадрате, а затем воспроизвести их в пустом нижнем квадрате. Квадраты предъявляются последовательно, слева направо. Используйте какую-нибудь непрозрачную поверхность, для того чтобы закрыть не используемые пока еще квадраты. Так ребенку будет легче сосредоточиться на выполняемом задании. Время выполнения задания 3 минуты.
За каждый правильный ответ 3 балла. Максимальное количество – 9 баллов.
4 задание.
Подбери к коврику подходящие заплатки и обведи их. Время выполнения задания 1 минута.
За правильность выполнения задания 3 балла.
5 задание.
Соединить части фигур так, чтобы получилась целая. Соединить фигуры линией между собой. Время выполнения задания 1 минута.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество – 5 баллов.
6 задание.
Какие фигуры должны быть в цепочке следующими. Обведи нужную цифру. Время выполнения задания 1 минута.
За правильность выполнения задания 6 баллов.
7 задание.
Найди закономерность в расположении фигур и нарисуй недостающие фигуры в пустых клеточках. Время выполнения задания 2 минуты.
За каждый правильный ответ 2 балла.Максимальное количество – 8 баллов.
8 задание.
Определи последовательность событий, что было сначала, что было дальше и чем все закончилось. Поставь в пустых квадратах, под каждой картинкой, цифры от 1 до 6. Время выполнения задания 2 минуты.
За правильность выполнения задания 10 баллов, 5 баллов – допустил 2 ошибки.
9 задание.
К каким норкам прибегут мышки по этим дорожкам? Впиши номер норки в кружок, нарисованный рядом со схемой пути мышки. Время выполнения задания 2 минуты.
За правильность выполнения задания 5 баллов.
10 задание.
Дорисуй недостающие фигуры. Слева на бланке изображена таблица, заполненная различными фигурами. Справа дан вырезанный фрагмент этой таблицы. Вам нужно, ориентируясь по таблице, заполнить пустые ячейки этого фрагмента.Время выполнения задания 3 минуты.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество – 7 баллов.
1 задание. Найти смысловую пару.
2 задание. Найтипару для фигуры в средней клетке.
3 задание. Расставь кружочки.
4 задание. Найди заплатки.
5задание. Соедини фигуры.
6 задание. Продолжи цепочку.
… … …
1. 2.
3. 4.
7 задание. Нарисуй недостающие фигуры.
1.2.
3.4.
8 задание. Что сначала, что потом.
9 задание. Найди норку для мышки.
1 0 задание. Дорисуй недостающие фигуры.
Ответы на задания.
1 задание.
За правильность выполнения задания 3 балла, 2 балла – допустил 1 ошибку, 1 балл – допусти 2 ошибки, 0 баллов – допусти 3 ошибки или неверно выполнил все задание.
2 задание.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество - 4 балла.
3задание.
За каждый правильный ответ 3 баллы. Максимальное количество – 9 баллов.
4задание.
За правильность выполнения задания 3 балла.
5задание.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество – 5 баллов.
6 задание.
… … …
1. 2.
3. 4.
За правильность выполнения задания 6 баллов.
7 задание.
1.2.
3.4.
За каждый правильный ответ 2 балла.Максимальное количество – 8 баллов.
8 задание.
1
4
2
3
6
5
За правильность выполнения задания 10 баллов, 5 баллов – допустил 2 ошибки.
9 задание.
3
9
За правильность выполнения задания 5 баллов.
10 задание.
За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество – 7 баллов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367702-intellektualnyj-konkurs-dlja-detej-starshego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.