- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Природные зоны России. Зона арктических пустынь»
1 вариант 1.На какой карте можно проследить, как меняется природа России в направлении с севера на юг? А) на политической карте мира В) на физической карте России Б) на карте полушарий Г) на карте природных зон России 2. Какая из этих природных зон самая северная? А) Тундра Б) Тайга В) Арктические пустыни Г) Субтропики 3.Это явление можно увидеть полярной ночью в Арктике. В небе появляется свечение, напоминающее разноцветный, переливающийся занавес. А) НЛО Б) Полярное сияние В) Млечный путь Г) Гроза *4. Какие растения НЕ растут в арктической пустыне? А) полярный мак Б) роза В) орешник Г) дуб Д) мох 5.Какой заповедник находится в зоне арктических пустынь? А) Ильменский заповедник Б) Дальневосточный морской заповедник В) Заповедник «Остров Врангеля» 6. По каким причинам в тундре много болот и озёр? А) Постоянно идут дожди Б) Многолетняя мерзлота не пропускает дождевую и талую воду в глубину. В) Почва бедна перегноем. 7.Какое звено в цепи питания пропущено? А ) Комар Б) Лемминг В) Дикий северный олень Г) Волк 8. Отметь основное занятие людей в тундре? А) Растениеводство Б) рыболовство В) оленеводство 9. Как называется зима в Арктике? а) полярный день; б) Полярная звезда; в) полярная ночь. 10.Растение , которое служит основной пищей северного оленя А) клевер б) ягель в) тимофеевка *11. Какие животные обитают в тундре? а) песец; б) тюлень; в) лемминг; г) северный олень. | 2 вариант 1.В каком направлении мы будем двигаться, изучая природные зоны России? А) с юга на север Б) с запада на восток В) с севера на юг 2.В состав какого океана входят моря и острова Арктики? А) Тихого Б) Северного Ледовитого В) Атлантического 3. Что является основным занятием людей в Арктике? А) Разведение крупного рогатого скота в) Ловля рыбы Б) Выращивание овощей и фруктов 4.Чем покрыты острова Арктики? А) ледяным панцирем Б) слоем земли В) песком и глиной *5. Какие растения НЕ растут в Тундре? А) морошка Б) ромашка В) орешник Г) дуб Д) голубика 6. Где птицы ледяной зоны делают гнёзда? А) на скалах Б) на кустарниках В) на деревьях 7.Какой заповедник находится в Тундре? А) Таймырский Б) Дальневосточный морской заповедник В) Заповедник «Остров Врангеля» 8.Какое звено в цепи питания пропущено? Мох----- …?….-------белая сова А) Комар Б) Лемминг В) Дикий северный олень Г) Волк 9. Как называется лето в Арктике? Обведи нужную букву. а) Полярная звезда; б) полярная ночь; в) полярный день. 10. Какие насекомые появляются в тундре летом в большом количестве? А) пчёлы б) бабочки в) комары *11. Какие животные обитают в Арктике? а) белые медведи; б) нутрии; в) моржи; г) лоси; д) тюлени. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.